Она слышала как-то разговор мамы с соседкой тетей Валей. Мама была какая-то задумчивая, нерешительная, а тетя Валя категорично ее наставляла: «Да ты слишком уж ее бережешь. Ничего, поживет твоя сахарная в лагере, не растает. Сама-то хоть отдохнешь!!! Намаялась!»

Оксана тогда подумала: «Это с ней мама намаялась, от нее устала. Это она, дочка, такая плохая, что и не нужна матери».

Эти мысли не покидали Оксанку и когда автобус приехал в город, и когда мама, встретив ее, повела домой. Зайдя в квартиру, девочка замерла: «Какое же все знакомое, родное! Оказывается, я так соскучилась по своему дому!»

Оксана трогала руками домашние вещи, любовалась ими, ей хотелось расцеловать все эти занавески, вазочки, накидушки. И вдруг за книжным шкафом она увидела нечто такое, от чего встала как вкопанная, замерла и не могла отвести глаз. Прямо за шкафом на маленьком коврике расположилась настоящая квартира, только маленькая, кукольная. Кроватка с одеялком в пододеяльнике и подушкой в наволочке, диванчик с нарядным покрывалом, стол под скатертью с бахромой!!! Все было изумительно красиво. Откуда же такое чудо? И вдруг Оксана понимает: «Это же мама. Ждала дочку. Шила игрушечное белье, вышивала узоры, вязала коврик. Не за один день такое сотворишь. Оксана знает, не маленькая. Значит, все-таки нужна она маме!»

Вспомнив свое детство, женщина оживилась. Она расправила плечи, выпрямила спину и энергично зашагала к дому. Ее тоски и беспомощности не было и в помине. Теперь Оксана знала, что делать, как вселить в дочку надежду.

Всю ночь у Оксаны стучала швейная машинка, в руках мелькали то иголка, то спицы. А к утру в уголке появился кукольный домик, который радовал глаз яркими цветами и узорами.

Комментарий психолога

Мышление детей и взрослых разительно отличается, поэтому родителям иногда невозможно понять, откуда ребенок берет то или иное утверждение. А он в силу своей доверчивости и конкретности мышления может основываться на случайно услышанной фразе или увиденном эпизоде общения. Но именно благодаря этим детским особенностям у взрослых есть возможность убедить их в своей любви. Мама Оксаны вложила столько доброй энергии, душевного внимания и ручного труда в свой подарок любимой дочке, что он оказался полезным не только Оксане, но светил огнем материнской любви через поколение и помог обрести надежду внучке.

История про то, как по-разному помнят о подарках взрослые и дети

Митя еще не ходит в школу, но уже умеет писать, хотя и печатными буквами. Он сидит за большим столом в гостиной, наклонился над листом бумаги, пыхтит, старается, выводит буквы, пишет письмо Деду Морозу. Рядом на диване мама увлеченно смотрит свою любимую передачу по телевизору. Митя уже вывел красным карандашом: «Дорогой Дед Мороз, подари мне, пожалуйста…», а что дальше писать, не знает. Тормошит маму: «Мам, ну что написать?» Но маму отвлечь от телевизора непросто: «Ну, попроси, что хочешь», – бросает она, не поворачивая к сыну головы. Легко сказать, «что хочешь», а если не знаешь? Митя подпер голову рукой и замер, уставившись в телевизор. Прошло почти полчаса, и мама, наконец, обратила на него внимание: «Ты чего, сынок? Не знаешь, что писать?» Митя отрицательно покачал головой, глядя на маму грустными глазами. Тут она, поняв всю серьезность ситуации, пододвинулась и наклонилась к сыну: «А ты подумай, что бы тебе хотелось? Какую книжку или игрушку?» Но мальчишка молчал и не мигая смотрел маме в глаза. Мама обняла его за плечики: «Митюша, а может, тебе кран подъемный?» Митя не отрывал глаз от мамы.

– Ну, ты вспомни, – настойчиво продолжала мама, – какие прошлогодние подарки тебе особенно запомнились? Есть такие?

– Угу, – кивнул Митя, – который подарил Дед Мороз, когда я еще маленький был.

– Это, наверное, мишка заводной? Помнишь, Дед Мороз со Снегурочкой приходили прямо к нам домой?

– Не-е, тот подарок Дед Мороз мне в детском садике подарил!

– В садике? – удивилась мама. – Так там же просто пакетик с конфетами был! Неужели он тебе так запомнился?

Митя молча кивнул.

Мама не могла прийти в себя от изумления:

– Так, может быть, там какие-то необыкновенные конфеты были, фантики красивые?

– Нет, – оживился мальчик. – Тот подарок был завязан тоненькой красной ленточкой. Я ее развязывал, развязывал, у меня никак не получалось. Я уже думал, что не смогу конфеты попробовать. Пакетик мне не хотелось рвать, он красивый такой был, с елочками. Все ребята уже достали конфетки, один я не мог. И тут ты подходишь и говоришь: «Давай я развяжу!» И быстро-быстро развязываешь. А я скорей конфету достаю. Ох, и вкусные там конфеты были.

Комментарий психолога

Митя и его мама измеряют любовь в разных единицах. Для мамы самые понятные единицы измерения любви – это подарки, дорогие, интересные, полезные. Для мальчика же важнее были не сами подарки, а мамина забота и своевременная помощь. Мама смогла догадаться о трудностях сынишки, мгновенно пришла к нему на выручку, не позволив почувствовать себя одиноким и несчастным. Митя оценил мамину помощь и надолго запомнил как проявление настоящей любви.

Дети могут совершенно по-разному реагировать на дарение. Ребенок может молча принять у вас из рук подарок, отложить в сторону и забыть про него. Он не любуется им, не бережет его. Или, напротив, может восхищенно глядеть на подарок, отчаянно вас благодарит за него, с гордостью показывает своим друзьям, кладет на самое видное место в своей комнате, бережно стирает с него пыль. Понятно, что только во втором случае подарок стал символом вашей любви, которая наполняет Чашу Любви ребенка. Не случается этого по нескольким причинам.

Во-первых, подарок может нести заряд не родительской любви, а совсем другие чувства. Так бывает, когда взрослые не считают возможным уделять внимание ребенку, так как для них важнее карьерные достижения, финансовая выгода или самореализация. Чувствуя при этом себя виноватыми, они из чувства вины покупают множество дорогих вещей в подарок. Надеются, что подарки компенсируют недостаток их родительской любви. Тогда послание, заключенное в подарке, таково: «Прости, что в моей жизни есть вещи важнее тебя, может, эти подарки заменят тебе меня?» И чем сильнее чувство вины, тем больше и дороже подарки. Потому так часто «воскресные» папы, изредка навещающие своих брошенных детей, дарят дорогие подарки или дарят в подарок деньги.

У взрослых они не уменьшают, а, наоборот, усиливают чувство вины, ведь они не смогут закрыть глаза на то, что пичкают ребенка суррогатом любви, приучая его к псевдо-близким отношениям. Многократно усиленное чувство вины разрушительно действует на самих родителей. Оттягивая на себя значительное количество энергии, оно вызывает упадок сил и настроения, ощущение безнадежности, беспомощности. На детей подобные отношения оказывают еще более вредоносное и долговременное влияние. Они привыкают к такому общению с окружающими людьми, при котором происходит обмен не чувствами, а материальными ценностями. Ресурсы детской психики, благодаря которым ребенок способен на чуткие, нежные, благодарные и уважительные отношения, затухают, когда не используются. И в дальнейшем возродить их бывает очень сложно, а иногда даже невозможно. Так и появляются матери, отдающие детей на воспитание бабушкам и способные лишь на покупку одежды и обуви. Или отцы, появляющиеся в жизни своих детей в лучшем случае по дням рождения с дорогими подарками.