Мартин и Йен представляют собой два полюса шкалы стремления к знаниям. Стремление к знаниям оценивает любовь к обучению ради самого обучения. Одни люди (как Мартин) не любят обязательного образования. Они с большим удовольствием сосредоточились бы на своей работе, вместо того чтобы тратить время на обучение. Другие (как Йен) загораются и возбуждаются, когда читают, ходят на курсы и совершенствуются – они не могут насытиться обучением. Какое место занимаете вы на шкале стремления к знаниям?

Стремление к знаниям определяется тем, что одни люди любят учиться и получать образование, а другие нет. Одних людей тянет к книгам, занятиям, даже к экзаменам, а другие избегают всего этого.

Люди с высоким стремлением к знаниям начитанные и добиваются успеха в традиционном образовании. Люди с низким стремлением к знаниям предпочитают учиться на практике. Ни один из вариантов не лучше и не хуже другого. Помните, что некоторые невероятно успешные люди вылетели из школы или университета (включая обладателя «Оскара» режиссера Стивена Спилберга, главного редактора журнала Vogue Анну Винтур и основателя Virgin Ричарда Бренсона).

Независимо от вашего результата по шкале стремления к знаниям, помните, что успеха в работе и жизни добиваются и те, и другие. Успех и самореализация зависят от понимания человеком своих уникальных преимуществ и применения их в подходящих для этого ситуациях.

Вы – занятой человек. Вам можно простить то, что вы предпочитаете заниматься своими делами – текущей работой, вместо того чтобы ходить на курсы или изучать теорию. Конечно, в идеальном мире у вас было бы достаточно свободного времени, чтобы учиться и посещать курсы. Но вы считаете, что у вас просто слишком много дел в повседневной работе и жизни.

Сталкиваясь с проблемой, вы просите кого-нибудь помочь вам разобраться в ней, а не изучаете специальную литературу. Вы учитесь в ходе обсуждения этой проблемы со знающим человеком или наблюдая за процессом в реальной ситуации, а не на семинарах или тренингах. Купив компьютер, мобильный телефон, стиральную машину или любую другую технику, вы сразу же хотите опробовать их, вместо того чтобы сначала изучить инструкцию или руководство.

В тех редких случаях, когда вас все-таки отправляют на курсы, вы хотите, чтобы коуч говорил по существу! Вы, скорее всего, ненавидите теорию и стремитесь узнать, как ее можно применить на практике. На семинаре вы больше времени думаете о том, как хорошо было бы сейчас, сидя за рабочим столом, заниматься своим делом.

Вы, видимо, понимаете, что не склонны к изучению теории. Возможно, это отношение выработалось у вас еще в школьные годы. В юности терпеть не могли зубрежку, курсовые и экзамены. Неудивительно, что вы воспринимаете традиционное образование как малоприятную необходимость, а не удовольствие.

Вы любите учиться. Вы хотите узнать как можно больше об окружающем мире. Вы, наверное, читаете сразу по десять книг и статей. Возможно, вы намерены получить несколько ученых степеней.

Такие люди, как вы, любят учиться и хорошо сдают экзамены. Так что, возможно, вы работаете в области юриспруденции, медицины или бухгалтерии. Если нет, вы, вероятно, читаете много литературы, не связанной с вашей профессией.

Независимо от рода занятий, вы с удовольствием читаете о новых достижениях науки, радуясь их появлению, и хотите испробовать их на деле. Вы, вероятно, одним из первых становитесь поклонником новинки – книги, идеи, технологии, фильма и, возможно, даже гаджетов. Выражаясь техническим языком, вы – так называемый ранний последователь, то есть человек, который стремится использовать новые инструменты и пропагандирует их. Возможно, не во всех сферах жизни, но в каких-то областях вы стремитесь оказаться на передовой и добиваетесь определенной известности как специалист в этих вопросах.

Никому никогда не приходилось заставлять вас учиться. Вы рассматриваете образование как важнейшую часть своего развития, которое позволяет вам отслеживать новейшие достижения в вашей области или профессии. Вы мечтаете иметь больше времени и денег, чтобы еще больше учиться!

Я прекрасно понимаю ваше нежелание учиться, если в конце длинного рабочего дня вам менее всего хочется почитать книгу или специализированный журнал. Но вот в чем проблема: мы живем в конкурентном, стремительно развивающемся мире – и он меняется все быстрее и быстрее.

Возможно, 20 или 10 лет назад можно было спокойно устроиться на работу в одну компанию и со временем подняться по карьерной лестнице; обладать примерно одними и теми же способностями и ждать, пока босс не скажет, какие навыки нужны для перехода на следующий круг. Но с тех пор все изменилось.

Двойное воздействие технологий и глобализации означает, что рабочие условия меняются. Примерно 20 лет назад у нас не было iPod или DVD, стволовых клеток и артро-скопических операций[7], или даже ноутбуков и Интернета. Не было таких должностей, как «веб-дизайнер», «менеджер call-центра», «коуч» или даже «танцовщица у шеста»! В советах директоров не было главных технических директоров. А через десять лет появится еще масса новых должностей.

Подумайте о своей должности и организации. Исследование Британского института персонала и развития показали, что большинство организаций переживают радикальные изменения, по крайней мере, раз в три года. В вашей организации в последние годы произошла, скорее всего, не одна реструктуризация: штаты сокращаются; отделы закрываются или появляются новые; обязанности и должности упраздняются; приходят новые люди, а тех, кто не справляется, увольняют.