А навела меня на мысль проводить эту игру вот какая история. В 1990 году я попала в инфекционное отделение, пардон, с расстройством желудка. Хорошо, что через несколько дней выпустили. В боксе лежала еще одна женщина, не местная. Они с мужем и ребенком-подростком приехали из Чернобыля, и уже четвертый год жили в Ульяновской области. На родине у них остался особняк, дом – полная чаша, хозяйство, приличная работа. Тут им предоставили часть барака при железной дороге километрах в стах от города, с печным отоплением, удобствами во дворе, водой в колонке. Зато бесплатно.

Так вот она рассказала, как они выезжали. У них был свой «УАЗ» – по тем временам неслыханное богатство. Вот что в него уместилось, то и взяли. Я тогда по наивности спросила: а как же ковры, хрусталь? Как их в машину впихнули? Для меня тогда, да и для вас, вероятно, тоже, это было символом благополучия и зажиточности. Ее ответ перевернул мое мировоззрение очень быстро и очень резко. Она сказала, что все это такая ерунда по сравнению со случившимся. А взяли они деревообрабатывающий станок (я запомнила потому, что тогда у нас его невозможно было купить), швейную машинку, крупорушку, возможно, мотоблок, не помню точно. Мужнины инструменты, сельхозинвентарь вплоть до мотыги. Словом все, что может служить источником производства.

Им выделили участок земли в зоне отчуждения вдоль железнодорожного полотна. А соседи у них были местная пьянь и бездельники, смеялись над ними. Женщину взяли на работу уборщицей, мужа – путевым обходчиком. Хотя, как я поняла, на родине у них немножко другой статус был.

А чернобыльцы отремонтировали, как могли, жилище. Парнишка в каком-то техникуме учился или ПТУ, врать не буду, но то, что он параллельно закончил курсы пчеловодов, я знаю точно. Они распахали чуть ли не полгектара земли, насадили картошки, сахарной свеклы, завели поросят, корову, кур, пасеку. И к тому времени, когда понос свел нас с ней в одной палате, муж активно добивался разрешения на покупку кооперативной квартиры.

Эта история произвела на меня такое впечатление, что я потом очень обстоятельно обсудила ее в кругу семьи, с родителями, и много раз еще пересказывала друзьям и знакомым. А после 1991 года их пример во многом помог достойно пережить рыночный шторм.

С 1992 года «на острове» побывало восемнадцать выпусков детей и три выпуска пенсионеров. Как играть со взрослыми, я сейчас расскажу.

Цель игры. Научиться вести конструктивные, корректные переговоры в большой (до десяти человек) группе и уметь отстоять свое мнение. Это только нам кажется, что мы такие все умудренные жизненным опытом, с должностей руководящих, педагоги. Жизнь показывает, что нам сейчас вести полемику даже с собственными детьми на всегда получается без моральных потерь, чего уж там говорить о попытках отстоять свой интерес в том же ЖЭКе. Вот и тренируемся мы «на острове».

Как эта игра выглядит в нашей интерпретации.

В онлайн-режиме она длится около пяти часов, играть в нее интересно только один раз. Участники садятся в круг. Я обычно разрешаю делать записи в блокноте. Ведущий рассказывает условия игры ОДИН РАЗ.

Текст ведущего: «Итак, представьте, что вы плывете на пароходе, совершаете кругосветное путешествие, но друг друга не знаете. Гид, занимающийся вашим досугом, минуту назад рассказал, что ваш корабль проплывает мимо удивительного острова.

Этот остров находится вдали от морских путей. По своим природным показателям он представляет очень большой интерес для науки и поэтому является заповедной зоной. Диаметр острова три километра. Раз в год на остров приезжают ученые, чтоб провести свои исследования. Последний раз они там были вчера.

Экспедиция, покидая остров, не оставляет за собой никаких следов пребывания. Уплыть с этого острова невозможно. Связи с внешним миром никаких. Из космоса тоже сигналы не принимаются, и тем более нет сотовой связи. Проходящим кораблям категорически запрещено подплывать к острову, а самолетам и вертолетам подлетать. Короче, не подберешься.

Климатические условия такие же, как в нашей полосе. И, раз это заповедник, в изобилии нетронутая флора и непуганая фауна. На острове есть родник с пресной водой, ручей от которого впадает в океан. События начинаются 5 июля в 8 часов утра».

Только он это произнес, как корабль начал быстро тонуть. Мест в шлюпках хватило всем, но каждому из пассажиров разрешено взять с собой пять предметов и эвакуироваться в течение двух минут. Предметом считается одна не дискретная вещь. Если хлеб, то 1 каравай, иголка, пианино, телевизор (были и такие), если еда, то, например, не мешок картошки, а за единицу считается только мешок. Неограниченными считаются спички и оружие с патронами.

Анекдот

– Дочь, мне сказали, что ты куришь!

– Та-а-ак, ну и с какой из бабок я не поздоровалась?

Инструкция по дальнейшему проведению игры.

Понятно, что текст гида здесь приведен не просто так. И его желательно не повторять. Предупредите, чтоб слушатели запомнили его с первого раза.

1. Попытаться выдерживать временные ограничения.

2. Каждый из игроков ОДИН РАЗ читает список взятых предметов.

3. Ведущий все записывает.

4. Потом объявляет новые условия игры.

5. Оказывается, играющие все попадают на одну шлюпку, но взять нужно только 5 предметов из того, что все принесли.

Анекдот

Бабка, откладывавшая деньги на чёрный день, во время солнечного затмения неслабо оттянулась…

Тут будьте внимательны, и стараясь не сильно навязывать свое мнение, все-таки пролоббировать мнение тех, кто взял ружье, спички, топор, металлическую емкость (ведро, котелок), лопату, нож или что-то из действительно нужных вещей.

Надо дать достаточно времени, пусть даже больше десяти минут, но чтоб все могли высказаться и отстоять свое мнение, либо согласиться с кем-то. Это обсуждение – хороший тест на внимательность и на умение корректно вести дебаты, не уводить разговор в сторону и не пускаться в пространные воспоминания.

6. Прочитать список отобранных предметов вслух. Тут уж сколько хотите читайте.

7. Когда играющие благополучно «разместились» в шлюпке, оказывается всех остальных членов экипажа и пассажиров уже давно подобрали спасатели, или еще что-нибудь там вдохновенно присочините, а нашу шлюпку, мол, вынесло на берег острова, причем от шлюпки не осталось и следа, а на берег выбросило только играющих и 5 предметов, которые они с собой взяли.

8. Тут, собственно, и начинают развиваться события, которые должны будут обсуждать играющие.

9. Ведущий говорит: «Ваши действия. То есть что конкретно каждый из вас сейчас делает». И сообщает, что сейчас 10 часов утра.

В чем трудность игры: либо первоначальный ступор, либо наоборот, переливание из пустого в порожнее. Поэтому, конечно, дайте всем поразговаривать, но через каждые десять минут объявляйте, что прошел еще один час. Очень часто играющие пытаются втянуть ведущего в полемику или угадать, что же надо делать. Будьте стойки, демонстрируйте индифферентное отношение. Пусть играющие сами сорганизуются.