• Имейте в виду: если поведение ребенка улучшилось, не стоит рассчитывать, что это навсегда. Не ждите совершенства. Вместе с ребенком поставьте четкие цели и разработайте детальный план. Поощряйте его усилия и отмечайте прогресс. Будьте его наставником, а не судьей.

• Как можно меньше употребляйте слово «нет» – многие дети реагируют на него как бык на красную тряпку. Полезнее найти позитивную формулировку, которая подаст ребенку мысль или желание вести себя по-иному.

• Раз уж вы сказали «нет», то это значит «нет», без вариантов (вот почему надо дважды подумать). Отступать нельзя, даже если ребенок злится или заискивает.

• Старайтесь не кричать и наказывайте не слишком сурово.

Ребенок «рискует» каждый день. И когда встает на ноги, и когда прыгает на диване. Он рискует, когда вы отпускаете его руку, он может быть наказанным, когда включает радио, если вы ему запретили это делать.

Каждый раз, когда ребенок говорит: «Я сам», – он может встретиться с неизвестным, натолкнуться на трудности и боится совершить ошибку.

Если вы позволяете ребенку пробовать что-то, самостоятельно добиваться успеха, он научится многим нужным в жизни вещам.

Наоборот, если вы ему постоянно что-то запрещаете и говорите: «Осторожно, ты поранишься», или: «Не трогай, разобьешь!», или еще: «Мама сделает сама, это трудно для тебя», то ребенку покажется, что:

• Мир слишком опасен, не стоит рисковать.

• Вы всегда рядом, чтобы сделать все за него.

• Лучше следовать своим привычкам.

Вы что, хотите этого?

Уметь рисковать – не означает совершать необдуманные поступки и подвергать себя опасности. Не следует лезть на рожон и подвергать свою жизнь риску.

Это означает, что угрозу надо правильно оценить. Идти к неизвестному – да, рисковать жизнью – нет. Осторожность необходима, чтобы лучше понимать, когда остановиться. Надо, чтобы риск был оправданным, и понимать, зачем что-либо делать.

Рисковать – это сталкиваться с трудностями. Даже когда не уверен в успехе. Но осмелившись пойти на это, можно получать удовольствие от самих попыток, тем более успешных. Рисковать – это например:

• Сделать пирог по новому рецепту.

• Пойти в поход, подняться на вершину и получить удовольствие от красивого пейзажа.

• Выбрать самую трудную, но зато самую интересную тему сочинения.

• Начать читать книгу, состоящую из 500 страниц, даже не имея уверенности, что дочитаешь до конца.

• Сказать правду, рискуя получить наказание или стать объектом сплетен.

• Прыгнуть с самой высокой вышки.

• Защищать свое мнение, даже если оно отличается от мнения остальных.

• Подойти к незнакомой собаке и погладить ее.

• Защищать свою независимость, ни у кого не спрашивая разрешения.

Каждый раз, когда мы делаем вдох, мы рискуем заразиться от микробов в воздухе. Каждый раз, когда мы переходим улицу, мы можем попасть под машину. Необходимо принять это и сориентировать детей на жизнь, полную событий, побудить их к действию, к инициативе и, в конце концов, к самостоятельности.

Маленькие дети инстинктивно понимают: каждый день – это новый день и новое приключение «там, за поворотом». Год за годом вырабатываются привычки, жизнь становится рутиной. И тогда страх преодоления трудностей или потери привычного комфорта не дает сменить путь по накатанным рельсам.

С постоянными привычками жизнь выглядит стабильной и удобной. Они мешают задавать себе вопросы и искать на них ответы. К сожалению, привычки мешают приспособиться к обстоятельствам быстроменяющегося мира. Как известно, все течет и все изменяется. Мы сейчас не такие, какими были в детстве, и пять лет или даже пять минут тому назад.

Завтрашний человек должен быть способным исследовать новые области науки, не боясь сойти с проторенной колеи. Мы уже не наследуем профессию отца и деда и не строим свою жизнь по старым правилам. Все меняется в мире мгновенно. Теперь нужно быть готовым заниматься множеством иных дел, менять профессию, приспосабливаться к новому образу жизни.

Если ограничить себя той областью знаний, которая тебе давно известна, то трудно воспринять и оценить все возможности, которые тебе предлагает жизнь.

• Объясните ребенку, что перемены – это часть его жизни.

• Покажите ребенку, что открывать новое интересно и полезно для него самого.

• Скажите ему, что продвижение вперед обогащает, а неудачи не могут стать непреодолимым препятствием.

• Объясните ребенку, что его обязанность – развиваться постоянно, а право – изменять свое мнение.

Однажды ребенок станет взрослым и ему придется покинуть родителей и всерьез оглядеться вокруг. У каждого поколения свои приключения. Ваш ребенок сам решит куда идти. И это ужасно – не стремиться выйти за рамки знаний, полученных от родителей!

Да, бунтующие дети и подростки заставляют нервничать. Их манера все поставить под сомнение и переделать мир может показаться очень наивной. Их критика вашего образа жизни может больно ранить.

Протестуйте, если чувствуете себя правыми, но делайте это незаметно, потому что у вашего ребенка достаточно сил для развития, и его не оставляет желание экспериментировать. Необходимость все ставить под сомнение поможет ему сделать следующий прыжок.

• Поддержите ребенка, когда он утверждает свое «я»: «Я ТАК думаю», «Мне нравится ТАКАЯ музыка» и т. д.