– Пока вас не было, я лишился дирижабля. Он сгорел, – грустно ответил Сеня.

– А зачем нам взрывчатка? – заинтересовалась Золя.

– Нам срочно надо взорвать телепорты! – пояснил Джа.

– Что?! – воскликнули дети.

– Джа, ну я же просил! – грозно сказал Сеня. – Давайте двигаться все к маяку.

Дети, если хотите, можете спустится к нам, или же можете плавать по воздуху. Это уже ваше решение, – сказал Джа.

На вершине маяка «Радуга» стояли Вася и Сеё.

– Помогите нам забраться наверх, – попросил своих друзей Сеня.

Сеё мгновенно убежал в маяк. Вернулся он уже с лестницей. Вася привязал лестницу к маяку (там были специальные крючки), и скинул её вниз. Все, кто только что вернулся с Сириуса, полезли наверх.

Когда все оказались в Маяке, Сеня начал командовать:

– Сначала летим к дирижаблю Астира Монста. Там первый телепорт.

– Нет, первый телепорт в «Лабиринте Тьмы», ведь именно там мы попали на Сириус. Там началось приключение! – возразил Сэм.

– Хорошенькое приключение, – проворчала Соня.

– Да, но через «Лабиринт тьмы» сеть телепортов, и взрыв не сможет попасть в наш мир так быстро как через БукРид-дириж. Поэтому сначала надо устранить самые опасные места, – сказал Сеня.

– Взрыв?! Какой взрыв? Что вы задумали?! – возмутилась Золя.

– Дети, не мешайтесь, – прорычал недовольный Джа.

– Нужно взорвать все три телепорта, чтобы закрыть доступ в «Страну Дирижаблей» для сириусян. И сделать это нужно срочно! – объяснил всем Сеня.

– Но… – начала Варя, но не закончила, потому что умурзын принял решение:

– Разделяемся, чтобы быстрее всё взорвать. Джа, ты летишь к Астиру. Я полечу в школу. Тим, тебе остается «Лабиринт Тьмы».

– А мы?! – возмутился Сэм, – это же всё началось из-за нас.

– Но вы же не знаете, какой из кустов-хватаек в «Лабиринте Тьмы» это телепорт, – добавил Руд.

– А зачем вы собираетесь взрывать школу? – спохватилась Золя.

– Я не собираюсь её взрывать. Я надеюсь узнать, где находится третий телепорт, – пояснил Сеня, – я нашел ответ на твою загадку.

– Какую загадку? – удивилась Золя.

– «Кто ломает шарабли».

– Сеня, я всё равно полечу с тобой! – воскликнула Соня.

– Мы про школу знаем больше чем ты! – наперебой закричали дети.

– Хорошо. Со мной отправляются Соня, и дети Страны Дирижаблей. Всё остальное – как я сказал. Но в шарабли все не вместятся…

– Сеё, где наш дирижабль? – спросил Тим.

– Во-о-о-он там! – Сеё показал за маяк.

– Отлично! Мы вас добросим до школы, – сказал папа Ника.

Соня обняла Маму и Папу, пообещала расстроенной Варе, что потом расскажет ей всё в подробностях, и побежала вслед за Сеней и детьми.

Как только они оказались в школе, Сеня начал распоряжаться:

– Золя, бери ребят, кроме Сэма, пройдитесь по кабинетам, поспрашивайте учеников, не пропадал ли кто. А если и пропадал, то где. Если что-то найдёте, то приходите сюда. Мы будем вас ждать.

– Ладно, мы тогда пошли, – сказала Золя и направилась в сторону двери, зовя мальчишек с собой.

– Соня. Видишь вон те бочки на колёсах? – указав на роботов заправщиков, спросил Сеня.

– Да, вижу.

– Нам надо… – он что-то прошептал ей на ухо и Соня кивнув, пошла в сторону шарабля.

Около окошка для залива горючего-троподила, она села на лестницу и стала ждать. Сеня с Сэмом в это время подошли к одному из роботов, взяли его и куда-то повезли. В этот момент робот-заправщик номер восемь подъехал к Сениному шараблю и вытянул шланг. Заметив Соню, он развернулся и уехал. Соня вскочила и побежала за ним. Вытащив из кармана верёвку, она обмотала робота и потащила его к Сене. Встретив ее на парковке заправщиков, Сеня забрал у нее робота и опять ушел.

– Да! Я был прав! – послышалось через какое-то время. Соня подскочила и побежала на звук. Сеня с Сэмом возились с двумя разобранными роботами, рядом с одним лежал листочек с надписью «Сириус» а рядом м другим – «Наш».

– Что не так? – спросила Соня.

– Смотри: это детали настоящего робота заправщика, А это – сириусянского. Этой детали, – Сэм показал микрочип, – нет в настоящем. Нам надо узнать, какую информацию этот чип передаёт. Скоро придёт Золя, узнай что там, а мы пока разберем остальных, вдруг он такой не один.

– Хорошо.

Сеня ушел за роботами. Соня опять села ждать, потому что решила, что она заблудится. Прошло немало времени, до того как вернулись Золя и ребята.

– Се-еня! – закричала Золя, зайдя в ангар, – иди сюда!

– Мы на парковке, сами идите, – ответила за него Соня.

У Золи в руках был блокнот, видимо с важными записями, и ручка.

– Вот. У нас есть информация только за последние полгода. В общем. Пару месяцев назад пропал один ученик, Дри, причем его родители так и не забрали документы. А пропал он о время уроков, он и его шарабль. История чем-то напоминает наше приключение – у них был урок, они сдавали вождение. Дри стартовал, но к финишу так и не прилетел. Его так до сих пор и не нашли. Правда, неделю назад нашему директору пришло подозрительное письмо. С непонятными символами. Его так никто и не расшифровал.

– Где оно? – сразу спросил Сеня.

– Эм…сейчас, вот на, держи.

– Хмм, это сириусянский-скретный. Я могу его расшифровать, но мне понадобится немного времени.

– А как это, скретный? – спросил Руд. – Сколько читал про Сириус, ни разу не слышал.

– Скретный – это древний, почти забытый язык сириусян. Им пользовались еще при правлении Великого Котэлия. Кто его придумал, никто не знает. Известно только, что его отменили из-за подозрения на древние проклятия. Некоторые считали, что звуки этого языка вызываю демонов. И мёртвых. Почитай как-нибудь историю Сириуса на досуге.

– Я читал!

– Ты не ту читал. Есть другая. Она в запретной библиотеке лежит. Могу пропуск выдать. Потом. – пояснил Сеня. – Но сейчас мне интересно, что вы еще нашли.

– Ах, да. Короче. Три месяца назад у нас появился новый учитель, умурзын. Подозрительный тип, он сразу мне не понравился. Его звали Тидор. Он у нас шараблевождение преподавал. И сразу, после того как пропали Соня Руд и Сэм, он уволился! Не кажется ли тебе, что он причастен ко всему этому? Сначала Дри, потом они. И он непосредственно имел отношение к шараблям! Директор не дал мне его адресса, говорит ученикам знать не положено. Сень, узнаешь?