Таким образом, плохое отношение к ребенку, неспособность выдерживать напряжение, возникающее в первые годы жизни малыша, ярость, злость, ревность родителей всегда скрывают какую-то историю, которая позволяет понять, почему о ребенке не заботились должным образом. Жаль, что узнают об этом уже выросшие дети, успевшие оставить шрамы в душах собственных детей.

«Чтобы вырастить леди, надо начинать с бабушки», – говорят англичане. Перефразируя их, скажу: «Чтобы вырастить здорового ребенка, у бабушки не должно быть тайн».

Дети в семье бывают особо уязвимы и часто становятся «козлами отпущения». На их предрасположенность к включению в тройственные отношения с родителями или прародителями чаще всего влияют следующие особенности.

Идентичность, с которой мы появляемся на свет, – это наш пол. Первое, что говорит человек, взявший на руки новорожденного: «У вас мальчик»; «Это девочка».

Есть семьи, где в связи с какими-то обстоятельствами более желанны дети того или иного пола. Несмотря на идеи равенства, во многих регионах мира и в отдельных семьях предпочтение отдается рождению мальчиков. До сих пор в некоторых странах Юго-Восточной Азии женщины прерывают беременность, если становится известно, что родится девочка, из-за чего в данных социумах в гендерном отношении существенно больше мужчин.

Если в семье первой рождается девочка, на нее зачастую перекладывается значимая часть родительских обязанностей. В то же время родившийся после нее мальчик обычно окружен заботой и высокими ожиданиями со стороны родителей. Интересный факт: семьи, где рождались только девочки, более охотно решаются еще на одного ребенка, нежели родители двух или более сыновей.

Выделяют три главных функциональных свойства нервной системы:

♦ сила возбуждения и торможения;

♦ уравновешенность нервных процессов;

♦ подвижность возбуждения и торможения.

Базируясь на этих трех признаках, И. П. Павлов установил четыре основных типа нервной системы.

1. Сильный безудержный тип – холерик – имеет сильные процессы возбуждения и торможения, но отличается неуравновешенностью из-за преобладания возбуждения над торможением.

2. Сильный живой тип – сангвиник – характеризуется активными нервными процессами, неуравновешенностью и подвижностью, то есть быстрой сменой возбуждения торможением и наоборот.

3. Сильный спокойный тип – флегматик – отличается крепкими, уравновешенными процессами возбуждения и торможения, но их малой подвижностью.

4. Слабый тип – меланхолик – характеризуется слабыми нервными процессами и слабым развитием возбуждения и торможения.

Дети, у которых возбуждение преобладает над торможением, с неуравновешенностью нервных процессов и высокой подвижностью особенно уязвимы перед различными агрессивными, отвергающими и манипулятивными действиями членов семьи.

Согласно позиции А. Адлера, для понимания человека нужно учитывать семейный контекст, прежде всего порядок появления детей в семье. Из-за того что каждый ребенок, рождаясь, приходит в измененную систему, у детей одних и тех же родителей стратегии преодоления стрессов, способы общения, адаптивность и ряд других показателей будут сильно различаться. Поэтому были изучены общие тенденции, характерные для детей в зависимости от порядка рождения.

Первый ребенок занимает приоритетное положение в семье. Ему не нужно соперничать со старшими детьми, родители могут уделять ему больше времени. Он является уникальным, ведь он – первый. Именно поэтому первенец подражает взрослым, старается соответствовать их требованиям и стандартам. Ряд исследователей (А. Адлер, У. Тоумен) подтверждают, что старшие дети ответственны, ценят свободу и независимость, ориентированы на достижение цели, добросовестны, надежны. Они обычно занимают высокие посты и руководящие должности, успешны и продуктивны, умеют сотрудничать. Именно старшие дети зачастую становятся хранителями семейных тайн из-за их близости к взрослым.

Средний ребенок никогда не узнает, что значит «быть единственным». Второму, третьему ребенку нужно приложить гораздо больше усилий, чтобы «стать главным». Средние дети могут всю жизнь находиться в тени старших, с которыми их сравнивают окружающие и родители. Именно поэтому им так важно сделать что-то свое, чтобы выделиться. Средние дети хорошо налаживают отношения и со старшими, и с младшими, коммуникабельны, чувствительны к несправедливости. Вследствие этого они могут разыскивать источник семейной тайны и проводить исследовательские работы с целью восстановления справедливости. Например, Берт (Антон) Хеллингер был как раз средним из трех братьев. Предложенный им метод системных семейных расстановок базируется на поиске семейных тайн, раскрытии белых пятен семейной жизни, а также определении своего места в семье, которое всегда непросто занять среднему ребенку.

Младший ребенок, так же как и старший, имеет уникальное положение в семейной системе. Обычно все члены семьи любят и балуют младших детей, благодаря чему они получают максимум возможного семейного тепла. Такой ребенок легко пользуется покровительством и защитой со стороны других людей, охотно принимает поддержку. Иногда младшие дети требовательны и нетерпеливы, затем и во взрослой жизни они используют капризы и манипуляции для получения желаемого. Они хорошо умеют приспосабливаться к различным условиям, обладают высокой самооценкой и чувством юмора, популярны в различных социальных группах, креативны, любят людей. Однако эти дети склонны к получению удовольствия, вследствие чего могут становиться зависимыми (алкоголизм, наркомания, булимия).

Единственный ребенок имеет черты и старшего, и младшего ребенка. Как и старшие, единственные дети ориентируются на взрослые образцы поведения. Как и младшие, они получают много любви и внимания: у них нет конкурентов. Родители обычно балуют единственного ребенка. Такие дети либо остаются зависимыми и слабыми, либо прикладывают усилия и становятся компетентными людьми с высокими достижениями. Им бывает сложно устанавливать близкие межличностные отношения. Они склонны к одинокому образу жизни и нередко имеют психологические проблемы.

Близнецы — это особые дети. Находясь рядом друг с другом еще в утробе матери, они сохраняют связь с братом или сестрой на протяжении всей жизни. Партнерские отношения для них зачастую менее значимы, чем отношения с близнецом. В семье они образуют собственную подсистему, а иногда используют и особый язык. Им бывает сложно покинуть свою «маленькую команду» даже для устройства личной жизни. Они могут любить одного человека, потому что представляют себя с ним одним целым. Иногда близнецы вступают в брак также с парой близнецов.

Этот фактор зачастую упускается из вида, однако он имеет существенное значение для понимания места ребенка в семье. Особую роль могут играть дети, появившиеся «не вовремя»: