Я для чего здесь? Да была такая концепция под влиянием Востока, но она признана ошибочной. Теперь мы учим вас по передовой Западной теории.

Мне поставил «удовлетворительно». Я сел на место и дословно записал наш с ним диалог. В перерыве ищу нашего декана и показываю ей запись нашего разговора.

— Я прошу вас, заставьте всех наших студентов написать, что они слышали и что поняли. А потом вы примете решение, можно ли этому преподавателю нас учить.

— А ты не обнаглел?

— А вы не видите, что это вредитель? Сам такой, или подкупленный, но он калечит умы студентов. С какой это стати нам нельзя изучать магию других факультетов?

После занятий наш поток оставили в классе. Декан зала задание в письменном виде ответить на вопросы: Из-за чего был спор студента Михайлова с преподавателем Филипповским? Почему преподаватель считает, что студент отвечал неправильно? Изучаете ли вы материал шире, чем дано в конспектах?

Потом она меня вызвала:

— Хочешь почитать про себя?

— Нет.

— Всё же возьми, почитай. Вот эти.

Там было три отзыва. Один от девушки, видимо я её нравлюсь, и она меня сильно нахваливала, считала, что преподаватель ко мне лично придирается. Второй от одного из недругов, у него я наглец, возмутитель, зазнайка, не желаю заниматься по конспектам, а преподаватели стараются! Третий, неожиданно для меня, от виконта Павла Зайцева. Парень на курсе ничем не выделяется, учится в основном на «хорошо», поскольку он виконт, его никто не трогает. Он написал, что этот преподаватель ненавидит студентов, старательно унижает и подавляет. Со мной он сцепился, потому, что я не подавляюсь. Кроме того, нет никакой «западной теории», этот преподаватель считает нас, магов Земли, тупыми, и хочет сделать ещё тупее.

— А я даже не подумал, что западные маги не идиоты. Это сам Филипповский придумал! А вот зачем?

— Про этот опрос ты молчи, занимайся как все, и ради бога, отвечай по конспектам. Трудно, что ли, не выделяться, посмотри на Зайцева.

— Посмотрю, и очень присмотрюсь к нему.

В кабинете ректора идёт совещание деканов. Декан магии Земли магистр Людмила Покровская рассказала о случае на занятиях по Основам магической безопасности.

— Был вот такой разговор преподавателя со студентом. Я произвела письменный опрос и выяснила, что все студенты второго курса факультета магии Земли с подачи этого преподавателя знают, что есть «восточное» направление в магии, и оно ошибочное, а есть «западное» и оно правильное. И магам практически запрещается изучать другие, непрофильные направления магии. Я требую, чтобы этого преподавателя удалили из Академии. Он или вредитель, или дурак. Предлагаю, если преподаватель запрещает студентам учить материал по учебнику, сразу проверять, а что он надиктовал в конспекты? И если там ложная информация, гнать таких преподавателей.

Декан Воды пытается защищать своего преподавателя:

— Вы так всех разгоните!

— Коллега, то есть вы его даже не осуждаете? Я понимаю, подчинённых принято защищать, но до определённого предела. Этот ведь калечит студентов, даёт им ложную информацию. Или у вас таких много?

— Вы забываетесь!

— Я не хочу ни с кем ссориться. Но согласитесь, этот преподаватель запрещает студентам учиться по учебникам, значит, он даёт материал по-другому. А зачем? Учебники редактировали, проверяли, в них почти на сто процентов всё правильно. Если ты проводишь научные исследования, скажи это студентам. А иначе это вредительство, закладывание в головы студентов непроверенных данных, а в данном случае, откровенной лжи!

Далее поспорили пообсуждали, в основном согласились, но преподавателя не выгнали. И он начал меня буквально травить!

Через месяц я предложил нашему декану взять конспекты по этой дисциплине у нескольких студентов, и показать ректору. Она это сделала со своими комментариями, и в тот же день Филипповский был уволен. Вызвала меня.

— Середина семестра. Программа и расписание составлены менять их никто не будет. Пока я ищу преподавателя, будешь Основы магической безопасности преподавать сам.

Прикольно!

— А зарплата?

— Перетопчешься.

— Это как?

— Очень просто, без зарплаты!

Пришла на занятия. Представила меня, что я буду читать лекции, а практику она сама примет. Зачёт будет по практике.

— Ребята, не надо думать что я чей-то любимчик или стараюсь возвысится. Есть учебник — вот он. Я по нему буду учить и вам рассказывать. Беда в том, что эти учебники разобрали другие факультеты, их всего десять, и все на руках, поэтому я вам советую писать конспекты. Я вам буду излагать не фантазии Филипповского, или придумки Михайлова, просто, раз учебника нет, то надо иметь хотя бы конспект. Если я буду просто зачитывать учебник, то мы не успеем всё записать, поэтому я буду выбирать главное и вам рассказывать, а что-то, просто диктовать.

— А ты сам-то знаешь, что главное?

— Барон, в отличие от вас, я это знаю.

— Откуда ты можешь это знать? Может быть, ты в Академии не первый раз учишься?

— Я по безопасности полностью прочитал уже три книги, а вы, барон?

Что он мог возразить, если учится из-под палки, только хамит.

— А я не хочу твои лекции слушать!

— Ребята, я хочу, как лучше. Из нашего потока лекции может составить и прочитать ещё и виконт Зайцев, если он согласится это делать, я передам ему этот учебник, и всю эту работу будет делать он.

А Зайцев взял и согласился. Я учебник ему отдал, и наравне со всеми сидел и писал конспекты. Через две лекции я пришёл к декану, показал свой конспект.

— Вот, эти две лекции читал виконт Зайцев, он может. Предлагаю его оставить до конца семестра на этом бесплатном посту.

Но Зайцев бесплатно не захотел, подошёл, почему-то ко мне, и заявил:

— Это большая работа. Я не желаю делать её бесплатно.

— Вот тебе накопитель на пятьсот единиц. На рынке он стоит до ста пятидесяти золотых, берёшь?

— Да!

И до конца семестра эти лекции читал он.

В Академию приехал принц, и меня вызвали к ректору, а там все деканы, безопасник, смотрят на меня настороженно, боятся, что я что-нибудь «выкину», а тут принц. Он и начал разговор:

— Скажи честно студент, влюблён в мою жену.

— Восхищаюсь ей, и многим ей обязан, но это не любовь. У вас нет повода для ревности.

— Это-то я знаю. Мои агенты на твоём хвосте сидят плотно, и дело не в ревности, слишком уж ты необычный для студента. Но я с другим вопросом. Все восхищены вашим подарком, а твоя наставница всё валит на тебя. У нас скоро день рождения королевы, моей матушки, нам нужен подарок не хуже, чем подарили Валерии. Назови мастера.

— Ваше Высочество! Если вы