Вспомним основные этапы эволюции.

Поведение живых существ прошло три этапа развития.

• Инстинктивное поведение. Оно определяется генетически заданными программами. У более развитых беспозвоночных генетические программы более гибкие.

• Поведение на основе личного опыта. Пример такого поведения демонстрируют животные с головным мозгом. Оно сочетает генетически заданное поведение и личный опыт. У более развитых животных личный опыт больше влияет на поведение, чем инстинкты.

• Интеллектуальное поведение. Оно определяется культурой, в которой человек вырастает, а также его личностью. У более развитых людей поведение в большей степени определяется личностью.

Интеллект во время эволюции приобрел следующие качества.

• Умение воевать. В умении убивать себе подобных человека еще не превзошел ни один вид животных. За время человеческой истории произошло более 14 тысяч войн, в ходе которых было убито более 4 миллиардов человек. В XX веке один человек убивал другого каждые 68 секунд.

• Умение договариваться. Это умение привело к целому ряду общественных институтов: суд, посольства, ООН.

• Умение управлять собой путем осознания своего «Я». Принятие «Декларации прав личности».

Общественный интеллект прошел следующие этапы своего становления:

• управление людьми через понятия маны и табу как понятий, передающихся из поколения в поколение;

• появление людей, профессионально использующих свой интеллект, как следствие, появление письменности, библиотек и других элементов культур;

• возникновение системы образования как средства передачи общественных знаний.

В этой части книги мы разберемся, как из беспомощного комочка развивается хозяин мира. Но для начала нам понадобятся кое-какие сведения о головном мозге. Иначе трудно будет понять, что и как у человека развивается.

Каждый взрослый человек знает строение собственного тела и без особых усилий ответит на вопрос, где у него находится печень, желудок, почки и какие они выполняют функции. Но если человека с улицы спросить, как устроен его собственный мозг, из каких отделов он состоит, то на этот простой вопрос он ответить не сможет.

А ведь знание своего мозга для повседневной жизни важнее, чем знание своего желудка. Желудок справляется со своей работой и без вмешательства человека. А вот если человек начинает неправильно использовать свой мозг, то жизнь превращается в поток нескончаемых проблем. (У вас так и есть? Оставайтесь с нами, и вы узнаете кое-что полезное для улучшения вашей жизни.)

Итак, ваш мозг весит около 1300 грамм. Конечно, у слона мозг больше. Целых 5 килограмм. Но мозг слона составляет только одну тысячную веса тела, а человека – одну шестидесятую. Так что ваш мозг – это исключительно важная деталь в организме.

Как же устроена эта важная деталь?

К счастью, строение головного мозга совсем простое, логичное и легко запоминается (рис. 24).

Рис. 24. Строение мозга

Мозг делится на следующие три части:

• задний мозг;

• средний мозг;

• передний мозг.

Положите руку себе на затылок. Под рукой у вас задний мозг. В него входит ствол мозга и мозжечок. Эта часть мозга появилась очень давно и есть практически у всех млекопитающих.

Теперь положите руку чуть выше лба. У вас под рукой передний мозг. Он включает кору головного мозга. Собственно, когда вам показывают рисунок мозга, то вы видите именно кору. Эта область значительно развита только у высших млекопитающих. Переместите руку на лоб. Это лобные отделы мозга. Они хорошо развиты только у человека. Именно благодаря им человек и является разумным существом. Лобные отделы отвечают за логическое управление мышлением человека. Именно здесь содержится личность человека – его «Я».

Между передним мозгом и задним находится средний мозг. Строение среднего мозга у человека совпадает со строением среднего мозга животных, но имеет ряд важных отличий. Наиболее важной частью среднего мозга человека является лимбическая система. Она управляет эмоциями.

Кроме того, мозг разделен вдоль на две симметричные половины, называемые полушариями. Полушария имеют некоторую специализацию. Левое полушарие чаще занимается обработкой символьной информации, а правое – образной. Хотя при необходимости левое полушарие может обработать и образную информацию.

Левое полушарие контролирует правую часть тела, и наоборот. И при поражении одного из полушарий часто возникают проблемы. При поражении правого полушария пациенты даже отказываются признавать левую руку своей.

Обычно одно полушарие становится доминирующим. Это определяет, будет ли человек левшой или правшой. Существенных различий в работе мозга у левшей и правшей нет. Среди обезьян количество правшей и левшей одинаково, а среди людей правши составляют 90 %.

Во время работы мозга оба полушария работают синхронно. Каждое полушарие выполняет свою часть работы.

В мозгу существуют еще определенные центры, строго отвечающие за ту или иную функцию:

• центр Вернике – находится в левой височной доле и отвечает за восприятие речи, благодаря ему вы понимаете то, что написано в этой книге;

• центр Брока – находится в правой височной доле и отвечает за речь, благодаря данному центру вы можете высказать все, что думаете об этой книге;

• центр арифметических расчетов – находится в теменной части левого полушария, именно он может подсчитать сколько полезных (или бесполезных) вещей вы могли бы купить, если бы не потратили деньги на эту книгу.

А теперь подробнее об основных областях мозга.

Ствол мозга является хранителем генетически передаваемых поведенческих программ. Когда человек моргает, чихает или глотает, то это выполняются врожденные программы поведения. Именно ствол мозга роднит нас с животными. Посмотрите, как чихает кошка. Вы чихаете точно так же. И стволы мозга у вас с кошкой практически одинаковые.

Все генетические программы правильно работают с самого рождения, и учиться им не надо. Поэтому никогда не забывайте, что у вас есть такое полезное врожденное умение – чихать на все.