приятно заливал кабинет астрономии. Тая вошла в класс, неся с собой небольшой проектор и листы бумаги. На доске уже была нарисована схема, изображающая звезду, излучающую свет, и несколько разных точек наблюдения на расстоянии от неё.

— Доброе утро, ребята! — начала Тая, окинув класс доброжелательным взглядом. — Сегодня мы поговорим о том, как ярко светят звёзды, как мы измеряем их светимость

и что такое звёздные величины.

Ученики зашептались, ожидая, что сегодня их ждёт что-то интересное.

— Начнём с простого, — продолжила Тая, включив проектор. На экране появилось изображение звёздного неба. — Вы замечали, что одни звёзды кажутся ярче, а другие

— слабее?

Артём, сидящий на первой парте, поднял руку.

— Это из-за того, что они на разном расстоянии от нас?

— Верно, Артём, — кивнула Тая. — Но не только расстояние влияет на то, как мы видим звезду. Есть ещё два важных понятия: светимость и звёздная величина.

Она переключила слайд, показывая изображение двух звёзд. Одна была крупной и яркой, а другая — меньшей и тусклой.

— Светимость — это количество энергии, которое звезда излучает каждую секунду. Это её "настоящее" излучение, вне зависимости от того, как далеко она

199

находится. Например, Солнце — яркая звезда, но светимость некоторых звёзд в миллионы раз больше.

— А как её измерить? — спросил Илья, заинтересованно глядя на экран.

— Светимость измеряется в ваттах, — пояснила Тая, нарисовав формулу на доске. — Она зависит от температуры звезды и её размера. Чем горячее и больше звезда, тем больше её светимость.

Следующий слайд показывал диаграмму Гершпрунга-Рассела с разными типами звёзд.

— Например, голубые гиганты, такие как Ригель, излучают огромное количество энергии. Их светимость в десятки тысяч раз превышает солнечную. А вот красные карлики, как Проксима Центавра, намного тусклее.

— А что такое звёздная величина? — спросила одна из учениц.

200

Тая      улыбнулась.

— Отличный вопрос. Звёздная величина — это способ измерения того, как ярко мы видим звезду с Земли. Она была введена ещё в древности греческим астрономом Гиппархом. Он разделил звёзды на шесть классов: от самых ярких до едва заметных.

Она нарисовала шкалу на доске, отметив значения от1до6.

— Позже астрономы уточнили эту систему. Теперь звёздные величины измеряются более точно. Чем меньше число, тем ярче звезда. Например, самая яркая звезда ночного неба, Сириус, имеет звёздную величину −1,46.

Артём      нахмурился.

— Почему минус?

— Хороший вопрос, — ответила Тая. — Это просто расширение шкалы. Очень яркие звёзды и даже планеты могут иметь отрицательные величины. Например, Венера, которую вы видите на небе вечером, может достигать звёздной величины −4, а полная Луна — около −12.

Она переключила слайд на изображение далёкой галактики.

— Но есть ещё одна величина, которую мы называем абсолютной звёздной величиной. Это то, насколько яркой была бы звезда, если бы находилась на расстоянии 10 парсеков от нас. Это позволяет сравнивать светимость звёзд, не учитывая расстояние.

Илья      поднял      руку.

— А как узнать, насколько яркой звезда на самом деле?

— Для этого мы комбинируем наблюдения и вычисления, — объяснила Тая. — Сначала мы измеряем её видимую звёздную величину, затем узнаём расстояние до звезды, а уже потом можем рассчитать её светимость.

201

Она снова переключила слайд, на котором были изображения разных типов звёзд: голубые гиганты, белые карлики, красные карлики.

— У каждой звезды есть своя история. Голубые гиганты яркие, но живут недолго. Красные карлики тусклые, но могут существовать миллиарды лет.

Ученики с интересом слушали, задавая вопросы.

— А есть ли что-то ярче звезды? — спросил Артём.

— Конечно, — ответила Тая. — Сверхновые звёзды, которые взрываются в конце своей жизни, могут ненадолго затмить даже целую галактику. А ещё есть квазары — объекты в центре галактик, где сверхмассивные чёрные дыры поглощают материю. Их светимость в миллиарды раз больше, чем у Солнца.

Когда урок подошёл к концу, Тая предложила

ученикам      небольшую      задачу:

— А теперь попробуйте вычислить, насколько яркой была бы Солнце, если бы оно находилось на расстоянии 10 парсеков.

Ученики с интересом принялись за работу. Артём, внимательно разглядывая шкалу звёздных величин, сказал:

— Знаете, Тая Владимировна, звёзды — это как разные личности. У каждой свои особенности.

Тая      улыбнулась,      глядя      на      его      энтузиазм.

— Абсолютно верно, Артём. И именно поэтому они такие интересные. Каждая звезда — это уникальная история, которую нам ещё предстоит узнать.

Она осталась в кабинете, наблюдая за картой звёздного неба, висящей на стене. Каждый урок, каждое объяснение для её учеников наполняли её радостью. Ведь она знала: где-то среди них уже формируется новое поколение исследователей, которые продолжат раскрывать тайны Вселенной.

202

Глава 25. Конфликт

В следующие дни ситуация в школе начала обостряться. Существа, ранее мирные и безобидные, стали вести себя иначе. Их свет временами мерцал ярче обычного,

а движения становились порывистыми, почти агрессивными. Ученики, на которых существа оказывали влияние, начали менять своё поведение. Некоторые из них становились замкнутыми и раздражительными, в то время как другие, напротив, демонстрировали вспышки невероятной силы или таланта.

— Они больше не такие, как были вначале, — заметил Илья, наблюдая, как одно из существ кружилось возле телескопа. — Кажется, что-то их беспокоит.

— Может быть, это их энергия истощается, — предположила Тая. — Или они начинают осознавать, что застряли в нашем мире.

203

Тая начала записывать изменения в поведении существ. Одно из них, которое раньше вело себя спокойно, внезапно ударило по столу с приборами. Звук раскатился по комнате, заставив Таю и Илью вздрогнуть. Свет существа вспыхнул ярким красным оттенком, прежде чем вернуться к обычному мерцанию.

— Это не похоже на обычное поведение, — тихо сказала Тая, наблюдая за ним. — Они начинают терять контроль.

204

Проблемы распространились за пределы кабинета астрономии. Один из учеников, на которого особенно сильно повлияло присутствие существ, вступил в конфликт с одноклассниками. Его поведение стало непредсказуемым, а физическая сила значительно увеличилась. Во время спора он с лёгкостью оттолкнул трёх человек, не осознавая, что причинил им боль.

— Мы должны что-то сделать, — сказала Тая, узнав