После чего детский психиатр и психолог профессор Джин Мерсер опубликовала статью в своем блоге о том, что именно Федеричи стал первопричиной этого несчастья. Он подал на нее в суд, но проиграл процесс.

Мерсер активно занимается разоблачением методов Федеричи – пишет статьи, публикует книги и выступает на конференциях, называя всю его доктрину лженаукой. Она называет АТ потенциально опасным методом детской психотерапии и глубоко убеждена в том, что метод Федеричи приносит вред.

В 2000 году в Колорадо в детском центре, практикующем АТ и созданном одним из последователей Рональда, погибла Кандас Юмакер, 12-летняя девочка. Судебное расследование показало, что ребенок скончался от недостатка кислорода и повреждения внутренних органов. Она стала жертвой процедуры «ребефинга» – метода, позволяющего развить любовь и привязанность к приемным родителям. Его смысл состоит в том, что ребенка укутывают в тяжелое одеяло, а сверху на него садятся или ложатся два взрослых терапевта. По задумке, это имитирует процесс рождения. В итоге Кандас просто раздавили.

В оригинале название метода звучит как attachment therapy, или AT. Еще одно название – «родительство по Нэнси Томас». Нэнси – автор книги «Когда любви недостаточно». Она пропагандирует метод АТ на лекциях и семинарах по всему миру, рассказывая о позитивном опыте сотен семей. Она, так же как и Федеричи, открыто заявляет о том, что диагноз «реактивное расстройство привязанности» можно поставить всем детям-сиротам, но предпочитает заменять его словом «травма». Нэнси призывает лечить детей из детского дома как можно скорее, ведь если они не будут исцелены вовремя, то вместе с ними вырастет и их травма. Определенно, РРП – официальный медицинский диагноз, и открыто заявлять о том, что он есть у каждого приемного ребенка, – непрофессионально. В свою очередь диагноз РРП делится в международной классификации болезней на два подтипа – реактивное расстройство привязанности и РРП по расторможенному типу. Но и тут наши лжепсихологи не придают значения специфике психического здоровья, а стригут всех под одну гребенку. Хотя эти дети в поведении сильно отличаются друг от друга. Одни слишком пугливы и застенчивы, другие излишне дружелюбны и навязчивы. В обоих случаях это дети с особенными потребностями в эмоциональном общении и внимании. Так что обычные специалисты рекомендуют мягкость, неспешность и открытость по отношению к этим детям.

Нэнси Томас на лекциях часто задают вопросы о темной стороне методики, но она с грустным видом поясняет, что не имеет к этому никакого отношения и никогда никаких ужасов никому не советовала. Родители, полюбившие методы Нэнси и Федеричи, не видят чего-то страшного и неприемлемого в АТ. Ниже приведу несколько цитат из книги Томас:

«Установите в комнате ребенка сигнализацию на открывание двери (а если нужно, и на открывание окна)… Демонтаж или временное отключение сигнализации – это привилегия, которую ребенок должен заработать усердным трудом и хорошим поведением».

«Вот некоторые известные люди с нарушением привязанности, чье состояние не было вовремя скорректировано: Адольф Гитлер, Саддам Хусейн, Эдгар Аллан По (мрачные рассказы), Джеффри Дамер и Теодор Банди (серийные убийцы)».

«Если ребенок хорошо ведет себя в течение одного дня, он может заработать одно из перечисленных прав:

● прыжки со скакалкой (с мягкими ручками);

● классики (в одиночестве);

● чтение (родитель дает на выбор две-три книги);

● катание на качелях или с горки (если там нет других детей);

● игра в песочнице с пластиковыми игрушками (в одиночестве);

● лепка из пластилина;

● возможность выполнить дополнительные поручения за отдельную плату».

«…до полного исцеления оставлять такого ребенка наедине с другим ребенком или животным категорически нельзя.

Да, именно так! К сожалению, дети с нарушением привязанности вполне способны покалечить или даже изнасиловать кошку или собаку».

Надеюсь, у вас сложилось общее впечатление о работе Нэнси. Она четко и легко описала методику Федеричи, создала своего рода доступную инструкцию по применению. Что, безусловно, очень печально, ведь если раньше нужно взять консультацию у самого создателя, то теперь достаточно купить и прочитать книгу, в которой главные тезисы красуются на виду.

Еще один из авторов пропагандистов – Фостер Клайн. Он тоже пишет книги, разъясняющие смысл АТ, и открыто демонстрирует приемы методики на учебных видео и фотографиях. Он создал детский центр практики АТ, где погибла девочка.

Стоит перейти к обсуждению концепции, методов и техник, использующихся вышеупомянутыми специалистами. В первую очередь давайте разберемся в симптомах диагноза, который Федеричи так упорно ставит всем приемным детям. Ниже перечень различного детского поведения, по которому можно говорить о наличии нарушения привязанности и начинать лечение:

– приветлив, но поверхностно и фальшиво;

– жесток к животным;

– лжет об очевидном;

– ворует;

– не понимает причинно-следственных связей;

– нет совести;

– нездоровое влечение к огню;

– нездоровое влечение к крови и разрушению;

– постоянные бессмысленные вопросы и болтовня;

– настраивает взрослых друг против друга;

– ложно обвиняет взрослых в жестоком обращении;

– считает, что все ему что-то должны;

– родители такого ребенка кажутся постоянно рассерженными и/или враждебными.

Хочу напомнить о том, что реактивное нарушение привязанности – клинический диагноз. Но ни в МКБ-10, ни в американском перечне психических расстройств DSM-5 подобного списка симптомов нет.

Мы с вами можем отметить, что создатели методики коррекции детского поведения умело используют создание «базы» или «фундамента», при которых их концепция в дальнейшем воспринимается без дополнительных вопросов. Именно так действуют и все создатели сект и психокультов. Например, они говорят: «ваши родственники воспротивятся тому, что вы ходите к нам на тренинги». И в тот момент, когда родня начинает тревожно бить в колокола и паниковать, жертва уже готова к такому повороту. Ее информировали, что так будет. То же самое происходит и здесь. Родителей учат: «ваш ребенок начнет обвинять взрослых в жестоком обращении». Так что, когда это действительно происходит после использования методики, удивления не возникает, их предупреждали об этом.

Еще одно сходство с психокультом – навязывание системы оценки. Во время всевозможных тренингов жертв учат принимать собственные воспоминания, к примеру детские, однобоко и шаблонно. Человек таким образом попадает в конкретную систему оценивания. С «терапией привязанности» происходит то же самое. Родителям приемных детей напрямую говорят, что если они ничего не предпримут, то дети станут преступниками, террористами, маргиналами. Они заявляют так обо всех детях-сиротах, у которых прослеживается вышеперечисленное поведение.

Имитация научности – вишенка на торте методики Федеричи. В списке симптомов перемешаны вместе реальные клинические виды нарушений (нарушение восприятия причинно-следственных связей) и нормальные поведенческие проявления (ложь, любопытство, болтовня, раздражение родителей). А кроме того, жесты, которые вообще трудно как-либо качественно или количественно оценить (отсутствие совести, поверхностная приветливость). Но из-за того, что в книге используется реальная научная