Для начала просто помни´те тесто в руках, накрыв руки ребенка своими, – покажите, как его можно превратить в лепешку, прижав к доске ладонью, скатать на доске колбаску (огурец сосиску, банан) или, покатав в обеих руках, превратить в шарик (мячик, яблоко). Попробуйте оставить на лепешке отпечаток ладони ребенка, отдельных пальчиков. Покатайте по тесту машину и потрогайте пальцем следы от шин. Пусть по тесту прогуляется любимая кукла ребенка, затем рассмотрите, ощупайте и раскрасьте следы ее ножек. Пусть кукла «спрячется», а игрушечная собачка обнюхает ее следы и отправится на поиски. Пощипайте тесто. Оторвав от него маленькие кусочки, скатайте шарики.

После того как ребенок всласть наигрался с тестом и понял, «как оно устроено», слепите для него что-нибудь сами. Желательно, чтобы это были знакомые ребенку предмет или существо, с которыми он недавно сталкивался. Если вчера вы кормили уток – слепите утку. Если только что пили чай – слепите чайник или чашку. Из чашки может лакать молоко игрушечный котенок. Ребенок в этом возрасте вряд ли что-нибудь сможет слепить, но с удовольствием сломает слепленное вами. Ругать его, разумеется, не надо – это тоже способ познания.

Когда через несколько месяцев возня с тестом вам надоест, переходите к пластилину.

Работать с пластилином сложнее, но игрушки из пластилина дольше сохраняют форму. Слепите для ребенка машинку и дайте ему самому приклеить колеса (пластилиновые кружочки или колечки от пирамидки). Можно отщипывать кусочки, кормить ими зверушку. В зависимости от цвета пластилина (называть его) это будут листочки, ягодки, семечки. Можно просто перекладывать шарики из емкости в емкость. Можно смешать вместе несколько кусочков пластилина разного цвета, затем раскатать полученный шарик скалкой и сделать коврик с красивым узором. Можно украшать пластилиновые коврики крупами, маленькими камушками или ракушками. Можно обклеить пластилином пластмассовую бутылочку и, также украсив ее крупами, ракушками или ягодами рябины, сделать красивую вазу. Можно выдавливать в ковриках геометрические фигуры, взяв формы из куба или рамок Монтессори. Получившиеся штампы можно обмазать краской и «ставить печати» на бумагу. Обязательно покажите ребенку, как можно использовать пластилин для сцепления деталей игрушки.

Есть еще одна хорошая игрушка, которая подойдет для того, чтобы потренироваться в лепке, не испачкав все вокруг, – воздушный шарик, набитый тальком или мукой. Такие игрушки под названием «Лицемер» или «Кретино» (у кого на что хватит фантазии) можно часто увидеть на лотках. Игрушка в самом деле полезная и для детей, и для взрослых (у взрослых она хорошо снимает внутреннее напряжение). Единственный недостаток – она может лопнуть в самый неподходящий момент. Во избежание этого заверните ее дополнительно в тонкий полиэтиленовый пакет и заклейте его скотчем.

Для начала можно просто намазать лист бумаги клеем, и пусть ребенок наклеивает на него кусочки бумаги, ткани, ниток и т. д. Получившийся коллаж можно повесить на стенку и любоваться на него.

Задача посложнее: наклейте на бумагу зеленую елку, и пусть ребенок украсит ее бумажными шариками, игрушками и гирляндами. Если малышу нравится сказка Чуковского «Чудо-дерево», наклейте на бумагу дерево, и пусть он приклеит к его веткам туфельки и башмачки, а потом… снова сорвет их и снова наклеит. Можно приклеивать пассажиров-зверушек к вагонам поезда, грибы на полянку или платьица к куклам. Можно склеить домик и вклеивать в окошки жителей – каждый день новых. Словом, снова все зависит от вашей фантазии и наклонностей ребенка.

Если у вас не получаются красивые самодельные аппликации, можно воспользоваться готовыми наклейками. Попробуйте вместе с ребенком наклеивать их на ваши фотографии – и несколько веселых вечеров вам обеспечено.

Представьте себе, что вы готовите обед, а ваше дитя все время путается под ногами, цепляется за вашу юбку и ноет. Мало того, оно так и норовит залезть в шкаф, где у вас хранятся крупы, и рассыпать его содержимое ровным слоем по полу. Что делать? Опередить его! Дайте ему две миски: одну до половины заполненную «не очень нужной» крупой или мелкими макаронными изделиями, а другую пустую. Дайте также ложку (столовую или чайную), и пусть пересыпает крупу из одной миски в другую. Польза очевидна: и ребенок при деле, и у вас развязаны руки. Правда, в итоге стол и пол все же будут усыпаны крупой. Не беда. Когда закончите дела, сметите вместе с ребенком крупу со стола, а потом также вместе подметите пол (вы будете орудовать веником, а ваш малыш – совком). Вот оно – настоящее трудовое воспитание!

Когда игра наскучит малышу, дайте ему задачу потруднее: всыпьте в крупу горсть гороха или фасоли, и пусть он, как Золушка, выбирает пальчиками горошины и складывает их в пустую миску. Это – одна из самых замечательных развивалок для пальчиков, придуманная матерью тройняшек. Таким образом ей удавалось обезопасить себя на некоторое время от притязаний сразу ТРОИХ детей!

Однако во время подобных игр необходимо все время наблюдать за ребенком, так как проглоченная горошина или спичка может привести к очень тяжелым последствиям.

Простейшую игрушку со шнуровкой можно сделать за 5 минут. Вам потребуется пластмассовая крышка от банки, шнурок длиной около 50 см и большая скрепка. Вырежьте на крышке четыре больших дырки так, чтобы получилась пуговица. Один конец шнура привяжите к крышке, второй – к скрепке, и можно играть. Пусть ребенок «протыкает» пуговицу скрепкой и, протаскивая сквозь дырки шнурок, плетет узоры. Фокус тут в том, что он должен научиться перехватывать скрепку с другой стороны «пуговицы» второй рукой. Обычно эта способность приходит к детям в 1,5–2 года.

Если пуговица вызвала у ребенка живой интерес, можно купить (или вырезать из дерева) шнуровку посложнее, например плоский «ботинок» с петлями или объемный «кусок сыра» со сквозными дырками.