Чем ходьба отличается от бега?

Почему передняя ось у большинства телег стирается больше, нежели задняя?

Три брата, возвращаясь из театра домой, подошли к рельсам конки[7], чтобы вскочить в первый же вагон, который подойдет. (Конка – не трамвай. Вскочить в вагон конки не трудно.)

Вагон не показывался, и старший брат предложил подождать.

– Чем стоять и ждать, – ответил средний брат, – лучше пойдем вперед. Когда вагон догонит нас, тогда и вскочим. А тем временем часть пути будет уже за нами – скорее домой приедем.

– Если уж идти, – возразил младший брат, – то не вперед по движению, а в обратную сторону: тогда нам скорее попадется встречный вагон. Раньше и домой прибудем.

Так как братья не могли убедить друг друга, то каждый поступил по-своему: старший остался ожидать на месте, средний пошел вперед, младший – назад.

Кто же из трех братьев раньше приехал домой? Кто из них поступил благоразумнее?

Возьмите в каждую руку по длинному карандашу (или вообще по одинаковой палочке), приложите их друг к другу крестом и быстро двигайте один карандаш вперед и назад. Товарищу, который следит за вами издали, предложите отгадать, который карандаш движется – передний или задний. Он всегда ответит, что движется задний, даже и в том случае, когда задний неподвижен.

Земля, мы знаем, безостановочно вертится с запада на восток. Нельзя ли воспользоваться этим, чтобы быстро и дешево путешествовать на восток таким, например, способом: подняться над землей на воздушном шаре и там переждать, пока вертящаяся земля сама подкатит место, куда мы хотим попасть? А как только под шаром будет это место, тогда и спуститься вниз. Так можно путешествовать куда угодно на восток, не двигаясь с места. Надо только не прозевать времени, когда спускаться, иначе нужное место пронесется на запад, и придется целые сутки ждать, пока опять над ним окажешься.

Чем нехорош этот способ путешествия?

Бывают ли на земле январские жары и июльские морозы?

Всюду ли бывает так, что чем южнее, тем теплее, а чем севернее, тем холоднее?

Почему Ока считается притоком Волги, а не наоборот: Волга – притоком Оки?

Секрет фокуса в том, что значок на карточке – буква и цифра – сам указывает вам, какое число написано на ней.

Прежде всего вы должны помнить, что буква А означает 20, В — 30, С – 40, D — 50, Е — 60. Поэтому буква вместе с поставленной рядом цифрой означает некоторое число. Например, А1 — 21, СЗ – 43, Е5 – 65.

Из этого числа вы по определенному правилу составляете то длинное число, которое написано на карточке. Как это делается, покажем на примере.

Пусть вам назвали Е4, т. е. 64. С этим числом вы проделываете следующее:

Во-первых, складываете его цифры:

6 + 4 = 10.

Во-вторых, удваиваете его:

64 × 2 = 128.

В-третьих, вычитаете из большей цифры меньшую:

6 – 4 = 2.

В-четвертых, перемножаете обе цифры:

6 × 4 = 24.

Все полученные результаты пишете рядом:

10 128 224.

Это и есть число, написанное на карточке. Произведенные вами выкладки кратко могут быть обозначены так:

+ 2 – ×

т. е. сложение, удвоение, вычитание, умножение.

Еще примеры:

Значок карточки ВЗ.

Какое число на ней написано?

D3 = 53

5 + 3 = 8

53 × 2 = 106

5-3 = 2

5 × 3 = 15

Число 8 106 215.

Значок карточки В8.

Какое число на ней написано?

В8= 38

3 + 8 = 11

38 × 2 = 76

8-3 = 5

8 × 3 = 24

Число 1 176 524.

Чтобы не обременять памяти, вы можете произносить цифры по мере того, как они у вас получаются, или же писать их медленно мелом на доске.

Догадаться об уловке, которой вы пользуетесь, нелегко, и потому этот фокус обычно сильно озадачивает зрителей.

Фокус прост до чрезвычайности. Я и на этот раз был одурачен самым нелепым образом. Послушайте, как происходило дело хотя бы с отгадыванием пятиалтынного.

Брат просит меня сделать выбор из медных и серебряных монет. Я выбираю серебряные – случайно правильно. Но если бы я назвал медные, брат, нимало не смутившись, сказал бы: «Значит, остаются серебряные» – и стал бы перечислять серебряные монеты. Он так и сделал, когда потом из четырех серебряных монет я назвал как раз те две, среди которых отложенного пятиалтынного не было. Брат спокойно заявил:

– Что же у нас остается? Только полтинник и пятиалтынный.

Словом, отгадывал ли я верно или нет, брат всякий раз выводил меня на правильную дорогу. Немудрено, что мы приходили всегда к той монете, какая была приготовлена.

Секрет состоял в том, что меня попросту дурачили. Студент, который будто бы контролировал отгадывание, был сообщником брата и подавал ему сигналы.

Но как? Тут и скрыта вся хитрость. Оказывается, спички вовсе не лежали как попало; брат расположил их так, чтобы в них можно было признать части человеческого лица; верхняя спичка означала волосы, следующая под ней – лоб; далее шли глаза, нос, рот, подбородок, шея, а по бокам уши.