многие, в погоне за тем счастьем, о котором ему рассказывали с детства в книжках, с экрана телевизора и даже самые близкие люди, забыл о главном. Он забыл услышать себя, тот тихий, но четкий голос внутри себя, который всегда говорил ему о том, что по-настоящему сделает его счастливым. Но никогда не поздно остановиться, оглядеться по сторонам, чтобы понять, что где-то произошла поломка, но не все еще потеряно. Еще есть то самое драгоценное время, чтобы обратиться внутрь себя и начать делать шаги, пусть и несмелые, но все-таки шаги по направлению к своему, понятному порой только тебе счастью.

Я смотрю на него и повторяю своими немыми губами одну и туже фразу. Услышь себя, просто услышь себя. Он встает и уходит. Не знаю смог ли он понять меня.

Просыпаюсь от маминого ласкового голоса:

— Пора вставать, а то в школу опоздаешь.

— Встаю, мам, встаю.

Не забыть бы кусок торта для бабушки.

Свобода приходит со смелостью

и умением быть собой

Утро выдалось мрачным и дождливым. Выпавший снег бесследно растаял, оставив после себя слякоть и грязь. Природа своим примером показывает нам как красота и яркие краски жизни могут смениться чем-то невыносимым, угрюмым и серым. В такие дни важно не потерять себя, сохранить тепло внутри. Ничего не бывает постоянным как в природе, так и в жизни.

Незаметно для себя оказываюсь у дверей школы. Я никогда не любила школу, она мне больше напоминает тюрьму. Длинные темные коридоры и классы полные учеников, которым не разрешают выйти за рамки существующих правил и догм, чтобы просто быть собой, проявлять креативность, изучать то, что действительно вызывает интерес, а не то, что проходят годами как на заезженной пластинке.

Сегодня последним уроком английский язык и это делает мысли об учебном дне радостнее. Английский язык вот уже несколько лет вызывает у меня неподдельный интерес и, не смотря на нашего очень грубого и строгого учителя, которого все боятся, остается моим единственным любимым предметом в школе. Вот уже несколько месяцев подряд я слушаю американскую группу «Backstreet Boys» и изучение английского языка очень помогает понять мне, о чем поет так понравившаяся мне группа. В глубине души что-то подсказывает, что английский язык станет для меня чем-то большим, чем просто очередной предмет в школе. Время, конечно, покажет так это или нет, а пока я все свое свободное время провожу, переводя тексты на чужом, но одновременно таком родном мне языке.

Ну, а сейчас меня ждет скучная литература. Этот предмет всегда казался мне неинтересным. Как и многие дети, я ещё не поняла вкуса чтения, поэтому каждая новая заданная книжка скорее вызывает у меня грусть. Но больше всего я боюсь, да именно боюсь, выразить своё мнение, а это особенно нужно на уроках литературы. Как много раз, когда учитель обращалась ко мне с просьбой что-то сказать по заданной теме, я просто молчала. Стоя у парты, все мое тело приходило в оцепенение и мне не находилось, что ответить. Так могло длиться несколько минут, пока учитель не сдавалась и не сажала меня на место. В такие моменты я чувствую себя той девочкой из моих снов, немой и бессильной.

Да, страх сказать что-то, чего не поймут, высмеют побеждал всегда и что-то внутри подсказывало мне, что самым безопасным было молчать. В школе я никогда не могла и не могу быть собой. Наоборот, я всегда зажатая и подавленная. Порой мне кажется, что тяжелая железная цепь сковала мне все тело, плотно охватила моё горло, что не дает мне ни говорить, ни действовать так как я хочу. И я не нахожу в себе силы преодолеть этот плен.

Я не знаю, когда случилось так, что я решила всегда и везде быть послушной, удобной, не имеющей своего мнения. Оно у меня конечно же есть, но я никогда не решаюсь сказать о нем. Я часто завидую тем детям, которые способны отстоять свое мнение, а значит и себя, в разговоре с родителями или учителями. Они для меня и олицетворяют ту настоящую свободу, которая приходит со смелостью и умением быть собой. У меня пока не получается.

Захожу в окутанный мраком кабинет: парты коричневого цвета, тяжелые темные шторы, зеленые стены и портреты великих русских писателей, развешенные по всему классу. Достаю из портфеля учебник и думаю лишь об одном. Скорее бы увидеть бабушку и оказаться в самом безопасном для меня месте на свете, её доме.

Нет единого для всех рецепта

счастья. У каждого он свой

Урок, как всегда, проходит скучно, благо сегодня я осталась незамеченной для своего учителя. Наблюдая за учениками в нашем классе, я к своему удивлению и даже сожалению, вижу их такими же скучающими, как и я, без того блеска в глазах, который говорит о том, что процесс обучения приносит им истинное удовольствие. Они, как и я, отбывают здесь необходимое время, с мечтами выбраться на свободу. Что же не так в этой системе, которая призвана обучать тех, кто, находясь в начале своего жизненного пути, воспринимает всё вокруг с неподдельным интересом, но не находит его в стенах этого мрачного здания? Наверно, это та самая загадка, ответ на которую я так и не смогу получить за годы своего обучения.

Из школы выбегаю с радостью закончившегося учебного дня. На улице всё та же серость, что и утром. Конец октября всегда отличается хмуростью и неприветливостью. Идя по улице одна, я ощущаю ту свободу, которой мне так бывает не хватает. Я рассматриваю опавшие кленовые листья, некоторые из них еще сохранили в себе яркие краски ранней осени. Получается собрать небольшой букет из листьев. Непременно подарю его бабушке.

Подходя к ее дому, меня окутывает невероятное тепло, каменные желтые стены и красная треугольная крыша бабушкиного дома действуют на меня совершенно магическим образом. Здесь мой дом. Бабушка встречает меня своими теплыми объятиями и доброй улыбкой на лице. Она с самого утра ждет меня и уже успела изрядно потрудиться на кухне, чтобы не оставить любимую внучку голодной. Пирожки с начинкой из соленых огурцов уже стоят на столе, по традиции, покрытые кухонным полотенцем. Так, по словам бабушки, они дольше остаются пышными и теплыми. Бросаю в сторону тяжелый рюкзак и быстрее