ощущения контакта с папой, его присутствия в семейной системе. Поэтому первым шагом в терапии является введение в поле консультирования отцовской фигуры, упрочнение ее положения в семейной системе, насыщение энергией и ресурсами наравне с фигурой матери.

Необходимо разделять фигуры мамы, папы и партнера. Этот процесс способствует дальнейшему продвижению к сепарации. Благодаря такой работе женщина может заметить, что помимо тесной симбиотической связи с одним важным человеком в ее жизни (мамой или партнером) есть возможность выстраивать другие формы контакта, которые также являются поддерживающими и питательными, и даже в большей степени. Отчасти этому способствует и фигура терапевта, которая при достаточно хорошем развитии терапевтического альянса также занимает значимое место в ближнем кругу клиентки. Поэтому хорошо, если клиентов с запросом на сепарацию ведет терапевт-мужчина либо его приглашают как котерапевта.

Необходимо снимать с фигуры отца материнские проекции. Будучи в тесных отношениях с матерью, женщина вытесняет собственный опыт взаимодействия с отцом, если таковой имелся, а также свои ощущения, чувства, желания и мнения, связанные с его фигурой.

Происходит замещение собственного опыта маминым отношением к отцу, которое ребенок впитывает и усваивает. Причем то, что говорит мама, не имеет особого значения, так как ребенок воспринимает не слова, а чувства и отношение, которое транслирует мама. Если это злость, страх, отвращение, девочка усвоит именно этот аспект знания о мужчинах.

Особый вред наносят так называемые двойные послания, когда на словах звучит «у тебя хороший отец, он тебя любит», а на эмоциональном уровне транслируется совершенно противоположное.

В работе очень важно прояснить этот момент двойственности, а также получить доступ к собственным переживаниям женщины относительно отца – как теплым, так и болезненным, – и отделить их от посланий и переживаний матери.

Получив доступ к собственным чувствам, женщине важно иметь возможность выразить и пережить их. Долгое время они жили в ней, подавленные и спрятанные от нее самой, поскольку не было ни ресурса, ни поддержки, чтобы соприкасаться с этими переживаниями. Не находя выхода по отношению к тем, кому они были адресованы – маме и папе, – эти чувства проецировались на мужчин и женщин, вызывая конфликты в повседневной жизни, невозможность вступить в реальные близкие отношения.

Поэтому в случае симбиотического сценария психологу важно помочь женщине выразить чувства в сторону как отцовской, так и материнской фигуры, снимая с мужчин и авторитетных женщин родительские проекции.

Работать над компенсацией функций отцовской фигуры – ее насыщением в процессе терапии и в жизни при закреплении полученных навыков, восполняя потребности в границах, близости, ценности.

Женщина, которая не прошла сепарацию от матери, испытывает сложности с ощущением и переживанием своего «я», идентичностью, целеполаганием и самопредъявлением.

Ей трудно жить и действовать «из себя», она во многом опирается на мнение мамы, и не важно, соглашается она с ним или противостоит. Тогда как процесс взросления и индивидуации – это ряд кризисов, воспроизводящих сепарационный кризис. Вначале женщина сепарируется от матери, потом от родительской семьи (в том числе и от фигуры отца), потом – от партнера. То же самое можно сказать и о мужчине.

Работать над трансформацией сценария отношений, который усваивается ребенком в достаточно раннем возрасте на бессознательном уровне, из наблюдения за отношениями родителей и их посланий. В данном случае у женщины симбиотический сценарий, вынесенный из отношений с матерью, либо деструктивный, если отношения родителей и их разрыв проходили жестко. Хорошо работает написание сказочных историй о знакомстве, любви, соединении влюбленных, семье. Эти истории дают возможность проявить бессознательно существующий сценарий отношений и скорректировать его в той степени, чтобы он стал достаточно хорош для клиентки.

Так мы переходим в своем развитии от отношений зависимости к отношениям взаимозависимости, когда каждый из нас, оставаясь собой и проживая свою собственную жизнь, может разделить ее с таким же взрослым, равным, идущим своей дорогой, при этом поддерживая друг друга на пути. Поэтому в работе со сложностью сепарации психологу нужно уделять много внимания выработке у клиентки навыка контакта со своим «я», заземлению, центрированию, опоре на себя, а также способности чувствовать/действовать «из себя», встречаться с другими людьми, в том числе и с мужчинами, и с собой настоящей.

Ведь самое ценное, что мы можем принести в отношения, – это подлинных себя.

Для сыновей: отец и сценарии отношений у мужчин

Формирование мужских сценариев

Мужские и женские сценарии в отношениях в корне отличаются друг от друга. Фигура отца влияет на выбор партнера для женщины, на ее ожидания от мужчин, отношение к ним. То есть женщина выстраивает свой сценарий на основе отношения отца к ней, его оценок и действий. Отцовская фигура остается «внешней».

Для мужчины важно идентифицироваться с отцом, чтобы получить возможность выстроить собственные отношения. Родительская фигура определяет, как мужчина отвечает на вопрос: «Кто я в отношениях?», «Каким я проявляюсь с женщинами?» А значит, динамика формирования мужского сценария внутренняя, скрытая от наблюдателя, не проявленная, но от этого не менее драматичная.

Для мужчины важно знать, что папа хороший, и идентифицироваться с ним.

Для любого ребенка, как для мальчика, так и для девочки, самый первый значимый человек в жизни – мама. В контакте с ней ребенок получает заботу и поддержку – удовлетворение своих базовых потребностей и помощь в преодолении фрустрации этих потребностей. Мама выступает своеобразным зеркалом, в котором ребенок видит себя, через призму ее восприятия относится к себе и своим проявлениям. Мама также является посредником, организующим первоначальное взаимодействие ребенка с окружающим миром и с ближним кругом его привязанностей. И о том, какой папа, дети узнают через маму – она транслирует им его образ, пропущенный через фильтры своего восприятия.

Если папа для мамы хороший, неважно, что за этим стоит и какие смыслы в это вкладываются, ребенок это просто чувствует и знает. Для мальчика это переживание имеет большое значение, поскольку оно существенно облегчает его движение к отцу при сепарации от матери и дальнейшем переходе в мир мужчин, закладывает основу для конструктивного сценария мужско-женских отношений.

Девочки в процессе сепарации также движутся к отцу, но у них несколько иная задача: получив от матери послание, что папа хороший, они имеют возможность познакомиться с миром мужчин, а получив послание от отца, что мама хорошая и она сама достаточно хороша, ей предстоит осознать себя как женщину и выстроить отношения с миром женщин и мужчин.

Метафора по Юнгу: мальчики и девочки отправляются с