- ЮнМи, я все сняла. Как ты и просила, - обрадовала она меня, пока я возился с посудой.

- Э-э. - Я даже и не понял сразу, хорошо или плохо это для меня. - Ладно. Тогда можешь отправить мне видео. И не говори пока об этом больше никому.

- Да я не одна снимала. Другие тоже.

- Э-э. - Снова завис я и опять тупо повторил. - Ладно.

Хотя этого стоило ожидать. Здесь, в Корее, все помешаны на своих телефонах. Даже было бы странно, если бы другие не записали.

Мы уходили почти последними из столовой, но все равно, проходя мимо остальных, все резко замолкали и боялись даже шептаться, уставившись на меня. А я вдруг вспомнил.

- Я не знаю где кабинет директора. Покажешь мне дорогу? - попросил я ДжеЫн. Вот так мы и направились вместе. - Если не хочешь идти на урок, то можешь остаться со мной. Я скажу, что ты меня провожаешь.

- Да. Отлично, - согласилась подружка. - Следующий урок химия. Я ее и так хорошо знаю. А химичка почти такая же ненормальная, как англичанка. Как ты ее, прям как джедай, - разошлась ДжеЫн. - Я подожду тебя. - Сказала она, когда мы остановились возле места назначения.

Я тоже бегло проверил свою память на наличие информации по химии: таблица Менделеева, атомы, молекулы, кислоты, основания, углеводороды - что-то было, так что на урок мне не было особого смысла торопиться. Да и вообще, триггером для срабатывания и восстановления воспоминания может быть что угодно, как я только что снова убедился. Может, надо было вытребовать себе еще посещение медпункта, перед тем как явиться сюда, а то сустав стал беспокоить сильнее, при каждом неловком движении. Или вот здесь при разборе событий на ковре у директора мне будет полезнее, чем в медпункте и на уроке. Сейчас выясним это. И решительно захожу в приемную.

В кабинете директора, куда меня провели из приемной, и где происходило выяснение всех обстоятельств, мне опять не предложили сесть. Даже место не приготовили, опять, как провинившаяся, ЮнМи должна была стоять перед взрослыми. Таков был расчет, наверное, но я им быстро его обломал. Во-первых, не поклонившись, как положено, а во-вторых, еще и выбрав стул у стены, да там и севший.

Здесь были сам директор, который сидел во главе стола, директор по безопасности Ким ТэХён и несколько теток, еще какие-нибудь директора по поведению, по успеваемости, по взысканиям и тому подобному. Может и моя классная была. У нас должно было быть собрание класса в конце дня после уроков, так что познакомиться со своим классным руководителем я еще не успел. Они, видимо, уже давно тут сидели и обсуждали случившиеся пока без меня.

- Я тебе не разрешал садиться, - уже набившая оскомину фраза, от хозяина кабинета, директор Ли ТаЦун, прочел я на табличке перед ним, прерывает тишину. - И почему ты так ведешь себя не уважительно к старшим?

- Если хотите от меня уважения, то я хочу получить его в ответ, хотя бы в обращении ко мне. А вы мне даже не разрешали сесть. Начнете хамить, то и я так могу. Все по-честному, - спокойно отвечаю ему.

- Ну и как ты хочешь, чтобы к тебе обращались? - презрительно скривил губы директор, показывая, что ему это совсем не интересно, и выполнять такое мое пожелание он не намерен, а просто тянет время или что, ищет лишний повод ко мне придраться и унизить.

- Госпожа Пак ЮнМи сойдет пока. Потом что-нибудь придумаю более весомое. Но, ни девочка, ни школьница, надеюсь это понятно. Если зовете по имени, то значит, мы близкие друзья, и я буду звать также, конечно если я запомню имя, а то могу и так, "эй ты, как там тебя".

Директор сузил глаза. И передал слово Ким ТэХёну, который сидел справа от него. Это потому что он не захотел обращаться ко мне вежливо, предположил я.

- Директор ТэХён, задайте ЮнМи те вопросы, что мы обсуждали, пока ждали, когда она соизволит появиться, - с явным пренебрежением в мою сторону распорядился директор ТаЦун.

- Хорошо господин директор, - ответил безопасник, не забыв при этом сделать поклон головой.

- Как мне к вам обращаться господин Ким ТэХён, и что ТаЦун хочет узнать у меня? - с таким же пренебрежением в сторону директора школы спросил я.

- Можете так, госпожа Пак ЮнМи, и объясните свое поведение в столовой? - попросил директор ТэХён, задавая манеру общения. Вот, сразу видно, приличный человек.

- Я что-то нарушила? Спокойно ела. Потом ко мне подошли и стали сперва оскорблять, а потом и избивать. Учителя вовремя не вмешались, и я была вынуждена прибегнуть к ответным действиям. Тоже стала их оскорблять, а потом вырубила всех. Если бы они спокойно подошли и объяснили, что я делаю не так, то я бы поняла и, возможно, если их претензии были обоснованными, даже согласилась бы их выполнить.

- Это был их столик. Вся школа знает про это, - не вытерпев моего спокойного и размеренного объяснения, вмешался директор школы. - Не делай вид что не знаешь или забы... ла, - наконец доходит до него вся абсурдность его претензий ко мне и моего обвинения.

Я делаю удивленные глаза, немного склоняюсь в сторону к ближайшей тетке и театральным шепотом интересуюсь у нее:

- Я понимаю у меня диагноз амнезия, а ТаЦун что? Неужели у него уже старческий маразм начинается, если он не помнит, о чем с