Шрифт:
Интервал:
Закладка:
В идеологии Федеричи лежит одна важная идея: нужно стереть поломанную и травмированную личность и построить на ней новую, покладистую, управляемую. Только так можно вернуть детей-сирот к нормальной социализации в дальнейшем. Он также объясняет, что то, что родители делают с детьми, это не насилие, а тренировка. Дети действительно научаются ложиться на пол лицом вниз, когда чувствуют, что сделали что-то не то. Они беспрекословно лежат в ожидании взрослого, который подойдет и сядет сверху. В фильме Федеричи кадры с плачущими и бьющимися в истерике детьми сменяются счастливыми сценами на прогулках и этими же детьми на лужайках. Они слушаются родителей и подчиняются им во всем, испытывая неимоверное счастье, пока никто не применяет к ним насилия. Стокгольмский синдром во всей его красе.
Есть ощущение, что родители этих детей все-таки чувствуют сопротивление, когда делают это со своими новыми подопечными. Но мы помним, терапевты АТ заранее предупреждают их о том, что под их крышей растет новый маньяк-террорист. Поэтому для всеобщего блага они соглашаются сквозь слезы на любые методы.
О критике своего метода Федеричи как-то сказал: «Знаете, есть группа людей, я не знаю, откуда они берутся! Люди действительно против того, что они называют “сенсорной терапией”. Некоторые из них доходят до крайностей. Адвокаты семей, прошедших терапию, утверждают, что детей никогда нельзя трогать, удерживать, прижимать, и вся эта терапия привязанности, сенсорная терапия неверна. И вы знаете, я думаю, что если у вас есть ребенок, у которого никогда не было человеческого контакта, вам лучше сделать что-то, чтобы вывести его на путь истинный как можно скорее. А значит, такой подход уместен».
Федеричи производит впечатление безэмоционального садиста. Он будто получает удовольствие от своего тона, власти, ощущения компетентности, от беспрекословного послушания родителей и детей. Он абсолютно не учитывает эмоциональные проявления детей, а также глубину воздействия своих методов, которым он подвергает детей. Страшно представить, какие воспоминания остаются у ребенка после подобных упражнений.
К новым родителям детей-сирот тоже остаются вопросы. Зачем брать ребенка в семью, если единственный способ справиться с его поведением и проблемами – такой? Это походит на дрессировку диких животных. Как и в сектах, у родителей, поверивших в методы АТ, снижено критическое мышление. По сути, они перестают видеть в ребенке ребенка, а наблюдают эксперимент. И виноваты в этом пропаганда и описание пользы метода.
В Америке есть много форумов, конференций, ознакомительных брошюр, которые рассказывают об опасности АТ. В России же очень распространены книги Нэнси Томас. Какое-то время они были включены в перечень рекомендуемой литературы для опекунов. Но тем не менее материалы для размышления существуют. Они помогают людям увидеть грани «терапии привязанности», оценить масштаб будущих бедствий после ее применения. Теперь и вы знакомы с этим необычным и опасным явлением. А значит, в той или иной мере будете в безопасности.
NXIVM
Кита Раньера
Нексиам – так читается этот необычный набор знаков в названии главы – огромная коммерческая организация в Америке, занимающаяся организацией курсов личностного роста для всех слоев населения от мала до велика. Вся система работает по принципам сетевого маркетинга. Каждый участник стремится привлечь больше «полезных» людей, тем самым обеспечивая себе продвижение по службе и улучшение отношений с ключевыми фигурами вверху цепочки. Нексиам включает в себя развивающие программы для детей – например, «Радужный культурный сад», там детей участников обучали говорить на семи языках; курсы личного роста для достижения «успешного успеха», включающие в себя психотерапию и коучинг; курсы для женщин Jness по раскрепощению и формированию чувственной идентичности; тайное сообщество DOS[47], в котором девушки физически становились рабынями Кита; курсы для мужчин «Общество защитников», занятия, напоминающие систему «Спарты» Антона Руданова, направленные на раскрытие мужского потенциала. Еще у компании есть много дочерних фирм и организаций для культурного и духовного развития. А также личные проекты приближенных к Киту Раньеру участников. Некоторым из них дается возможность пробовать себя в качестве ведущих и создателей, если они приносят прибыль и привлекают в систему новых людей.
История Нексиам начинается в 1998 году, когда Кит Раньер познакомился с Нэнси Зальцман, лицензированной медсестрой психиатрической больницы, владеющей техниками НЛП и гипнозом. К этому моменту у Кита уже был опыт работы в подобных организациях – он управлял многоуровневой маркетинговой компанией CBI, а ранее, в 80-х годах, работал в Amway. Вместе они открыли Executive Success Programs – программу достижения успеха для руководителей. А чуть позднее появилась и Нексиам, расширив ассортимент предлагаемых тренингов, чтобы заниматься могли не только люди управляющих профессий, а вообще все, кто хотел бы жить счастливо и эффективно управлять собственной жизнью. Неплохая задумка стала привлекать всех, кто хотя бы немного испытывал дискомфорт от своей профессиональной реализации, тех, кто переживал трудный период в жизни, кто чувствовал, что способен на большее. К 2003 году по программе занимались 2,3 тысячи человек. К концу существования Нексиам учеников оказалось более 17 тысяч.
Идеология Нексиам полностью транслировалась Китом. В Америке после разоблачения организация признана культом. Раньер основывался на дианетике Хаббарда, радикальной философии Айн Рэнд об объективизме, оккультных движениях Рудольфа Штайнера, фантастике Айзека Азимова, мотивационных речах Тони Роббинса, использовал эриксоновский гипноз и нейролингвистическое программирование. Гремучая смесь давала возможность Киту быть неразгаданным, сложным, необычайно мудрым и всезнающим. Из-за сильного влияния на своих ближайших учеников, передававших ощущение трепета перед Раньером другим ученикам, его система влияния долгое время оказывалась несокрушимой. Увидеть, а тем более заговорить с Китом было огромной честью. Эта эксклюзивность делала из основателя Нексиам настоящего бога на земле – Авангарда, как он просил называть себя. Он стал учителем, мудрым всезнающим старцем, у которого были ответы на все нужные вопросы. На самом же деле он запутывал своих учеников в клубке из разных