организация. Раз в неделю на два часа приходит ассистент, носитель языка, на котором говорит ребенок, и занимается с ним родным языком. Занятия происходят в соответствии с возрастом: с малышами играют и называют предметы, а с детьми постарше учат буквы, дни недели и природные явления.

Эти занятия совершенно бесплатны для родителей. Это невероятно! В стране, куда мы переехали еще до рождения детей, с моим ребенком индивидуально занимаются русским языком в детском садике, и это мне ничего не стоит. Это сделано для того, чтобы показать иностранцам: «Мы не требуем полного превращения в норвежцев, и ваша культура очень важна для нас». Сложно представить, что в русский или американский детский садик приходит учитель китайского и бесплатно занимается с ребенком. Такая практика помогает ребенку чувствовать себя комфортно и безопасно, а воспитателям с помощью языкового ассистента удается лучше понять потребности маленького человека.

Школа – это весело

– Как дела? – спрашиваю я сына по дороге в бассейн. Я спешу с работы домой, чтобы подвезти его на тренировку.

– Хорошо, сегодня вместо уроков ходили в поход. Знаешь куда? – искренне полагая, что я не знаю, спрашивает Саша. Так зовут моего старшего сына.

– В Сандвед-парк, в центре города, – говорю я, улыбаясь.

– Да, погода была отличная. Но ты не знаешь, куда мы зашли по пути назад? – с нарастающей интригой в голосе говорит сын. – Мы пошли в боулинг, заняли там все дорожки и играли. Я был в команде с тремя одноклассниками и ректором и выбил страйк два раза подряд. Потом мы все получили ледяной коктейль и попкорн! – выпалил он на одном дыхании.

Школьные будни моего пятиклассника выглядят именно так. Норвежская школа ставит основной задачей научить детей общаться друг с другом, с учителем и приятно проводить время вместе. Если удастся что-то выучить – это будет приятным бонусом. Официальные цели в школе тоже есть: научить детей читать, писать и искать необходимую информацию. Школа – место, где ученик должен себя чувствовать комфортно и безопасно, особенно в начальной школе.

Школа в Норвегии всеобщая, обязательная и бесплатная. Школьное образование делится на два этапа: начальная (детская) школа и средняя (подростковая) школа. Детская – с первого по седьмой класс, подростковая – с восьмого по десятый. Почти все школы в Норвегии государственные, только 4 % – частные. За последние 10 лет количество частных школ выросло вдвое. В частные школы в основном идут дети иммигрантов, которые плохо говорят на норвежском языке, или дети, родители которых стремятся дать им традиционное образование. Частные школы в основном англоязычные, туда идут дети сотрудников нефтяных фирм, которые переехали в Норвегию на время контракта. В нашем городе и окрестностях есть несколько частных школ. Британская международная школа и школа Монтессори самые популярные. В Британской международной школе обучение ведется на английском языке и стоит 37 000 крон в год. В школе Монтессори преподают на норвежском, обучение там обойдется в 25 000 в год[11]. Часто оплату обучения берет на себе работодатель, это является дополнительным бонусом при трудоустройстве.

Большинство норвежцев не выбирают школу. Школа закрепляется автоматически по месту жительства. Часто слышу от норвежцев мысль, что «плохих или хороших школ не бывает – есть хорошо организованная школа, центром которой является человеческий фактор». Идея состоит в том, что ключевое звено – это учитель, а тут уж как повезет. Главное, чтобы детям нравилось ходить в школу, удовольствие вообще ключевое слово в повседневной жизни норвежцев. Все дети разные, у них разные потребности, поэтому искусство лавировать между детьми и балансировать между их потребностями – важное качество учителя. Наши русские друзья переехали в другую коммуну, чтобы попасть в школу с хорошими отзывами.

В норвежскую школу дети идут в тот календарный год, когда им исполняется 6 лет. Это значит, что некоторые начинают учиться в шесть с половиной лет, а другие – в пять с половиной лет. Дочь моей подруги пошла в школу вместе с моим вторым сыном. Он родился в мае, а она в декабре. В редких случаях можно получить отсрочку от школы на год, но обычно это решает садик. Там проводят тесты на готовность к школе. Самое важное – уметь одеться и раздеться, застегнуть куртку и ботинки.

В норвежских начальных школах, а это до восьмого класса, не бывает оценок. Слово «оценка» (на норвежском karakter) имеет негативный смысл и часто воспринимается как давление. Как можно получать удовольствие от посещения школы, если тебя в это время оценивают? Представьте, если бы вам ставили оценки за работу каждый день.

Мы каждый день получаем несколько сообщений из школы через школьное приложение в телефоне. Учителя и работники продленки рассказывают, как прошел день, напоминают, что надо не забыть сменную одежду в бассейн или запасную – в поход, и информируют о собраниях и сокращенных рабочих днях.

Два раза в год школа проводит общие собрания родителей – там обсуждают планы мероприятий на следующее полугодие, предложения родительского комитета и участие родителей в мероприятиях. На этих встречах присутствуют только родители. Например, традиционно за организацию школьных мероприятий 17 мая, в национальный день Норвегии, ответственны родители первоклассников. Чаще всего родители должны принести выпечку или хот-доги, родительский комитет занимается организацией всего остального. Членов комитета выбирают каждый год, и идея состоит в том, что за 7 лет обучения в начальной школе каждый из родителей возьмет на себя эту ответственность. Мы пока свою кандидатуру не выдвигали и выбраны не были.

Кроме общих собраний два раза в год, ученик получает обратную связь о своих успехах от учителя – на этих встречах присутствуют и родители. После 13 лет такие встречи будут проходить за закрытыми для родителей дверями. Нас, как двух постсоветских родителей, волнует успеваемость, учителя же волнует, нравится ли Саше в школе, ходит ли он в школу с удовольствием и как обстоит дело с внеклассным общением с другими учениками. Оценок действительно не ставят, но два раза в год проводят тестирование по чтению (не на скорость, а на понимание), письму, математике и английскому языку. Учитель предоставляет подробный отчет по этим тестам, например, в тесте по чтению Саша справился с 11 из 20 заданий, а по математике решил правильно 18 из 20. Эти тесты дают нам общее понимание ситуации с обучением сына.

В начальной школе есть два важных предмета, которым уделяется большее количество времени, чем всему остальному. Цель начальной школы – научить ребенка читать и плавать. Большой упор делается на чтение: начиная с первого класса для детей