Чем лучше работает коллективное руководство (сознательным путем, если полномочия делегируются), тем эффективнее команда. При этом нельзя забывать, что отношения между тренером и спортсменом всегда иерархичны. И когда какая-то личность признается лидером, всегда нужно быть открытым к поведенческому контролю, что четко просматривается в речах Моуринью.

В модели совместного руководства влияние распределяется между участниками команды, а не концентрируется в руках одного человека. Участники таких команд могут быть как лидерами, так и ведомыми. Это зависит от различных ситуаций, сфер действия, а также контекста и целей.

Вопрос к этой таблице заключается в следующем: куда же здесь поместить Моуринью? А Гвардиолу, если учесть информацию, которую мы имеем об этих двух тренерах? А где будете находиться вы, будучи тренером или лидером группы?

Рассматривая эту шкалу, осознаешь, что в нее прекрасно помещаются оба наших тренера, поскольку высококвалифицированные спортсмены предпочитают именно тех тренеров, которые ориентированы на наставления и предписания. Вопрос заключается в том, как именно они делают это, а также какие типы поведения соответствуют этим предписаниям? Пеп более расслабленный, чаще улыбается, но и чаще нервничает. Моуринью же больше актер, он умеет контролировать то, что выдает напоказ. Пеп наполнен страстью, а Моуринью – прагматичностью. Они оба являются новаторами, но в различных сферах.

Можно было бы выделить еще некоторые различия, но мы считаем, что предстоящие битвы английской Премьер-лиги продемонстрируют некоторые упомянутые поведенческие шаблоны, а также покажут, кто первым выйдет из своей зоны комфорта.

В командах с высоким уровнем совместного руководства происходят изменения и ротации на протяжении всех их жизненных циклов. Появляются определенные системы влияния, которые делают взаимоотношения между участниками команды крепче. Но для того чтобы эта модель появилась, члены команды должны быть готовы к лидерству, должны уметь влиять на траекторию движения команды, мотивацию и уровень поддержки.

Кроме того, команда как единое целое должна подбирать лидерские роли для разных своих членов, чтобы они принимали самих себя. Для того чтобы они верили в себя и в других. Внутренняя среда играет очень важную роль. Внутри команды должна быть поддержка такого типа лидерства, а уровень поддержки идеи тренером находится под влиянием внешнего лидера (в нашем случае это может быть кто-то из спортсменов в командах Моуринью и Гвардиолы, которые играют ключевую роль во время матчей).

Несложно догадаться, что в "Порту" Жорже Кошта и Коштинья были самыми важными игроками. Терри, Лэмпард и Дрогба являлись таковыми в "Челси". Камбьяссо – в "Интере". Что касается команд Гвардиолы, то Лам всегда был на первом плане в Мюнхене, поскольку каталонец доверял ему на все 100 % и давал абсолютную свободу. В Барселоне же эту роль играли футболисты вроде Хави или Иньесты.

Модель совместного руководства связана с другими концептами вроде командной автономии, самоуправления, теории продуктивной команды и модели развития сотрудничества и лидерства.

Тем не менее важно отметить, что она отличается от них. Ближе всего по качеству, пожалуй, придутся концепт командной автономии, а также теория самоуправления.

Совместное руководство чаще можно увидеть в командах Гвардиолы, нежели Моуринью, поскольку это типично для развивающихся команд. Оно является результатом распределения лидерства между несколькими членами команды и подразумевает взаимное влияние между членами команды, что однозначно может улучшить качество выступления как отдельных игроков, так и команды в целом.

На этом уровне тренеры весьма требовательны. Они всегда в поисках нового и лучшего. Гвардиола, который взял в свой штаб одного из лучших ватерполистов, часто встречался с баскетбольным тренером мюнхенской "Баварии", чтобы побеседовать о вещах, которые могли бы быть использованы в обоих видах спорта. Например, защита или расстановка игроков на поле. Для каталонского тренера всегда существует "…вопрос взаимного понимания со спортсменами, а также объяснения тактических концептов не только в игре, но и в спорте в целом". По его словам, это занимает "львиную долю" его времени.

Лидеры обычно пытаются убедить себя, что существуют правильные способы мышления, чувствования и действия. Это позволяет внести смысл в нашу парадигму, в то, что мы говорим, а также дает возможность проанализировать идентичность. Это позволяет нам уживаться с некоторыми неопределенностями и противоречиями, большинство из которых являются продуктом не внешних факторов, а нашего собственного разума.

Это дает возможность создателю парадигмы объяснить свою точку зрения. Когда он рассказывает свою историю, он понимает, что чья-то другая история тоже важна. У него появляется преимущество – использовать внутренние фильтры для влияния на время, а также культурную, историческую и пространственную информацию, которую ему нужно передать. Это гарантирует и то, что информация будет усвоена именно так, как этого хочет автор.

Когда речь идет о лидерстве тренера, то нужно говорить о двух основных задачах. Во-первых, определение по голосу, в чем заключаются убеждения, действия и чувства того или иного лидера. Во-вторых, после того как пришло осознание интерпретаций, мнений и кейсов, касающихся его игроков или менеджеров, ему нужно заранее знать, что его действия будут нести отпечаток субъективности его понимания, ведь он тоже человек.

Мы знаем, что как Жозе Моуринью, так и Пеп Гвардиола, судя по мнению работавших с ними людей, являются весьма требовательными тренерами, а также профессионалами своего дела. Но без подобных навыков просто невозможно продвинуться на их уровень, добиться того, чего они достигли – и тем более еще большего.

Один из важнейших навыков успешных тренеров является их способность выражать свою точку зрения. Как же это выражается в парадигмах Жозе Моуринью и Пепа Гвардиолы?