Подытоживая объективацию процесса перемен, позвольте мне сказать, что игра в Матрицу состоит из трех этапов. Причем я заранее подсказываю, что можно срезать путь то здесь, то там, чередовать конечные результаты. Можно выбрать любую дорогу, к которой лежит душа.

Этапы игры в Матрицу

1. Выбрать универсальный конечный результат.

2. Продумать детали, но не привязываться к ним.

3. Приступать к действию, не заостряясь на «как».

УРОКИ МАТРИЦЫ

В Матрице нет ничего, что могло бы отвлечь наше внимание или затруднить понимание одного незыблемого, основополагающего принципа, где берут начало все воплощения: мысли материальны. Впрочем, понятно, что наши мысли не сбываются ни с того ни с сего. Сегодня, после Большого Взрыва сохраняется импульс и длительность, которая создана всеми предыдущими личными и общественными реалиями, как законченными, так и не законченными. Сейчас мы должны побороться на игровом поле, которое состоит из отдельных персонажей, которые думают по-своему. Наши реалии должны соответствовать реалиям тех людей, которых они затронут. А их реалии должны соответствовать нашим, по крайней мере, до тех пор, пока мы участвуем в жизни друг друга. К счастью, мир так огромен, в нем так много замечательных людей, что, несмотря на невозможность вникать во все детали и жизнь любимых людей, вы можете прожить жизнь, где будет любовь, здоровье, изобилие, самореализация и прочие масштабные цели. Все это принесет с собой свои частности, «как» и разных людей. Для этого мы должны видеть свою цель в важных для нас ценностях, – то есть, умерить свой пыл и не соваться в дела чужих мелочных персонажей.

Напомню некоторые самые важные уроки Матрицы:

1. Мелочность проистекает из неумения понять магию жизни.

2. Мудрое определение вашей мечты – наиглавнейший фактор, от которого зависит, сбудется ли она вообще.

3. Когда есть универсальные конечные результаты, возникает стратегия легкодостижимых перемен.

4. Вам пригодится все, что вы узнали про осознанную жизнь, только нужно кое-что подправить.

5. Ваше счастье – это «ключ в замке зажигания», который заводит процесс осязаемых и неосязаемых перемен в вашей жизни.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Анализ вашей мотивации:

Это ссылка на первое упражнение, где я спросил: «Чем вызвано ваше желание научиться сознательной жизни и осознанному творчеству?» и «Почему?» Прошу вас задуматься над вашим первым ответом и его аргументацией, которые соответствуют урокам, изложенным в этой главе:

1. Вы будете главным выгодоприобретателем от трансформации личности, к которой стремитесь, или она нужна вам ради кого-то? Лучше первое.

2. Поможет ли вам осуществление вашей мечты набрать высоту? Или это очередной промежуточный конечный результат? Лучше первое.

3. Вам нравятся конечный результат, который диктует сердце, и конечный результат, который диктует разум? Лучше, если нравятся оба.

4. Этот проект зависит от особых людей, направлений, пунктов и расписаний? Лучше, если не зависит.

5. Зависят ли ваши мечты от той мечты, которая сбылась первой? Иногда, это нормально, но, если вы мечтаете только поэтому, ваша первая мечта – это только никудышное «как».

6. Ваши цели универсальны? Замечательно, если это так.

В следующей главе мы будем углубленно изучать первый этап игры в Матрицу. Мы поймем, как легко понять, что нам хочется. Мы определим некоторые новые конечные результаты, которые запишут нас в программу поддержки от магии жизни. Она пригодится, если мы будем чувствовать себя потерянными, разбитыми, или же если нам просто надоест решать все за всех.

По-видимому, знание своих реальных потребностей должно быть наилегчайшей задачей в мире, разве не так? Нет, не так. Возможно, эта задача даже слишком трудна, потому что мы порой слишком усердно пытаемся все рассчитать, а не прочувствовать. Поэтому, мы теряем связь с нашими реальными потребностями и иногда путаем «объект желания» и способ его достижения. В голову приходят такие мысли: «Мне хочется, чтобы “Х” развивалась «в этом направлении», потому что, в результате, я получу повышение, а вместе с ним уважение, высокий статус и комфортную жизнь. Я могу обратить на себя внимание Джилл, она знает Мэри, через два месяца будет вечер с танцами, они будут там. Поэтому, если я смогу убедить компанию «Эй-Си-Эм-И», чтобы они назначили меня своим агентом, и я куплю себе эти модные новые ботинки, которые обещали завезти на следующей неделе, все будет готово для моего выхода в свет!»

Разве это неправда? Когда я на своих лекциях прошу поднять руки тех людей, которые не знают, кем хотят быть, чем заниматься – их порой оказывается процентов восемьдесят. Цифры совсем не обнадеживают, так как мы помним эти слова: «Барышня, молодой человек! Лучше решать вам самим, потому что никто не решит за вас». Людям говорят: «Идите! Кто рано встает, тому Бог подает! В другой раз не будет такой возможности! Поторопитесь! Никогда не сдавайтесь!» Но куда им пойти, если они в числе этих восьмидесяти процентов, которые не знают, кем хотят быть? Куда пойдете вы? Как можно влиять на то, чего не понимаешь?! Такое давление парализует волю, так как люди боятся ошибиться.

Сравним этот психоз с неправильным пониманием уроков фильма «Тайна». Опять-таки, я уже слышу, как некоторые мои читатели восторженно вскрикнули: «Я не должен ничего понимать! Ха-ха-ха! Оля-ля-ля! Эта прекрасная, боготворимая Вселенная хочет мне того же, чего я сам хочу себе… ах-ха-ха! Какая глупость – это мое беспокойство!» В итоге, они пассивно ждут, когда перед ними ляжет путь… и будут ждать вечно. Нам надо принять меры, это наш долг. Но опять же, хитрость в том, что надо понять: неважно, что́ мы делаем, главное, чтобы мы делали это в полную силу наших, казалось бы, слабых возможностей, которые позволяют идти навстречу своей мечте. Разумеется, мы подробнее поговорим о правильном выборе своего пути, но чуть попозже, на третьем этапе игры в Матрицу. А пока поговорим о познании своих истинных потребностей, о мудром определении этих потребностей. Это первый этап удивительной трансформации.

МОЙ ПАРАЛИЧ ВОЛИ

Детство

Я сам – дитя желания и неопределенности. А что, нельзя?

Мой первый приступ случился со мной в пятилетнем возрасте. Я вспоминаю, как моя мама брала меня и мою четырехлетнюю сестру Аманду на наше любимейшее развлечение, где нам всегда было хорошо… В закутке торгового центра стояла маленькая карусель, и там была прорезь, куда опускались монетки. Вокруг столба бегали две маленькие лошадки. Мне нравилась эта круговерть; я и моя сестра думали, что две лошадки состязаются друг с другом, и в любом случае, моя лошадка всегда приходила первой (кстати, сестра тоже думала, что выигрывает все скачки подряд).