Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Следующей дисциплиной была ботаника. Она была проще для восприятия, так как мадам Йольна выводила на большом интерактивном экране разные виды местных растений, рассказывала и наглядно показывала их особенности и предназначение. Учительница давала указания, куда нажимать в учебном архиве на консолях для получения более полной информации. К концу второго урока у Ларри начала болеть голова. Прозвучал сигнал начала перемены, и детишки облегчённо повыскакивали с мест. Йольна подошла к Ларри и спросила:
- Сильно болит?
- Так заметно, что мне стало плохо? – с кривой улыбкой ответил Ларри. В голове разыгралась нешуточная мигрень.
- Уж прости за временные неудобства. Тебе надо нагнать материал, чтобы изучать всё остальное с другими детьми. Учебный год в самом разгаре, ничего не поделать. Обычно, мы посвящаем каждой букве и растению чуть ли не целый урок.
- Есть ли у вас лекарство от головной боли? Не думаю, что высижу день до конца с такой головой…
- К сожалению, нет. Причина боли – устройство в твоей голове. Я читала, что у серов боль со временем начинает проходить.
- Читала? – удивился Князев. - Можно поинтересоваться – где? Мне бы пригодилась информация о такой важной штуке, как устройство, блин, в МОЕЙ голове!
- Не надо на меня сердиться, Илларион! – нахмурилась сова. - Все претензии – к нашему главному, пожалуйста. Я тут на правах обычного учителя, не более. Серов не изучала специально, просто иногда попадались про вас сведения.
- Йольна, послушай… Во-первых – извини, немного погорячился. Это всё боль в голове виновата… И второе – а много ли в этом мире осталось серов?
- Хм… - сова задумалась. - Официального учёта вашего вида в общем доступе не существует, но я сама видела небольшой процент ваших в различных городах. Примерно, 0,8% от общего населения. А почему ты спрашиваешь?
- Бессмыслица какая-то! – обречённо сказал парень. - Как такое может быть, если представителей нашего вида – несколько миллиардов по всей планете было?!
- До сопряжения миров, я полагаю? – спросила учительница, и Ларри кивнул. - Жаль, что до сих пор не написана историческая летопись сопряжения… Мне будет очень сложно тебе объяснить произошедшее, в силу слабых познаний в этом вопросе. К тому же, я была на другом конце света от точки контакта, когда это произошло...
Прозвенел звонок на урок, и дети вернулись в класс.
- Извини, Илларион, мы можем поговорить после уроков, если хочешь. Все по местам! Будем повторять устный счёт!
Йольна начала рассказывать про цифры с самого начала, объясняя принцип их написания, сравнивая с разными образами, похожими на них. Она использовала данный метод, чтобы детям было проще запомнить. К концу урока Ларри вник в простейшую математику и освоил принцип написания цифр. Теперь он мог хотя бы посчитать деньги, чтобы его не обманули. «Прямо как настоящий первоклассник! Что-то это мне напоминает…», - размышлял Ларри.
Последним уроком у первого класса была физкультура. От обычной земной дисциплины ничем не отличалась, кроме одного момента: Ларри узнал от Йольны, что каждого ребёнка опрашивают на предмет того, кем они планируют стать в будущем. В зависимости от выбора, ученику выдаётся специальная программа физической подготовки. Воинам идёт упор на взрывную физическую силу, выносливость и набор мышечной массы. Разведчикам – на скорость, ловкость, реакцию. Магам – целый курс на выносливость и уклонения. Йольна сказала, что хороший маг – живой маг. Толку с тебя не будет, если ты подставишься под удар, или тебя возьмут измором. Как не трудно было догадаться, Ларри выбрал направление мага, так как там была самая простая система тренировок. С его хилым телом и этого было много!
Учительница привела детей и Ларри в спортзал, где все пошли переодеваться. Князеву было велено сменить одежду в кабинете учителя физкультуры. Им оказался представитель той расы, которую Илларион нарёк демонами, когда смотрел судебное заседание. Оказывается, они именовались расой арбов. В отличии от подсудимого арба – преподаватель выглядел более жилистым, мелким и на вид старым. Что не отменяло того факта, что перед Ларри находился двухметровый демон.
- Вот, господин Неш – новый ученик. Выдайте ему форму, пожалуйста.
- Я вижу, дорогая, пока не ослеп до конца, – отозвался арб шипящим скрипучим голосом. - Я обо всё позабочусь, идите себе!
- Удачи, Илларион. – Попрощалась Йольна, и покинула кабинет Неша.
Старый арб обвёл глазами парня и ехидно сказал:
- Что у нас тут? Явный кандидат в маги? Хе-хе-хе…
- Очень смешно. Вас не учили не судить о книге по обложке? – обиженно сказал Ларри.
- Мне это ни к чему, парень. Ты уровень-то свой видел, чтобы бросаться громкими словами? – с мягкой улыбкой спросил Неш.
- Нет. И как я его увижу, если на мне ничего не написано, даже когда я смотрюсь в зеркало?
- Скажи чётко: «статус», или зажми место в центре своего интерфейса. Сразу всё поймёшь.
Князев послушался и проделал манипуляции с интерфейсом. Меню статуса выпрыгнуло перед удивлённым парнем, и тот открыл рот от удивления.
- Ну-ну! Не стоит так отчаиваться! – заботливым тоном сказал Неш. - Все мы с чего-то начинали…
- Вот жеж сука! – Ларри стукнул кулаком по стене из-за пульсирующей в голове ярости. - Да как так-то?! Даже в новом мире – я лох какой-то! Просто… Просто… ЗА ЧТО?!
- Эй-эй! Спокойно, Илларион! – Заволновался учитель, подошёл к нему и положил мощную руку на плечо. - В нулевом уровне развития нет ничего страшного! Лучше бы радовался, что тебе есть куда расти! Тебе будет легче, если я тебе скажу, что многие жители нашего мира за всю жизнь достигают, максимум 20-30 уровней развития сил? ЗА ВСЮ ЖИЗНЬ! Ты можешь себе это представить?
- И почему мне должно полегчать от чьей-то никчёмности? – Ларри нахмурился.
- Нет, тебе не должно полегчать, я неправильно выразился, – Замотал головой Неш. - Я хотел сказать, что большинству плевать на уровни и прочее. Каждый живёт так, как считает правильным. Неужели тебе настолько важно быть сильнее всех? Или же… - арб понимающе хмыкнул. -
