Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Родители все еще напрягают.
Уточнив, чувствует ли сейчас Аня к себе любовь и уважение, и получив утвердительный ответ, я решила работать с ее чувством внутренней силы.
Между нами состоялся следующий диалог:
П.: У тебя есть сила. Какого она цвета?
А.: Коричневая, как дерево.
П.: Нарисуй ее.
Аня рисует пенек с опавшими листьями (рис. 5).
Рис. 5
П.: Тебе нравится?
А.: Да.
Понимая, что срезанный пенек не может быть показателем внутренней силы, предлагаю Ане другой вариант.
П.: А если нарисовать целое дерево? Что будет?
Аня рисует новое дерево (рис. 6) и говорит:
– Это мне нравится еще больше.
Рис. 6
Немного подумав, она произносит:
– А можно еще лучше дерево нарисовать – с плодами.
И она с удовольствием рисует третье дерево (рис. 7).
Рис. 7
П.: Что чувствуешь сейчас?
А.: Радость.
На этом консультация была закончена.
Домашнее задание осталось прежним. К нему лишь добавилось выполнение упражнения на ощущение внутри себя личной силы.
Началась она с подведения итогов нашей работы.
Аня, немного подумав, рассказала: «Раньше у меня в голове была «каша». Сейчас все проблемы расставлены по полочкам, теперь их надо только разрешать. Во многом мне стало легче. К своей комнате привыкла на сто процентов, дверь в ней разрисовала красками – нарисовала цветочки. Спокойно моюсь в ванной, уже нет «плохих» мыслей. А еще я недавно выиграла конкурс, который объявила одна республиканская газета. Я написала о себе: что люблю, чем увлекаюсь, отправила в редакцию свои стихи. На конкурс пришло более пятиста писем, а приз выиграла я».
На вопрос, с чем сегодня Аня хотела бы поработать, она ответила:
– Еще боюсь всего, что связано со смертью. В этом вопросе мне лучше пока только на семьдесят процентов.
На этой консультации для работы со страхами был выбран метод сказкотерапии.
Ане была рассказана следующая притча:
– Существует старинная народная притча о демоне пустыни. Если путник долго идет по дороге, перед ним может возникнуть крохотный вихрь, в центре которого будет просматриваться маленький чертик. Как только путник обратит на него внимание, чертик будет расти, надуваться, пыжиться, пока не превратится в огромного злобного демона до небес, который занесет над путником свою ногу, чтобы раздавить его.
Тогда, гласит притча, у путника остается только одно спасение. Следует скорчить презрительное лицо и начать понижать свой взгляд – и демон тут же начнет уменьшаться в размерах, оставаясь ниже линии взгляда. И когда демон снова превратится в маленького чертика у ваших ног, можно смело раздавить его.
Затем в работе с девочкой был использован метод направленной визуализации.
Получился следующий диалог:
П.: Представь себе, что сейчас ты находишься в лесу, а перед тобой течет ручеек. Ты переходишь через него и оказываешься в своем внутреннем пространстве. Там находятся разные существа, и одно из них может стать твоим проводником в этом мире. Попроси его провести тебя к Хозяину страхов. Ты его видишь?
А.: Да. Он – большой, а я – маленькая.
П.: Спроси его, что он хочет?
А.: Он хочет быть королем, а я чтобы была его подданной, маленькой и забитой.
П.: Скажи ему: «Я сильная. Я управляю собой, а не ты мной».
А.: Сказала. Сейчас мы стали равными.
П.: Скажи: «Я сильнее тебя».
А.: Он стал совсем маленький.
П.: Что ты хочешь сделать с ним? (Хочу отметить, что здесь у меня были сомнения в определении дальнейшего пути работы со страхом: что будет лучше – предложить Ане выбросить его из своего внутреннего мира или трансформировать в помощника? Поэтому было решено дать инициативу в разрешении внутреннего конфликта самой девочке).
А.: Я хочу изменить его: сделать собачкой, чтобы он защищал меня от плохого, что может прийти. Я ему скажу: «Я буду тебя кормить, а ты можешь стать моим другом». Но тут девочка с удивлением и страхом сказала: «Я его погладила, а он кусается».
Стало ясно, что страх надо убрать из внутреннего пространства Ани, и ей было предложено выгнать его.
А.: Выгнала. Стало легче. Впечатление такое, что из груди действительно что-то хочет убежать. (Итак, ощущения перешли в тело.)
П.: Что ты видишь?
А.: Это ящерица. Она хвостом держится за что-то в груди и не открепляется.
П.: Открепи руками ее хвост и выбрось ящерицу.
А.: Сделала. Получилось. Сейчас у меня там розы, их много, очень красивые цветы, все искрится. Есть шипы – они меня защищают. Шипы добрые для меня. Мне приятно.
П.: Очень хорошо, возвращайся из своего внутреннего пространства в кабинет.
В конце консультации на вопрос о самочувствии после такой проделанной работы Аня ответила: «Сейчас я обычный человек, который живет. О том, что было, и думать не хочется. Мне сейчас хорошо на сто процентов».
На консультации также были обсуждены личные планы девочки на будущее и ее отношения с родителями. Выяснилось, что семья Ани поставлена на учет как неблагополучная, дело о лишении ее отца родительских прав передано в суд. Брат Ани в ближайшем будущем будет оформлять опекунство над ней. Конечно же, Ане предстоят еще определенные хлопоты, но она уже знает, что и как ей нужно сейчас делать.
На этой консультации Аня обозначила результаты, которые она получила в процессе личного консультирования.