обедом — под столом,

А ночью — под кроватью.

4) Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели.

5) В Полотняной стране

По реке Простыне

Плывёт пароход

То назад, то вперёд.

А за ним такая гладь —

Ни морщинки не видать!

10. Выпишите из текста все наречия с дефисами и запомните их правописание. Можете продолжить этот список?

Скажут все, кого ни спрашивай,

Не получится по-вашему.

Всё в природе правильно устроено,

Зря, друзья, стараетесь, по-моему.

День природа нам дала,

Чтобы сделать все дела,

А для сна дана нам ночь,

Это надо помнить точь-в-точь.

11. Вставьте пропущенные орфограммы, «не глядя в окно» и не забывая наш «оконный» секретный приёмчик.

Повернуть вправ.., показаться справ.., посмотреть направ.., вытереть досух.., накормить досыт.., встречать изредк.., закрыть накрепк.., посмотреть влев.., вернуться засветл.., упасть замертв.. .

12. Кто больше? (Игра.)

За условленное время запишите наибольшее количество словосочетаний с наречиями, образованными:

а) от творительного падежа существительных (работать днём, спать ночью);

б) от прилагательных с предлогами (стараться впустую, идти вслепую);

в) от числительных с предлогами (согнуть вдвое, разломить надвое);

г) от местоимений (по-моему, по-нашему);

д) от деепричастий (читать лёжа, есть стоя);

е) от причастий (смотреть вызывающе).

Можно записать наречия по разрядам, например: наречия причины (сдуру, сгоряча, сослепу, поневоле, зря и др.), цели (нарочно, назло, нечаянно, невзначай) и др.

13. Спрятанные слова.

Заполните клетки наречиями и в выделенном столбце сверху вниз прочтите название части речи.

1. Навыворот. 2. Взгляд в одну из сторон. 3. Пересекая кому-либо путь. 4. Одно из наречий, на конце которых после шипящих не пишется ь. 5. С целью, с намерением, с умыслом. 6. Вдвоём, без посторонних. 7. Без определённой цели, пользы.

14. Словарная работа «Одним словом».

Как? Когда?

1. Каждый день. 2. По собственному желанию, без принуждения. 3. Честно, старательно выполняя свои обязанности. 4. Без возражений, без отговорок. 5. Очень часто, каждую минуту. 6. Раньше установленного срока. 7. Перебивая друг друга. 8. Всеми участвовавшими в голосовании. 9. Без желания, с неохотой. 10. С большим количеством грамматических ошибок. 11. Не давая пощады. 12. Не оставив никаких следов. 13. Не стесняясь, не церемонясь. 14. Скрытно, незаметно для других. 15. Совместно с другими. 16. С полным желанием. 17. Не доверяя, не веря. 18. Пересекая кому-нибудь путь. 19. Перегоняя друг друга. 20. Не часто, время от времени. 21. Из-под насупленных бровей. 22. Очень быстро, за короткое время. 23. По пути, проходя мимо, между прочим. 24. Вверх лицом, на спину (упасть). 25. Стоять прямо, вытянув руки по швам. 26. Так, что трудно узнать. 27. На вечные времена. 28. Сильно размахнувшись (ударить). 29. Не двигаясь.

15. Кроссворд. Отгадайте кроссворд, учитывая особенности наречий.

По горизонтали. 5. Наречие меры и степени, непроизводное. 6. Наречие образа действия; означает «небрежно, торопливо». 8. Наречие со значением положительной оценки. 10. Наречие, образованное с помощью суффикса -о от прилагательного, обозначающего «доставляющий удовольствие». 13. Наречие с орфограммой на конце, исключение. 14. Наречие места, образованное от существительного. 15. Наречие, образованное путём перехода из существительного в форме творительного падежа. 16. Наречие образа действия или времени, образованное от прилагательного с помощью суффикса -о. 17. Ещё одно наречие, образованное путём перехода из существительного в форме творительного падежа. 18. Наречие с орфограммой на конце. 19. Наречие места, образованное от существительного с предлогом в. 20. Наречие образа действия, образованное от прилагательного с помощью приставки с- и суффикса. 22. Наречие меры и степени, образованное от существительного с предлогом (существительное в современном языке уже не употребляется); означает «очень». 23. Наречие времени, его омоним — форма сравнительной степени другого наречия. 24. Наречие образа действия, образованное от прилагательного с помощью приставки до- и суффикса. 25. Наречие места, образованное от другого наречия с помощью приставки и суффикса.

По вертикали. 1. Наречие, употребляемое в качестве команды. 2. Устаревшее наречие, имеющее значение «важно». 3. Наречие места, образованное от существительного с предлогом во. 4. Наречие со значением желания. 7. Наречие образа действия, образованное от существительного с предлогом на. 9. Наречие образа действия со значением отрицательной оценки. 11. Наречие образа действия, образованное от прилагательного с помощью суффикса -е. 12. Наречие места, образованное от существительного с помощью приставки и суффикса. 19. Наречие образа действия, образованное от порядкового числительного с помощью приставки и суффикса. 21. Наречие места, образованное от существительного с помощью приставки и суффикса.

Отгадать кроссворд вам помогут слова для справок и рисунки.

По горизонтали. Отлично. Приятно. Наспех. Очень. Замуж. Добром. Скоро. Книзу. Верхом. Вниз. Настежь. Снова. Досыта. Раньше. Всюду. Чересчур.

По вертикали. Вокруг. Охотно. Вольно. Набок. Чинно. Чудовищно. Впервые. Издали. Искренне. Впереди.

16. Тест на знание НАРЕЧИЯ (по пособию Т. Угроватовой «Подсказки на каждый день». — М., 1995).

Выберите правильный ответ.

I. В семье слов родилось Наречие. Определите, что общего у него с предками.

1) Существительное. Общее — основы многих слов.

2) Прилагательное. Общее — значение признака.

3) Глагол. Общее — желание объяснить более подробно смысл действия.

II. Наречие раздружилось с частями слов и отгородилось от них дефисом. Как и от кого оно отгораживается дефисом?

1) От существительных, начинающихся с гласных, с л, с прописной буквы: пол-лимона, пол-окна, пол-Москвы.

2) Приставкой по- — от прилагательных, оканчивающихся на -ому, -ему, -и.

3) Приставками в-, во- — от числительных, оканчивающихся на -ых, -их.

4) От наречия при его повторе.

III. Что такое как, кто, что, где, когда, почему?

1) Это наречия.

2) Все слова, кроме кто и что, — вопросы к наречиям.

3) Это просто-напросто помощники любознательного ребёнка.