Козлы, уроды и негодяи! Нет у меня других слов. Почему они не способны к диалогу с тем, кого считают ниже себя по положению? Если ниже тебя, значит, дурак? А вы, господа, свои действия способны оценивать? Меч только вот успел им отдать. Ладно, бог с ними и с мечом, надеюсь, он всё же дойдёт до принца.

Надо подготовить подарок для невесты, а кто и как будет вручать это дело третье. Я поспрашивал старшекурсников, записал пять адресов ювелиров, в выходные устрою забег, а пока подготовлю кристаллы. Из моих экспериментов сделал вывод, что алмаз, как накопитель, применять не стоит, тем более включать такие накопители в украшения. Дело в том, что накопитель с параллельными гранями просматривается насквозь, если это бесцветный алмаз, он выглядит, как стекляшка. Для украшения со свойствами накопителя нужен кристалл насыщенного цвета. Нашёл в своих запасах довольно крупный камень цвета между красным и фиолетовым. Пусть будет пурпурный. Вот из него сделал накопитель овальной формы, к нему добавил некрупные сапфиры синего цвета, ещё сделал несколько мелких кристаллов с ювелирной огранкой красного цвета, рубинов, и мелких алмазов, тоже с ювелирной огранкой. А в выходной пошёл искать нужного мне ювелира и убедился в том, что «модно» и «красиво», это разные понятия.

Захожу в очередную мастерскую:

— Мастер, мне нужно сделать украшение для молодой богатой и знатной дамы. У неё отменный вкус, и она предпочитает изящные вещи.

— Молодой человек. Это всё от непонимания простой вещи: золото — это золото.

От такого ювелира ухожу сразу. Прошёл все пять адресов с таким же результатом. Где-то говорили:

— Молодой человек, сделаем — изящнее не бывает.

— Покажите мне ваши изящные изделия.

Слова другие, а смысл тот же: шматок золота и булыжник драгоценного камня. Уже отчаялся, но случайно заметил скромную мастерскую и, зашёл, наверное, уже от отчаяния. На месте приёмщицы сидит молодая девушка, практически ещё девочка, и на ней украшения именно изящные, но камешки очень мелкие. На мои разговоры об изящном, вздыхает и отрицательно качает головой.

— Девушка, скажите, в чём дело?

— Мастер — мой дедушка, но у него глаза стали плохо видеть.

— Пусть он выйдет.

Она привела старика. Не такой уж он и старик, походка твёрдая, руки не дрожат, а вот глаза подёрнуты мутной плёнкой. Я усадил его на стул, смотрю: это не катаракта, но что-то близкое к ней. Разговариваю с дедом, про то, что мне нужно, а сам ищу в закромах своей памяти. Вот целительское плетение для глаз, нет, это для катаракты. Всё же нашёл, подходящее для данного случая, заклинание Очистка глаза. Сразу же, не спрашивая его согласия, применил, и глаза старика очистились. Для проверки результата достаю из кошелька мелкий алмаз ювелирной огранки.

— Мастер, я тут сделал шестнадцать граней, а вы можете сделать тридцать две?

Девушка смотрела на меня с возмущением: издеваюсь, что ли? Дед внимательно рассмотрел моё творение.

— Я не смогу сделать такую чистую полировку.

— Тогда у меня другой заказ. Нужен гарнитур для знатной дамы, магессы. Главное в этом изделии — это вкус и изящество. Вот кристаллы.

Я вывалил на стол кучку кристаллов.

— Внучка, закрой дверь.

Дед правильно сориентировался: безопасность важнее всего. Потом он долго перекладывал мои камни, и так, и эдак, советовался с внучкой.

— Ещё нужен будет металл.

— Сколько?

— Грамм двести.

— Вот, — я выложил на стол десять золотых.

— Это же деньги! — возмутилась девушка.

— Да, но это и металл, четыреста грамм.

Дед с улыбкой смотрел на внучку, а та недоверчиво смотрела на нас обоих. Видимо давно у них не было серьёзных заказов.

Через две недели в этой мастерской мне выдали готовые украшения. Кулон на тонкой цепочке изумительной работы: большой пурпурный накопитель в обрамлении мелких рубинов. Крупный камень, он нижний, и тёмный, чем выше, тем светлее кристаллы. А в серьгах уже совсем светлые — брильянты. Ещё два перстня с тёмно-синими изумрудами.

— Сколько я должен за работу?

— Десять золотых.

— Это не серьёзно.

— Я бы не взял с вас денег, но нам нужно кушать, а за время болезни мы истратили все запасы, — грустно улыбнулся дед.

— Тогда вот эти оставшиеся кристаллы тоже ваши.

После этих слов девушка вынесла красивую шкатулку, обшитую красным бархатом, и уложила в неё весь набор.

— Скажите, а для кого это? Секрет?

— Да секрет, но вы ведь не скажете никому?

— Я клянусь!

— Для невесты принца.

Да! Шок, это по-нашему! Они застыли, а я сбежал. Но я теперь знаю адрес настоящего ювелира.

— Наставница, вы пойдёте на свадьбу принца?

— Да все деканы приглашены.

— А вы можете так повернуть разговор с невестой, что вручите ей подарок от вас и вашего воспитанника?

— У меня нет таких денег. Подарок будет от Академии.

— Денег не надо, нужно вручить вот эту шкатулку.

Людмила открыла шкатулку и села в кресло.

— Мне уже раздеваться?

— Зачем?

— А как я смогу с тобой рассчитаться?

— Очень просто. Сделайте так, чтобы это был подарок не от Академии, а от нас.

— Ты рассчитываешь стать любовником Валерии?

— Нет. Я искренне желаю ей счастья. Она отнеслась ко мне, как человек, и я это очень ценю. Вам нужно подобрать слова, чтобы она не чувствовала себя обязанной, а её муж не надумал её ревновать.

— Ты ненормальный!

— Ага!

Глава 10. Подальше бы от начальства…

Я снова весь в учёбе. Допуск в преподавательский фонд библиотеки позволяет все темы изучать глубже, чем нам дают на занятиях, поэтому отвечаю всегда твёрдо и уверенно. Но есть такие преподаватели, которым это не нравится. Им надо, чтобы студенты их боялись. Вот один из таких, преподаватель дисциплины Основы магической безопасности, гранд маг магии Воды Милослав Филипповский. Он утверждает, что самым правильным с точки зрения магической безопасности будет запретить практическое использование непрофильной магии, то есть маг с дипломом мага Земли не имеет права использовать магию Воды или Огня, а студентам факультета магии Земли надо запретить изучать и использовать все виды магии, кроме магии Земли. В учебнике по этой дисциплине написано, что нельзя заниматься практикой без опытного наставника (преподавателя). Когда этот Филиповский меня спросил, я ответил по учебнику. Ну, не могу я произнести такую дурость, что он хочет услышать.

— Ты что, конспект не пишешь?

— Пишу, вот ваша прошлая лекция.

— Почему в таком случае, ты отвечаешь не по конспекту?

— Ваше Могущество! Вот учебник, выпущенный десять лет назад, и вы в числе соавторов этого учебника. Я ответил по учебнику.

— Я требую, чтобы вы учили по конспектам.