по 175, с. 111]. «На Рождество и в день рождения [англичане] заваливают своего ребенка подарками, а в остальное время стараются сдерживаться, да и вообще, предпочитают предоставить воспитание детей кому–то другому или просто бросить их на произвол судьбы: пусть воспитываются сами. Для английских детей детство – это такой период, который нужно миновать как можно скорее: у взрослых ведь куда меньше обязанностей и ответственности, чем у детей» [175, с. 127]. Во французском языке отмечается большая направленность на гастрономические удовлетворения как самоцели [176], для русских прием пищи является инструментом выстраивания взаимоотношений, социальным жестом [177].

По материалам основного корпуса Национального корпуса русского языка [178] (на момент 12.03.2022 было найдено: 4 753 документа, 12 334 вхождения; проанализированы все найденные материалы), значение “личности” проявляется в следующих категориях (значения определены авторским коллективом): под номерами указаны формы использования “личности”, ниже (в Приложении №1) приведены единичные (из возможных) примеры указанного использования. Перечень “значений личности” выявленных:

Выбор, направленность действия, установка или мотивация; парадигма; ценности и потребности

Чувство или восприятие вообще, “внутренний наблюдатель”, рекурсивность восприятия

Особенность, уникальность, неповторимость, броские или значимые отличительные черты

Пристрастность и / или проявление обиды, намек на человека с целью умаления его авторитета, оскорбление или критика, глупость, вздор, абсурд

Влияние, власть, стратегическое решение, значимость–ценности (идеологические / культовые)

Исторический образ–идеал человека на примере конкретного(–ых) индивида(–ов), указание на человека, (отдельный) человек вообще, жизнь человека, характер человека, представитель из людей

Пристрастное суждение, субъективизм, оппозиция

Социальное положение (в т.ч. материальное) / социальный статус

Активный субъект деятельности, участник деятельности, преобразующий действительность (на материальном или информационном поле)

Поведение (его стиль и стиль вообще), манеры

Права и свободы, законодательное регулирование реализации потребностей

Самостоятельность человека, проявление собственных интересов

Автономность, претензия на распоряжение благами, материальная обеспеченность

Уверенность в собственных силах, правоте или авторитете, чувство собственного уважения, правильности (адекватности) собственных действий

Опыт, память, сведения, информация, носителем которых является конкретный человек

Сознательный выбор, проявленная интенция, свободное намерение

Обучение, культурный опыт, его передача

Рефлективность, ощущение “себя–единого”

Совокупность всех выделяемых в интра–/интерпсихческом мире человека признаков / качеств / черт / свойств, их интегрирующее начало

Эквивалент сущности / “природы вещей”

Использование слова “личность” для создания образа принадлежности к интеллигенции

Развитие и образованность, социальная грамотность

Собственный труд как процесс

Философский конструкт, обозначающий интегрирующее начала построения картины мира

“Красная нить”, проходящая во всех формах поведения

Сохранность мыслительных процессов (в частности, интактность лобных долей больших полушарий головного мозга) [в современной интерпретации]; не инертность и не лабильность мышления

Способность к активному сравнению и аргументации

Принадлежность чувственной сферы самому себе, отчуждение ее от чувственных сфер других людей; взаимообусловленность общества и индивида (~свойство эмерджентности)

Образ жизни, способность к самообслуживанию, достаток в целом

Терпение или выдержка в общем смысле, эмоциональная устойчивость и / или ее порог; сопротивление

Душа; духовный мир; направленность, “сфера доброты”

Социально–предпринимательская индивидуальность, стремление к насаждению собственных идей, эгоцентризм

Способность к контролю собственных побуждений, направленных на удовлетворение потребностей

Проявление отношения (чувств и эмоций)

Носитель “свободы воли”, субъект вне причинных действий

Познающий субъект, деятель культуры в общем смысле слова; самоограничения и самоконтроль

Наличие собственных потребностей, сферы интересов, целей

Индивидуальный и субъективно значимый образ–идеал себя

Личность как идея справедливости, ее образ

Метафизическая категория человечества, не определенное по своему значению слово

Сомнение, обсессивное привнесение личной оценки

Образ себя вообще, «Я»–конструкт в целом

Система функций организма в целом

Творческое начало, креативность, способность к яркому фантазированию

Принадлежность к группе как фактор развития воли

Подражание

Проявление, демонстрация, существование

Организация, группа, коллектив; сознание

Сентиментальность, чувствительность, восприимчивость; нежность

Лицо как передняя часть головы

Указание на положительное общественное отношение к человеку

Инициатива исследовательской деятельности, познавательной активности

Предмет веры: богочеловек, случайность, контроль собственного жизненного пути (!!!)

Невыраженный потенциал

Поведение человека вне профессиональной / основной / привычной деятельности

Конфиденциальная информация, не часто упоминающиеся сведения о человеке, интимно–близкая часть жизни

Идентификация

Влияние одного человека на другого

Указатель на превосходство человека, на отделение человека от животных

Текущее состояние человека

Результаты анализа частотного распределения выделенных форм использования слова “личность”: “определение” №6 встречается в 4562–ух документах, №4 – в 17, №7 – в 15, №1, 8 – в 14 каждый, №11, 14 – в 7 каждый, №10 – в 5, №12 – в 4, №5, 9, 36, 42, 53 – в 3 каждый, №2, 13, 23, 28, 31, 32, 37, 40, 43 – в 2 каждый, №3, 15–22, 24–27, 29, 30, 33–35, 38, 39, 41, 44–52, 54–60 – в 1 каждый. Обработка документов проводилась вручную – возможно влияние человеческого фактора. И даже если человеческий фактор действительно оказал некоторое влияние на частотное распределение “определений” личности, наиболее встречающимся и, по всей видимости, единственно возможным и сущностным определением личности является вариант №6 – личность как указание на человека вообще.

В психологическом исследовании (от января 2022 г.) приняло участие 45 человек: 13 лиц мужского пола (28,(8)% от общего числа участников) и 32 лица – женского (71,(1)% от общего числа). Территориальное расположение участников по странам и городам следующее:

Беларусь (6 / 13,(3)%)3: Минск (3 / 6,(6)%), Гродно (1 / 2,(2)%), Борисов (1 / 2,(2)%), Поставы (1 / 2,(2)%).

Кыргызстан (2 / 4,(4)%): Джалал–Абад (1 / 2,(2)%), Бишкек (1 / 2,(2)%).

Россия (29 / 64,(4)%): Чокурдах (1 / 2,(2)%), Чита (1 / 2,(2)%), Чебоксары (1 / 2,(2)%), Ставрополь (1 / 2,(2)%), Санкт–Петербург (2 / 4,(4)%), Омск (1 / 2,(2)%), Новосибирск (1 / 2,(2)%), Нижний Новгород (1 / 2,(2)%), Нальчик (1 / 2,(2)%), Москва (4 / 8,(8)%), Киров (1 / 2,(2)%), Казань (1 / 2,(2)%), Екатеринбург (9 / 20%), Грозный (1 / 2,(2)%), Воронеж (1 / 2,(2)%), Владикавказ (1 / 2,(2)%), Владивосток (1 / 2,(2)%).

Сербия (1 / 2,(2)%): Белград (1 / 2,(2)%).

Таджикистан (1 / 2,(2)%): город не указан (1 / 2,(2)%).

Туркменистан (1 / 2,(2)%): город не указан (1 / 2,(2)%).

Узбекистан (2 / 4,(4)%): Ташкент (1 / 2,(2)%), город не указан (1 / 2,(2)%).

Украина (3 / 6,(6)%): Киев (2 / 4,(4)%), Павлоград (1 / 2,(2)%).

Участники исследования представлены в следующих возрастах: 1 человек в возрасте 60 лет (2,(2)% от общего числа участников), 2 – 50 лет (4,(4)%), 1 – 48 лет (2,(2)%), 1 – 47 лет (2,(2)%), 2 – 45 лет (4,(4)%), 1 – 43 года (2,(2)%), 1 – 41 год (2,(2)%), 1 – 38 лет (2,(2)%), 1 – 37 лет (2,(2)%), 1 – 36 лет (2,(2)%), 2 – 33 года (4,(4)%), 1 – 32 года