class="v">Лихо мерили шаги

Две огромные ноги:

Сорок пятого размера

Покупал он сапоги.

3. Он разыскивал на рынке

Величайшие ботинки,

Он разыскивал штаны

Небывалой ширины.

Купит с горем пополам,

Повернется к зеркалам —

Вся портновская работа

Разъезжается по швам!

4. Сидя, книги брал со шкапа.

И не раз ему в кино

Говорили: «Сядьте на пол,

Вам, товарищ, все равно!»

Но зато на стадион

Проходил бесплатно он:

Пропускали дядю Степу —

Думали, что чемпион.

5. И того, кто ростом мал,

На параде поднимал,

Потому что все должны

Видеть армию страны.

Все любили дядю Степу,

Уважали дядю Степу:

Был он самым лучшим другом

Всех ребят со всех дворов!

Гомкович Юля, 11 лет. «Дядя Степа»

ПЕСЕНКА ДЖУЛЬЕТТЫ 

Из музыки к спектаклю «Ромео и Джульетта»

Слова Е. ГВОЗДЕВА

Музыка А. ПЕТРОВА

Несколько лет тому назад я задумал сборник «Пять веселых песен для детей» на стихи прекрасных поэтов — С. Михалкова, Д. Родари, С. Маршака. Эти песни сами дети петь не могут, их должны исполнять артисты. И вот я вообразил себе приятную картину: дети слушают музыку вместе с мамами и папами. Как это хорошо! Кстати, в этих песнях есть кое-что, касающееся и взрослых. Например, в песне «Мама учит меня музыке» рассказывается, как

Мама музыкой меня

Мучает жестоко.

И признаюсь: как огня

Я боюсь урока.

По-моему, такие печальные случаи бывают в жизни, но вместе с поэтессой Е. Серовой мы рассказали об этом в шутливом тоне.

Вокальный ансамбль «Песенка» давно дружит с ленинградскими композиторами, поет их песни по радио и телевидению. Вот почему в адрес «Песенки» приходит множество писем с рисунками к песням. Один из них мы публикуем здесь.

Портрет Джульетты нарисовала Оля Яковлева, 5 лет, а письмо написала ее бабушка.

А вот в спектакле «Ромео и Джульетта» песенка Джульетты получилась лирическая, светлая. Джульетта — очень юная героиня, и песенка ее бесхитростная, почти совсем детская.

Для ребят я пишу музыку разную — и грустную, и озорную, и драматическую.

Мне бы хотелось, чтобы они научились слушать сочинения и легкие, и серьезные. Но все же чаще всего для детей я пишу музыку веселую, потому что все ребята любят шутить и смеяться, это так свойственно их возрасту.

Рассказывает С. П. Баневич

Опера, оперетта заставляют волноваться за героев, жалеть их, сочувствовать им, учиться у них побеждать горе и зло. И в этом большая сила музыки.

С. Баневич

СЕРГЕЙ ПЕТРОВИЧ БАНЕВИЧ начал писать детскую музыку, еще занимаясь в музыкальном училище. Это была радиоопера «Жил-был Коля...». С тех пор музыкальный театр — это главное его пристрастие. Он вкладывает в детскую музыку столько душевных сил, столько искренности, что это невольно чувствуют юные слушатели. Человек он очень чуткий, отзывчивый на добро, его тревожат горе, боль человека. И музыка его будит самые добрые чувства. Не чужд ему и юмор в музыке. Однако и здесь композитор остается верен себе и никогда не ранит, не обижает иронией. Он верит, что все люди способны на большие и хорошие дела, надо только им помочь их совершить...

Джанни Родари сказал однажды, что есть люди, которые делают машины, самолеты, дома, а есть люди, которые делают игрушки. Игрушки тоже нужны. И надо делать их хорошо. Мое же самое любимое занятие — писать музыку для детей. Я еще только учился композиции и писал сонаты, фуги, сюиты, кантаты и всякие такие сложные вещи, однако всегда урывал немного времени, чтобы сочинять и для детей. Это было для меня удовольствием, и я очень мечтал поскорей выучить все музыкальные науки и наконец заняться своей любимой детской музыкой. И знаете почему? Вот взрослые слушают музыку очень внимательно, их лица задумчивы, и нелегко понять, нравится им сочинение или они скучают. А когда слушаете вы, то я вижу, как один из вас чему-то удивился, другой улыбнулся, а какая-то девочка даже приподнялась со стула, чтобы лучше услышать и увидеть. Ага, думаю, значит, эта пьеса чем-то заинтересовала. Особенно я внимателен, когда исполняется моя музыка, и, если кто-нибудь болтает ногами, смотрит под стул, думаю: да-а, что-то у меня не получилось.

Вот я пишу детскую музыку и обязательно представляю себе, о ком пишу. Ну, например, Незнайка. А как его увидеть, как написать его музыкальный портрет? Тогда я вспоминаю одного своего приятеля, очень похожего на Незнайку, веселого, общительного, но немного хвастливого.

ПЕСНЯ НЕЗНАЙКИ 

Из радиопостановки «Гуслина консерватория»

Слова В. СУСЛОВА

Музыка С. БАНЕВИЧА

Обработка С. ТИХОЙ

У композитора С. Баневича есть не только песенка Незнайки. Есть и песенка Синеглазки, которую услышала по радио семилетняя Наташа Василеш. Вот как представила себе Синеглазку Наташа.

Случается композитору сочинять оперетту или оперу о далеком времени, например, о Томе Сойере. Для меня очень важны и в этом случае жизненные наблюдения: я присматриваюсь к ребятам, которые живут в моем доме, играют в соседнем саду, и вижу, что у наших мальчишек и Тома Сойера можно найти много общего.

Я очень люблю театр, и люблю его с детства. Считаю, что в театр следует ходить с самого раннего возраста вместе с мамой или папой. Впечатления, связанные с театром, остаются на всю жизнь. Когда мне было шесть или семь лет, я впервые попал в оперный театр на оперу «Евгений Онегин» П. И. Чайковского и до сих пор помню, кто пел в этом спектакле, помню декорации. В детстве я очень полюбил театр кукол, смотрел там все спектакли по нескольку раз и все