6. Определение уровня субъективного контроля

Методика проведения теста представлена в разделе «Психодиагностические материалы».

7. Подведение итогов занятия

Цель – ознакомление обучающихся с профессиональными типами личности по Дж. Холланду, диагностика типа личности.

1. Организационный момент

Кратко излагается тема занятия, основные задачи и содержание.

2. Информационное сообщение по теме занятия

Эффективность деятельности человека во многом зависит от человеческого фактора, профессиональных и психологических качеств человека. Люди отличаются друг от друга своими желаниями и мотивами, реакциями на происходящее и стилем поведения. Существуют типы личности по разному осуществляющие профессиональную деятельность.

Здесь следует задать вопрос обучающимся. Какие типы личности вы знаете? Как соотносится тип личности и выбор профессии?

Существует классификация профессиональных типов личности, созданная Дж. Холландом. С точки зрения проблемы выбора профессии суть концепции Холланда заключается в том, что профессиональная успешность, удовлетворенность, устойчивость и т. п. зависят в первую очередь от соответствия типа личности типу профессиональной среды. Представители той или иной профессии личности однородные. Каждая профессия привлекает к себе людей, личность которых обладает общими взглядами, наклонностями и т. п.

Характеристика типов личности по Дж. Холланду

1. Реалистический. Основные черты – материалистичность, практичность, бережливость, настойчивость, общительность. Основные ценности – конкретные вещи, деньги, сила, социальный статус. Предпочтения в деятельности – ясные, авторитарные по характеру виды деятельности с четкими иерархическими отношениями; манипулятивные работы с объектами; занятия, требующие конкретности, ловкости, моторных навыков. Области избегания – преподавательская и терапевтическая деятельность. Профессиональный выбор – агроном, садовод, животновод, механик, техник, электротехник, инженер, шофер.

2. Исследовательский. Основные черты – аккуратность, интеллектуальность, аналитичность, рациональность, критичность, методичность, замкнутость, независимость, осторожность. Основные ценности – знания, наука, интеллект. Предпочтения в деятельности – исследовательская деятельность по наблюдению и творческому изучению физических, природных и культурных явлений, их контроль. Области избегания – предпринимательская деятельность. Профессиональный выбор – научный работник, археолог, программист, искусствовед, ботаник, математик, ученый.

3. Социальный. Основные черты – общительность, дружелюбие, склонность к лидерств, ответственность, эмоциональность, эмпатичность. Основные ценности – социальные и этические. Предпочтения в деятельности – деятельность, связанная с воздействием на других людей (обучение, просвещение, лечение, управление). Области избегания – монотонный машинный труд, деятельность в условиях изоляции от других людей. Профессиональный выбор – психолог, врач, политик, журналист.

4. Артистический. Основные черты – эмоциональность, образность мышления, креативность, импульсивность, непрактичность, оригинальность, гибкость. Основные ценности – эстетические. Предпочтения в деятельности – свободные по режиму, не систематичные по объему и нагрузке виды деятельности, занятия творческого характера. Области избегания – систематизированные, режимные, точные виды деятельности, бизнес, сфера обслуживания. Профессиональный выбор – музыкант, драматург, поэт, художник, дизайнер.

5. Предпринимательский. Основные черты – энергичность, общительность, импульсивность, оптимистичность, склонность к риску, удовольствиям, властность. Основные ценности – политические и экономические достижения. Предпочтения в деятельности – деятельность, связанная с манипуляцией другими людьми, направленная на достижение экономических и социальных результатов; деятельность, связанная с руководством, социальным статусом, властью. Области избегания – ручной труд, исследовательская деятельность. Профессиональный выбор – предприниматель, руководитель, администратор, товаровед, дипломат.

6. Конвенциональный. Основные черты – зависимость, добросовестность, сдержанность, исполнительность, практичность, конкретность, послушание. Основные ценности – экономические. Предпочтения в деятельности – строго регламентированные, структурированные виды деятельности, связанные с выполнением четких правил, предписаний, инструкций; конкретные, стереотипные виды деятельности, предпочтительно с объектами, а не с людьми. Области избегания – руководящая деятельность. Профессиональный выбор – бухгалтер, статистик, экономист.

3. Определение профессионального типа личности (авт. Дж. Холланд)

Методика проведения теста представлена в разделе «Психодиагностические материалы».

4. Упражнение «Тип личности и профессия» Инструкция. Сейчас я буду называть профессии и специальности. Вам нужно будет определить, к какому типу личности по Холланду относятся представители названных профессий и специальностей. В игре используются только профессии, пользующиеся спросом на рынке труда, привлекательные для обучающихся.

5. Подведение итогов занятия

Цель – обсуждение с обучающимися взаимосвязи успешности профессиональной деятельности и типа темперамента, диагностика темперамента.

1. Организационный момент

Кратко излагается тема занятия, основные задачи и содержание.

2. Информационное сообщение по теме занятия

Сначала следует задать вопрос. Что такое темперамент, чем он отличается от характера, как и в чем проявляется?

Темперамент – индивидуально-типологическая характеристика личности, которая определяет темп, быстроту, ритм, интенсивность психических процессов и состояний. Темперамент – врожденная характеристика человека, которая отражает динамическую сторону личности. Темперамент проявляется в поведении, общении и деятельности. Различают четыре типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик.

Сангвиник – активный человек, быстро отзывается на окружающие события, стремится к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживает неудачи и неприятности, живой, подвижный, с выразительной мимикой и движениями. Холерик – энергичный человек, способен отдаваться делу с особой страстностью, быстр и порывист, склонен к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения, со стремительными движениями. Флегматик – невозмутимый человек, с устойчивыми стремлениями и настроением, спокойный и хладнокровный, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением душевных состояний. Меланхолик – человек впечатлительный, склонен к глубоким переживаниям, легко ранимый, импульсивный, внешне слабо реагирует на окружающее, со сдержанными движениями и приглушенностью речи.