Оглянувшись назад, ты видишь, как в темнеющем небе светится воздушный шар. Он снова набирает высоту, и свет от горелки освещает его купол. Этот огонь, согревая воздух, вдыхает жизнь в воздушный шар, позволяет ему летать. Так и от доброго человека исходит тепло и свет, он возвышается оттого, что делает других счастливее.

Жил-был художник. Его звали Иван. Работы его были уникальны: в них было много доброты и спокойствия, они ласкали и убаюкивали взгляд. Иван работал с прялками, матрешками, украшал шкатулочки, а после продавал все это на ярмарке.

Однажды у Ивана спросили, как он создает свои работы, откуда берется этот тонкий узор и веселый цвет? Художник ответил: «Я просто закрываю глаза и представляю себе что-то, что у меня точно купят». И правда, не стоит художникам раскрывать своих секретов. Хотя секретов никаких и не было: три краски, опыт предшественников и живая фантазия.

Семья Ивана жила дружно. Красавица жена помогала художнику, да и ребятишки со временем стали заниматься росписью. Ребятишки если и пошаливали немного, то без злобы – просто ради шутки. Вечерами вся семья садилась за работу. Во время работы они пели, рассказывали друг другу сказки, вплетая сказочные волшебные слова в неуловимые узоры своих работ.

Однажды вечером в дверь их дома постучался незнакомый человек. Одет он был необычно, и весь его вид говорил о том, что он иностранец.

– Вечер добрый! – поздоровался незнакомец.

– Здравствуй, добрый человек! С чем пожаловал? – спросил Иван.

– Я знаменитый у себя на родине художник. Мои картины очень дорогие. Я достиг совершенства в своем деле. Я создал новые краски и множество оттенков. Мои ученики тоже уже добились некоторых успехов.

– Что ж, за вас можно порадоваться, – сказал Иван. – Вы многого добились, но, видимо, пришли не для того, чтобы хвастать этим перед нами.

– Вы угадали, – согласился незнакомец. Он достал из сумки фрагмент прялки, расписанной некогда Иваном. – Это ведь ваша работа?

– Да, я ее узнаю, – удивился Иван.

– Все мои ученики гениальны! – воскликнул незнакомец. – Но все же никому из них не дано передать той красоты, которой наполнены ваши работы. Мои ученики талантливы глазом и рукой, но бездушны и злы. Дело в том, что в моей школе каждый стремится быть лучше другого. И это соревнование порой перерастает в большие драки. Я смог научить учеников своему мастерству, но не смог затронуть их души. Поэтому я пришел к вам за советом. Ваши работы просты и наполнены добром. Поделитесь со мной секретом вашего мастерства.

Художник Иван взглянул на свою семью, потом на гостя и, наконец, сказал:

– Прошу к столу! Женушка, поставь самовар!

За чаепитием и неспешной беседой время пролетело незаметно. Напоследок Иван сказал гостю:

– Тайна моего мастерства заключается в том, что никакой тайны и нет. Я расписываю свои изделия яркими красками, создаю узоры и орнаменты, которые испокон веков знакомы моему народу. Как могучее дерево не может жить без своих корней, так и талант человеческий погибает без опыта, переданного предками, без связи со своим народом. Мое ремесло много лет передается по мужской линии, от отца к сыну. Каждый день я вижу вокруг себя своих близких, чувствую их заботу и сам помогаю им. Я радуюсь тому, что могу сделать мир ярче, и всей душой люблю свою работу. Я счастлив жить скромно и не гонюсь за деньгами и славой. Где есть стремление за наживой – нет места творчеству и красоте. Возможно, поэтому люди любуются моими работами. Не знаю, что еще вам сказать…

– Я понял вас, уважаемый коллега. Пожалуй, я приобрету еще несколько ваших работ.

После этого гость ушел, унося с собой тепло приветливого дома и знания, переданные мастером.

Вот и закончилось путешествие в волшебный мир сказки. В наше стремительное время нам так мало удается побыть наедине со своими детьми. Погружение в сказочную историю – это возможность лучше понять психологические причины поведения ребенка, уделить внимание его интересам, получить опыт совместного проживания сказочной истории. Надеюсь, главные герои полюбятся вашим детям, а сказочные сюжеты помогут легче справляться с возникающими проблемами в воспитании.

В этой книге я хотела поделиться с вами не только профессиональным, но и родительским опытом. Впервые я взялась за написание сказки, чтобы помочь моему маленькому сыну справиться со страхами. Через некоторое время после прочтения и обсуждения сказки «Светлячки» он действительно стал меньше бояться и чаще делиться своими переживаниями.

Обсуждение сказок – это хороший повод поделиться своими чувствами, стать ближе и понятнее друг другу. Такой разговор по душам полезен и взрослым, и детям. Когда взрослый разговаривает на языке ребенка, происходит чудо: малыш как будто исцеляется – становится увереннее, преодолевает страхи, справляется с агрессией, учится дружить и общаться.

Будет замечательно, если вы начнете самостоятельно сочинять сказки для вашего ребенка. Написание сказок – занятие творческое и очень увлекательное. Но не торопитесь – может пройти не один день, пока родится ваша сказка. Родители, которые подходят к написанию сказки с душой и интересом, могут стать самыми главными сказочниками в жизни своего ребенка. Хочу отметить, что дети – благодарные слушатели, и что бы ни делали их родители, они воспринимают это с восторгом.

Напоследок мне хочется поделиться с вами притчей о счастье.

Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок этого материала. «Что еще слепить тебе?» – спросил Бог человека. «Слепи мне счастье», – попросил человек. Ничего не ответил Бог, а только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.

О чем эта притча? Каждый читатель найдет в ней свой смысл. Но главный смысл заключается в том, что счастье в руках самого человека. Способность прожить счастливую жизнь дается нам свыше, и только личные ограничения, страхи, заблуждения мешают это понять.

● Сказка написана 13-летней девочкой-подростком. Девочка страдает сахарным диабетом на протяжении семи лет. Запрос со стороны родителей: помочь в преодолении подросткового кризиса, осложненного течением болезни. Девочка страдает из-за заболевания и связанных с ним запретов.

Наступает утро. На горизонте с востока появляется веселая головка Солнышка.

Солнышко просыпается. Оно завтракает яблочным повидлом, вишневым джемом и апельсиновым вареньем. Солнышко ест не очень аккуратно, поэтому большая часть его завтрака разливается по небу яркими красками. Так рождается рассвет.

Потом Солнышко вытирает небо белой салфеточкой-облачком. Облачко становится розовым и затем улетает куда-то далеко-далеко. Небо тем временем снова становится голубым. «Пора приниматься за работу!» – думает Солнышко. Оно освещает полянку, лес, горы, дома и дразнит веселыми лучиками носики детей. Солнышко помогает расти деревьям и растениям: благодаря ему они выделяют кислород, который очень нужен всем живущим на Земле.