Каждая минута жизни внука должна быть наполнена смыслом и пользой. Причем с каждым годом требования дедушки возрастают в геометрической прогрессии, равно как и его ворчливость и недовольство окружающими. Кроме бабушки, уже никто и не помнил, каким он когда-то был оптимистичным и деятельным. В настоящее время все большую подозрительность в семействе вызывали ее рассказы о том, как в былые годы молодой тогда дедушка мог увлечь своих единомышленников, являясь харизматичным лидером и вдохновителем самых рискованных проектов. Илья все чаще задавался вопросом, об одном ли человеке они говорят.

Сегодня, как обычно на встрече с дедушкой, придется выслушать несколько профессионально структурированных монологов. Вероятно, точно так же он проводил совещания со своими подчиненными, потому что это была единственная модель общения, доступная деду.

Первая часть, как правило, посвящалась несделанным и очень важным, с точки зрения деда, делам. Например: «Почему не посетил лекцию в Политехническом музее, анонс которой был переправлен по электронной почте? Отчего не съездил к дяде Семену на станцию метро «Фрунзенская» на дополнительные занятия по химии, о которых договаривалась бабушка? Как можно посетить только два занятия из десяти, которые предложил провести сосед по даче, профессор математики? Почему прогулял занятие по английскому языку? Почему не пришел на факультатив по немецкому? Почему за неделю выучил меньше пятидесяти итальянских слов?» И так до бесконечности… При этом деда совершенно не волновало, что у Ильи могли быть свои планы и интересы, о которых его никто не спрашивал. Дед просто сообщал по телефону или электронной почте, где внуку предстоит быть и что необходимо сделать, забивая расписанием всевозможных занятий все его время. Среди друзей Ильи даже ходила про него грубая шутка: «Он занят, как помойное ведро, то есть всегда». Но самое ужасное было в том, что и родители, и бабушка поддерживали подход деда к воспитанию. Это невероятно обидно, когда ты со своей позицией – один против всех.

Вторая часть монолога деда вообще не подлежала никакой логике и называлась: «А я в твоем возрасте…» Обычно Илья в это время старался думать о своем. Дедушка неустанно в тысячный раз рассказывал о том, что всегда учился «не поднимая головы», в редкие свободные часы подрабатывал на овощной базе, перебирая гнилые овощи, а в еще более редкие минуты отдыха занимался нумизматикой. При этом неплохо зарабатывал.

Справедливости ради надо отметить, что коллекция монет у деда была огромная. Дедушка, несмотря на свой почтенный возраст, не только помнил каждую монету, но и мог рассказать историю монетной чеканки и денежного обращения любого периода. «В своей любви к монетам я как итальянский поэт Франческо Петрарка», – говорил он, намекая, что тот был большим любителем античных монет. Дед также обладал неплохой коллекцией ценных бумаг – понятно, утративших за давностью лет свою истинную ценность, но монеты ценил намного больше.

Особенно дед дорожил одной монетой, мог говорить о ней целый час с большим вдохновением, а также о Генуе, как месте ее происхождения. За несколько лет выслушивания разных рассказов Илья не мог не запомнить и запросто повторил бы даже во сне, что «в античные времена на территории города Генуя находилась небольшая греческая колония, которая впоследствии перешла к Римской империи. После падения Рима эту местность захватили сначала остготы, затем византийцы, потом лангобарды, и, наконец, в VIII веке ее завоевали франки. В X веке Генуя превратилась в один из крупнейших портов Средиземноморья. Началу ее морской и колониальной мощи положили крестовые походы, особенно первый поход. За помощь крестоносцам, которым Генуя предоставила свой флот, она получила в начале XII века торговые привилегии и кварталы в Иерусалиме, Антиохии, Яффе и других городах. Эти территории стали центрами посреднической торговли между Востоком и Западной Европой. Генуя обрела статус независимого города-государства. Наиболее влиятельные семейства Генуи представляли интересы различных торговых гильдий. Генуя обзавелась колониями – в их число входили Корсика и северная часть Сардинии».

Справедливости ради надо признать, что, благодаря дедушкиным рассказам, Илье не только удавалось иметь неплохие отметки по истории и географии, но и блистать своими познаниями перед Настей, которая очень любит послушать увлекательные исторические факты.

Время от времени, доставая свою любимую монету из специального футляра, дедушка сообщал: «Она тут главная», и непременно добавлял: «С нее все началось. Это не просто золотая монетка, она волшебная».

Монета действительно выглядела необыкновенно, хотя монеты Генуэзской республики никогда не отличались особо интересным дизайном. Неотъемлемым элементом оформления аверса генуэзских монет всегда была эмблема, стилизация крепости из трех башен. Резчики штемпелей, сохраняя основной силуэт трех башен, допускали незначительные вариации при изображении. Чаще всего это были малозаметные различия в изображении ворот, заменяемых иногда стилизованным источником или цветком. Особенно Илье нравилось на монете написание года, где пятерки напоминали латинскую букву S.

Монета (Генуя, 1555 год)

Оставалось за кадром, что именно с монеты началось, когда и чем закончилось. На все вопросы Ильи дедушка, как настоящий разведчик, отвечал молчанием и хитрой улыбкой. Или еще круче: взмахнув рукой в сторону, говорил: «Потом», что означало: «Отстань».

Кроме того, почему-то деду не приходило в голову, что современные молодые люди в тринадцать лет уже не верят в волшебство.

Самая длинная часть традиционной речи деда состояла из списка необходимых дел, сильно напоминающего сказку «Золушка». Только вместо пункта «отделить одну крупу от другой в объеме мешка» список для внука на неделю включал посещение пятнадцати мероприятий образовательного и познавательного характера, изучение дополнительных тем и предметов не менее десяти, встречи с интеллектуалами, профессионалами и репетиторами в каждый день недели по два человека. То есть все то, что с точки зрения дедушки, интересно молодому человеку в тринадцать лет. И нереализуемо в реальной жизни, по мнению Ильи. На все три части своего моноспектакля дедушка тратил ровно один час и пятнадцать минут, никогда не превышая отведенное для данной цели время, что являлось существенным плюсом – точно знаешь, когда воспитательный «террор» закончится.

Завершался монолог деда небольшим диалогом с внуком, то есть Илье удавалось подать голос: