У операций с деньгами есть своя психология. Часто мы считаем важным научить Ребенка считать и хранить деньги, зарабатывать, но не тратить с удовольствием на важные стороны жизни – дарить, радовать, баловать, поощрять. Так происходит, если сам взрослый не разобрался со своими стратегиями трат.

– Не имей сто рублей, а имей одну правильную финансовую стратегию, тогда и тебе, и друзьям хватит!

Соотношение доходов и расходов – это бухгалтерия. А соотношение финансовых фантазий, экономических желаний и реальных доходов – это уже психология. Вырастая, мы можем сохранить детскую финансовую философию, которая и определит наши социальные роли.

Лузер. Тот, кто рассчитывает получить на жизнь 10 рублей, а реально зарабатывает пять и никаких других источников дохода не имеет, чувствует себя лузером, неудачником. Он мучится от зависти и сетует на несправедливость. Что ему остается делать? Отнимать, красть, менять социальное устройство, то есть вести себя криминально? Или перестать хотеть жить на 10 рублей, покончить со своими финансовыми амбициями? Объявить себя банкротом, тибетским монахом или хиппи, наконец?

• «Всех денег не заработаешь…»

Меценат и кормилец. Тот, кто хочет иметь 100 рублей, а легко получает тысячу, отличается щедростью. Деньги не имеют для него особой ценности, потому что их слишком много. Вокруг таких людей тусуются дармоеды и нахлебники. Домочадцы паразитируют на них. Но если такой человек не без идеалов, то свои избыточные деньги он будет отдавать на благотворительность.

• «Деньги – это подарок судьбы и достояние общества».

Бюджетник. Тот, кто получает ровно столько, сколько хочет, скорее всего, стагнирует по жизни. Он решает вопрос о доходах раз и навсегда и старается умерять свои траты в соответствии с ними. Совершить какие-то крупные покупки при таком раскладе не удается. Тут расчет на помощь семьи или государства, генеральных спонсоров.

• «Нам много не надо. Скромность украшает человека».

Содержанка. Те, кто не знает, откуда деньги берутся, как их экономить и тратить разумно, вынуждены паразитировать на чужих бюджетах. Их основная задача – обосновать необходимость своих расходов. Милая девочка, любимица, чьи желания исполнялись родителями с высокой готовностью и большой радостью, знает много способов очаровать своего спонсора, затуманить ум любовью и попросить на очередную мелочь, размеры которой будут расти вместе с аппетитами. Альфонсы – это мужчины-содержанки, то есть не совсем мужчины, а «особые женщины», которые апеллируют к «особым мужчинам» – самостоятельным, инициативным и состоятельным женщинам.

• «Шарм и красота – это редкий дар, его нужно беречь и лелеять. А платят пусть те, кто лишен обаяния».

Олигарх. Тот, кому удалось в очень короткие сроки получить огромные, заоблачные, несопоставимые ни с какими желаниями деньги, хочет не денег, а власти. Его подчиненными и работниками могут стать армии людей, чьи лица уже не рассмотреть. Вкусив власти, олигарх будет стремиться ее закрепить. Его меценатство носит характер откупа от бедных и крикливых общественников. Олигархи появляются в особые эпохи и только во взрослом состоянии. Если на Ребенка свалить несметные сокровища, его это парализует или сделает циником. Если для реализации своих желаний не нужно напрягаться, желания атрофируются.

• «Денег много не бывает. Чужих денег тоже не бывает. Главное – не упустить момент».

Креатор. Это финансовый гений, тот, кто придумал, как всем зарабатывать столько, чтобы резко улучшить качество жизни. У него широкий экономический кругозор и позитивная социальная ориентация. Он понимает, что исключительное богатство – это скучно, оно чревато одиночеством и завистью окружающих. Лучше организовать жизнь так, чтобы всем было хорошо. Романтики и мечтатели, еще в детстве они прочитали много хороших книжек и встретили много интересных людей. Правда, книжки читают все, а люди вокруг в общем-то одинаковые. Тот, кто измеряет свою жизнь не в тугриках, а в количестве радостных открытий и встреч, только и бывает по-настоящему счастлив.

• «От каждого по способностям, каждому по потребностям».

В результате те, кто хочет денег, получают деньги, а те, кто хочет интересную жизнь, интересно живут. Кажущаяся несправедливость состоит в том, что богатые становятся богаче. А дети с психологией бедных людей пополняют ряды сердитых горожан, живущих экономно, скромно, но достойно.

Есть еще один вариант наследования: идти по стопам отца или матери, наследовать семейный бизнес. Часто так и происходит, потому что родители сами настойчиво подталкивают к этому Ребенка и он, боясь остаться ни с чем, даже не пробует ничего нового.

Психоаналитики выделяют три стратегии жизни, за которыми просматриваются три стратегии денежных трат: победитель, не-победитель, неудачник.

Кто такой победитель, думаю, понятно.

Неудачник это тот, кто стремится контролировать нижний предел доходов, фиксирован на бедности, и интуитивно он будет все время сползать к этому уровню, упрощая свою жизнь, отказываясь от «лишних» трат – путешествий, походов в театры, празднования дней рождения. В результате у него будет снижаться уровень витальности, интерес к жизни, сужаться количество контактов.

Не-победитель, живущий по принципу «как бы хуже не было», тоже все время стагнирует, контролируя семейный уровень достижений. Но поскольку «замереть» нельзя, чаще происходит медленное сползание вниз, еле заметное для взгляда.

Помните об этом. Можно сказать еще и так: для кого-то деньги – это возможности, инструменты, а для кого-то прожиточный минимум.

Что такое деньги в жизни Ребенка?

• То, как дети распоряжаются деньгами, отражает скрытые финансовые стратегии родителей. Наша прижимистость и интерес к вещам указывает детям на то, что деньги очень важны, они важнее других потребностей и фантазий человека. Они точно так же начинают копить, скрывать свои деньги и жадничать. А родителей начинают воспринимать как угрозу своим потребностям, а не как источник радости и заботы.

• Экономить для Ребенка – значит отказываться от чего-то приятного и интересного. Дети могут экономить свои деньги, но они с удовольствием потратят ваши. Потому что им, как и нам, денег всегда не хватает. Исполнение желаний порой только распаляет фантазию.

• У детей мало источников дохода: они могут попросить, получить в подарок, найти на улице или в магазине, обменять. Возможность заработать деньги мы им предоставляем очень редко. А ведь зарабатывать – это единственно правильный источник доходов у взрослых. Лишенные такой возможности, дети усваивают другие, «неправильные», способы «заработка»: играют на деньги, отбирают у других, продают свои (ваши!) вещи и услуги. Если ценность денег высокая, а способы получения ограниченны или неизвестны, потребность в деньгах будет только расти, даже если Ребенок из обеспеченной семьи. Для детей деньги важны здесь и сейчас!