Используя фольгу от оберток конфет и шоколада, можно организовать игру «Бусы из фольги». Часть фольги нарежьте на прямоугольники размером примерно один на два сантиметра. Накрутите их на стержень от ручки или карандаш. Теперь выньте стержень – получится маленькая трубочка, подобная стеклярусу. Если же небольшие кусочки фольги скомкать, можно сделать серебряные бусины. В любом порядке бусинки и стеклярус надо нанизать (с помощью иголки) на нитку, и у вас будут прекрасные серебряные бусы.

Эту игру на координацию движений начинаем, положив на стол или колени левую руку ладонью вниз, а правую руку – ладонью вверх. Во время чтения всего стихотворения и потом, приговаривая «шик и пшик», переворачиваем руки: правую кладем ладонью вниз, а левую – тыльной стороной вниз. Постепенно увеличиваем темп.

Развиваемся, играя (от 2 лет)

Было бы полезно в домашних условиях почаще устраивать игру «Серебряный дождь». Кстати, дождь может быть не обязательно серебряным, а любым цветным. Нужно нарезать или порвать на мелкие кусочки фольгу от конфет или шоколада, фантики, остатки от аппликаций из цветной бумаги и т. п. – и подбросить их вверх. Полезно не только мельчить бумагу, но и собирать ее с пола. Устраивайте состязания – кто соберет больше кусочков и быстрее всех.

В этой игре во время прочтения первой половины стихотворения имитируем указательным и средним пальцами работу ножниц. Во время второй половины изображаем шитье иголкой.

Игра также развивает концентрацию внимания и умение переключаться с одного вида деятельности на другой.

Развиваемся, играя (от 2 лет)

Можно сделать цветы из семечек (семян подсолнечника или тыквы). Это игра «Цветы из семечек». Скатайте небольшой пластилиновый шарик, слегка приплюсните его и по окружности воткните семечки. Если шарик небольшой, то и лепестков уместится немного. А если увеличить диаметр пластилинового шарика, цветок будет крупнее. Если вы хотите не ромашку, а хризантему, то семечки воткните не только по окружности, но и по всей полусфере пластилинового шарика.

Во время этой игры, читая стихотворение и потом, приговаривая «жик» и «вжик», производим быстрые движения прямой ладонью вперед-назад по другой раскрытой ладони.

Развиваемся, играя (от 2 лет)

Из конфетных фантиков получаются самые разные миниатюры. Устройте конкурс и выясните, кто сможет путем сложения фантика получить самый маленький квадратик, треугольник, прямоугольник, ромбик, трапецию, самую тонкую трубочку-цилиндр. Эта игра «Миниатюры из фантиков» поможет еще и в изучении или повторении геометрических фигур.

Во время этой интересной игры стучим попеременно то одним кулачком по другому, то наоборот. При этом то правый кулачок находится над левым, то левый над правым, и с каждой новой строчкой стихотворения кулачки меняются местами. Можно продолжить игру, просто приговаривая «тук-тук» и «стук-стук».

Развиваемся, играя (от 2,5 лет)

Устройте «охоту» за природными материалами – камешками, палочками, листиками, семенами и т. п. Дома эти предметы обрисуйте карандашом или фломастером на листе бумаги. Это занятие можно превратить в игру-загадку. К примеру, один участник обводит какой-то кленовый листочек из собранного букета, а другой путем подбора должен угадать, след какого листочка представлен. Это игра «СЛЕДственный эксперимент».

В этой игре во время чтения первой половины стихотворения надо поочередно сгибать пальцы сначала одной, потом другой руки, а на последней строчке перевернуть кулачки и, прижав их друг к другу, поводить ими вперед-назад, имитируя езду на лошадке. Во время чтения второй половины стихотворения поочередно разгибаем пальчики, а на последней строчке разводим руки в стороны.