на магические способности. Так как я от рождения очень ловкая и быстрая, то я стану бойцом скоростного типа, или в простонародье — дд.

Закончив уроки в школе, я побежала домой. И, пробегая очередной переулок, мне неожиданно перегородили дорогу три человека спереди и один сзади. Я в неожиданности сделала один шаг назад.

— И куда это ты спешишь, девонька? — сказал с явно предвкушающей усмешкой единственный орк в их компании.

— Дяди, а может не надо? — спросила я, понимая, к чему тут идёт дело. И тут ровно три варианта развития событий. Первый — это вариант, в котором я нахожусь в аниме или ранобэ, и тогда меня, как обычно и происходит в таких произведениях, спасёт перекаченный ОЯШ и в итоге я вступлю в его гарем. Не самый плохой вариант, но скорее всего, меня никто спасать не будет, а потому остаётся два варианта развития событий. Самый худший вариант будет, когда меня поймают и по любому оприходуют не смотря на мой малый возраст. РосКомНадзора на них нет, лолихантеры хреновы. И вариант второй — быстрые ноги п@зды не боятся, хотя в моём случае х@я. И, приняв к исполнению единственный верный вариант, я развернулась и припустила к одиночному бандиту. Убить я его и не пыталась просто по тому, что я маленькая и слабая кошкодевочка, против матёрого волкодава (зверочеловек подвида псовых). Я мастерски под ним проскочила и припустила на главную улицу к страже. В мою сторону полетел метательный кинжал и я от него так красиво уклонилась, что аж сама диву далась. Кинжал, пролетев дальше, со звоном упал на землю и я, подхватив его, помчалась к главной улице. Достигнув ближайшего патруля стражи (к слову они тут регулярно в пять минут ходят, ведь район-то респектабельный по местным меркам), я описала ситуацию, и сержант этой пятёрки, активировав амулет неизвестного мне назначения, отправился к месту преступления. Так как я маленькая и слабенькая, то мне охотно поверили, и отправились причинять несостоятельным насильникам справедливость. Я же пошла со спокойной совестью домой, не забыв трофейный кинжал.

Придя домой, я пересказала историю своим родителям, и в приказном порядке потребовала от них учителя по боёвке. Они, пребывая в шоке от той истории, охотно согласились отдать меня учиться боевым премудростям. Так же я добросовестно показала им кинжал, и отец, аккуратно взяв его в руки, выдал, что кинжал принадлежит одной из местных воровских гильдий, и за его ношение могут накинуть срок до трёх лет исправительных работ на благо города. А потому, забрав мой трофей, он положил его под одну из досок, сказав, что возможно ещё пригодится. После этого я зашла в свою комнату. Она располагалась на чердаке, комната родителей и швейная на втором этаже, а мастерская отца на первом этаже. Я же не жаловалась, так как у меня на чердаке было тепло и уютно. У меня была хорошая пуховая кровать, небольшой столик, где я хранила своё бельё и всякие принадлежности для учёбы. Шкаф, где располагалась моя одежда и сундук, где я хранила всё самое интересное, не считая вещей в тайнике. В сундуке была моя денежная копилка. В ней лежали медные монеты и чуть-чуть устаревших бронзовых. Вообще, бронзовые монеты выменивали в ратушах с специальных гильдиях, не обсчитывая никого. Ибо репутация-с. Но самая крупная монета в моём сундуке была серебряной и была моей "счастливой" монетой. Она морально помогала мне в некоторых делах своим присутствием. На дне сундука покоился так же небольшой ножичек с лезвием в двадцать пять сантиметров. С его помощью я осваивала работу по дереву, которую мне преподавал отец. Не скажу, что у меня хорошо получалось… но успехи в этом направлении были. Так же, как и любая добропорядочная девушка, я от мамы училась шитью. Это выходило чуть хуже, чем работа с деревом, но всё же… Так же мама третий-четвёртый месяц носила в себе новую жизнь, чему я была несказанно рада. И хоть у меня и был негативный опыт братства в прошлом мире, в этот раз я учту свои прошлые ошибки и постараюсь быть хорошим родственником для моего/ей братика/сестрицы.

На следующий день, меня повели в неплохую городскую школу боевых искусств, куда брали как мальчиков, так и девочек. Нас встретил дедок, напоминающий своим видом мастера кунг-фу, дзюдо или карате. Он нас вежливо поприветствовал и мы пошли вглубь здания. Оно кстати говоря находилось всего в трёх километрах от дома, в то время, как школа в четырёх с половиной. Здание было большим, трёхэтажным и было сделано из камня. Внутри была почти спартанская обстановка и небольшие вкрапления дерева в интерьер (шкафы, тумбочки и прочее). Часть из того, что я видела было сделано моим отцом. Об этом говорили характерные для его творчества узорчатые зарубки на ножках предметов мебели.

Когда мы пришли в большую комнату, в которой находился кабинет управляющего этой школы. Нам выделили два стула, на одном из которых сел мой отец, а на втором уселась я. Дедок же сел на стул перед нами и заговорил довольно властным голосом.

— Ну и зачем же вы пожаловали ко мне, гости дорогие? — сказал он

— Я хочу отдать дочь обучаться у вас боевым искусствам. — сказал отец

— И, что же сподвигло вас на это, уважаемый Август? — спросил старик

— Недавнее происшествие. Расскажи, доченька. — сказал отец и посмотрел на меня своими мягкими и добрыми глазами.

— Ну ладно, папочка. Дело было вчера, после того, как я покинула школу и отправилась домой. Я шла своей обычной дорогой по кратчайшему маршруту, а потом……. и я добралась до дома. Вот так вот! — закончив речь, сказала я.

— Хм… — задумался старик — Ладно, ты меня убедила, нечего такому таланту пропадать, а потому я принимаю тебя в школу. Судя по твоему рассказу, ты боец скоростного типа, и мы тебя будем обучать по соответствующему направлению. Потому, завтра я жду тебя на занятиях, мы будем выбирать тебе оружие и тренировать тебя, словно элитного ездового ящера. И, если ты не передумала, можешь идти, а мы с твоим отцом ещё немного поговорим.

Вот так, ненавязчиво выпроводив меня за дверь, старик и отец начали что-то обсуждать за закрытыми дверями. Я же, имея в жопе шило размером с Останкинскую телебашню, решила исследовать будущее место учёбы. И, помимо видимых комнат, я обнаружила выход во двор. Там, под присмотром двух учителей, дети постигали искусство ближнего боя. Кого там только не было: и люди, и зверолюди, и эльфы, и орки, и