Совет. Человек начинает делать открытия тогда, когда он видит то, чего большинство не видит. Поэтому если в каких-то вопросах вы оказываетесь в меньшинстве, возможно, вы носитель гениальной идеи.

Задание

Перечислите, каких гениев вы знаете из ныне живущих и ушедших из жизни?

29 правило

Даже невежда может выдать гениальную идею

Имя великого химика Луи Пастера (1822–1895) вы поминаете каждый день, читая на пакетах с молоком надпись «пастеризованное». Он сделал много открытий. Так, Пастер случайно (!) доказал, что брожение – результат жизнедеятельности микроорганизмов. И он же разгадал очень простую, но в то время абсолютно непонятную загадку: откуда берутся микробы? И в 1862 году Французская академия наук присудила ученому премию за разрешение вопроса о самозарождении жизни. Он же выявил природу инфекционных заболеваний, обнаружив, что болезни вызываются особыми видами микробов, каждая – своим. Для защиты организма от болезнетворных микробов Пастер предложил делать профилактические прививки. И что самое удивительное: свои главные открытия он совершил в области биологии и медицины, не являясь ни дипломированным биологом, ни врачом!

…Однажды на лекции Эйнштейна спросили, как делаются великие открытия. Он ненадолго задумался и ответил: «Допустим, что все образованные люди знают, что что-то невозможно сделать. Однако находится один невежда, который этого не знает. Он-то и делает открытие!»

Кстати, судьба всех великих открытий – прохождение через 3 стадии. Первая – «этого не может быть, потому что не может быть никогда». Вторая – «в этом что-то есть». И третья – «только так и должно быть». Я с 1980 стал разрабатывать свои принципы общения. Мне тогда говорили, этого не может быть, потому что не может быть никогда. Сейчас уже говорят «в этом что-то есть». Все-таки миллионные тиражи книг. Не знаю, доживу ли до стадии «только так и должно быть». Но я убежден, что так будет. Так мне легче жить. Хотя не исключено, что все это туфта, которой я вас сейчас потчую.

Совет. Даже невежда может выдать гениальную идею. Поэтому прислушивайтесь ко всем предложениям, которые поступают при обсуждении сложных вопросов.

Задание

Напишите, какие новые знания вы хотели бы получить? Чему научиться? Что прочитать?

1 правило

Изучайте гениев политэкономии – Маркса и Смита

Усвойте главный закон экономики – закон стоимости, который гласит: «Цена товара соответствует его стоимости». Ведь потребительская стоимость определяется ценностью вещи для человека. Вода в ручье имеет потребительскую стоимость? Да, но стоимости она не имеет. Стоимость объекта определяется количеством труда, вложенного в него. Когда водовоз наберет бочку воды, привезет ее в город и начнет продавать ее ведрами или стаканами, только тогда вода приобретает стоимость. Потом водовоз перелил воду в бутылки, перевезет в другое место – вода станет дороже. Причем, стоимость товара должна быть такой, чтобы можно было обеспечить его воспроизводство. Рабочая сила тоже имеет стоимость. Поэтому работодатель должен так продать товар, чтобы с полученных средств заплатить зарплату рабочим, чтобы ему самому что-то осталось на потребление, и получить прибыль.

Совет. Прочитайте книги экономистов Адама Смита и Карла Маркса. Или хотя бы почитайте про них в Википедии.

Решите задачу

Торговец купил некий товар за 7 рублей, а продал его за 8 рублей. Потом вновь купил товар, но уже за 9 рублей и продал его за 10 рублей. Какую прибыль он получил?

Ответ.

1) 7+9=16(руб.) – потратил торговец за 2 сделки

2) 8+10=18(руб.) – получил торговец за 2 сделки

3) 18–16=2(руб.) – прибыль

Ответ: 2 рубля.

Задание

Найдите и запишите названия книг Смита и Маркса.

2 правило

Разберитесь, где частная собственность, а где общественная

Частная собственность определяется природой человека. А коммунисты сейчас предлагают популистское решение: национализацию экономики. Хотя они уже в советские времена все национализировали. Когда перешло все в частные руки, пошел откат. Но возвратиться к государственной собственности не получится. У человека должен быть собственный интерес. Идея же общественной собственности противоречит природе человека.

При индивидуальной собственности все должно быть в частных руках. Рынок сам отрегулирует цену. А государство должно исполнять общерегулирующие функции.

Совет. Когда будете руководителями или при власти, не нарушайте закон стоимости. Номер не пройдет – все развалится.

Задание

Познакомьтесь с книгой Фридриха Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства». Выпишите оттуда идеи, которые вам понравились. И тут в помощь ленивым – Википедия.

3 правило

Умейте считать, платя налоги

Хочу поспорить с законом Адама Смита, который гласит, что 35 % налога способствуют развитию производства. Нет, он больше способствуют хирению производства. Объясню, чтобы было понятно.

Вот наш продукт. Хочется заработать много. Государство хочет много получить. Берет больше 35 %. Потом идет падение производства. И в следующий раз государство соберет меньше налогов. То есть при нормальных налогах растет производство, и государство собирает больше налогов. Когда налоги очень большие, идет спад производства, и налогов собирается меньше.

И имейте в виду, что если человек умный, и он хочет много зарабатывать, а вы хотите его обобрать, не сомневайтесь – он найдет способ сохранить свои богатства, которые он заработал.

Совет. Никогда не говорите на тему «отобрать имущество у богатых и раздать его бедным». Если даже отберете и получите, что хотели, то работать лучше вы не научитесь.

Задание

Изучите принципы налогообложения по Адаму Смиту: равенства и справедливости, определенности, экономности и удобства. Изложите кратко их суть.

4 правило

Считайте свои успехи и неуспехи

Управленцы, государственные люди обязательно должны ориентироваться на статистические закономерности. Что это значит? Например, в любом классе насчитывается определенное количество отличников, хорошистов и троечников. Это и есть статистическая закономерность, которую подсчитывают министерство образования. Обувные фабрики и предприятия, выпускающие готовую одежду, учитывают другую статистическую закономерность – людей разного роста, разного сложения и с разным размером ноги. Они должны знать эти цифры, чтобы выпускать нужное количество обуви и одежды нужного размера.

И успех – это тоже статистическая закономерность. Не все действия могут привести к триумфу. Когда вы планируете кампанию, надо понимать, что проигрыш в сражении – это еще не проигрыш в кампании. Пример из истории: Петр I проиграл сражение шведам и понял, что он не готов с ними сражаться. И поэтому он несколько лет готовился к войне и потом победил их.