генеральную репетицию не пойдете? - вдруг вспомнила.

- Я и не знал, что будет генеральная, - растерялся.

- Завтра, начало в четыре дня, - уточнила она, - там и звук по-другому звучать будет, - продолжила.

- А без нее никак? - что-то сомневаюсь, что девчонки захотят показывать танец до премьеры, да и костюмы надо обкатать.

- Можно, конечно. Не все будут на генеральной репетиции - не тот уровень концерта, - усмехнулась.

- Толик, сообщи девчонкам о предложении Евгении Сергеевны. Пусть сами решают и мне сообщат, - озадачил гармониста.

Учительница, забрав свою тетрадь у опешившего Толика, решительно вырвала лист с нотами и вернула ему, потом уставилась на меня:

- Сережа, откуда это у тебя? Раньше я в тебе таких талантов не замечала.

- Шифровался, - отшутился.

«Не надо мне лишних подозрений, тем более в гениальности».

- Евгения Сергеевна, я вот что еще у Вас хотел попросить. Вы можете оценить мои музыкальный слух и вокал? - решился.

- Со слухом, я тебе сразу скажу - более чем хорошо. А вокальные данные…? Спой чего-нибудь, - предложила.

Я повернулся к Толику, убирающему свой аккордеон. Увидев его умоляющие глаза, вздохнул и не стал выпроваживать его из класса. Задумался: «Что спеть? Не ромашки же?» Вспомнил понравившуюся когда-то песню юности и начал:

Ребята, надо верить в чудеса,

Когда-нибудь весенним утром ранним

Над океаном алые взметнутся паруса,

И скрипка пропоёт над океаном…

Стою, смотрю на задумавшуюся учительницу. В ходе песни она опять повернулась к пианино и стала подбирать мелодию. По окончании спросила:

- А эта песня откуда? Я ее не слышала.

За это я не опасался - услышу ее нынешним летом, поэтому смело заявил:

- В пионерлагере слышал.

- Странно. Хорошая песня, если бы я ее слышала, запомнила. Еще раз спой, пожалуйста, я мотив подберу.

- А с голосом как у меня? - меня интересовало другое.

- Хорошо у тебя с голосом. Я еще не определила твой диапазон, но петь ты можешь, даже на сцене. Конечно не оперной. Ну что, споешь? - ее другое интересует.

Повторил на бис. Она уже довольно правильно подыгрывала мне мотив. Потом схватила нотную тетрадь и стала записывать ноты, опять проигрывая мелодию на пианино. Закончив спросила:

- Слова напишешь?

- У меня почерк неразборчивый, - отговорился.

Заметил непонятный внимательный взгляд Толика на меня. Учительница прямо в нотной тетради записала слова песни. Потом шевеля губами и покачивая в такт головой, видимо про себя пропела песню. Закончив, она опять на меня посмотрела:

- Ты сам не желаешь выступить на концерте?

- В качестве кого? Вообще-то, я не планировал пока выходить на сцену, - многозначительно ответил.

Она не сразу, но выцепила слово «пока».

- Певца конечно. А почему пока? - заинтересовалась.

- Гитару приличную ищу. Вот буду уверенно играть, тогда можно будет подумать, - закинул пробный шар.

- У меня есть гитара. Я могу Вам подарить ее. Я все равно на ней не играю, - вдруг влез в разговор Толик.

«Вот тебе и мужичок! Да еще на Вы меня назвал. Дела!» Я на него посмотрел по-новому.

- Спасибо. Дарить ничего не надо. Если гитара приличная - куплю, если твои родители не будут против и назовут цену, - обломал его благородный порыв.

«Чего это его подвигло? Я чего-то не понимаю?» - гадаю мысленно.

- Не надо ничего дарить. Я могу помочь тебе с гитарой. «Ленинградка» тебя устроит? - вмешалась Евгения Сергеевна.

«Не фига себе! Не было гроша, а тут алтын!» - обрадовался.

- Конечно. Если цена приемлемая, - тут же отозвался.

«Еще бы! Ленинградские - лучшие гитары в Союзе».

- Приемлемая, - заверила.

Я начал подозревать эпидемию небывалой щедрости.

- А это Ваша гитара? - подозрительно спросил.

- Это не важно. Договоримся, - ответила, чуть смутившись.

Я взглянул на нее по-новому. А она еще совсем молодая - лет тридцать, наверное. Стройная и симпатичная. «Что-то раньше я этого не замечал», - мелькнула мысль. Наверное, срабатывал стереотип ученик - учительница. Гитара друга, скорее всего.

- Договоримся, - отзеркалил ей улыбку и виновато улыбнулся Толику.

- Тогда у меня будет условие. Ты выступишь на школьном концерте к 8-му марта. Можешь с этой своей песней, - озадачила.

Я, конечно, могу кровь сдать за «Ленинградку». Но выступать!? Поторгуемся:

- Тогда и у меня условие. Мне нужен хороший репетитор по гитаре. Платно, - добавил.

Теперь она задумалась.

- Сейчас, так сразу, ничего не могу сказать. Надо переговорить кое с кем, - ответила, погрузившись в раздумья.

- Спасибо за помощь. Мы пойдем? Перемена уже, - кивнул Толику на выход.

Учительница задумчиво кивнула, не вставая со стула.

В коридоре около двери класса столпились малолетки. Наверное, пришли на урок и не решились нас прервать. (Уши грели?) Окинул взглядом молодые лица. Не похоже, галдят слишком громко. В коридоре остановил Толика:

- Все, что слышал - никому! Забыть!

- А для танца? - испуганно, чуть ли не прошептал.

- А для танца надо. Как же будете репетировать? - удивился и продолжил: - Завтра и на концерте ты должен играть, как аккордеонист-виртуоз.

Улыбается.

- Сергей! А можно мне - на секцию к вам, - вдруг интересуется он.

- Конечно. У нас все ходят, кто хочет, - ответил не задумываясь.

Тут я понял подоплеку вопроса. Сколько таких домашних милых мальчиков сидят по домам, радуя своих мам примерным поведением и отсутствием влияния улицы? И страшно завидуют более активным, смелым и независимым сверстникам. Так появляются и развиваются комплексы, а