Благодаря всему этому у Варвары Иосиф Андерсон испортилась больничная статистика, по причине чего милая и улыбчивая хохотушка периодически впадает в бешенство, превращаясь в настоящую мегеру. Однажды бедняжка, не выдержав страданий, попыталась найти управу на своего же подчиненного в директорате школы, однако не встретила взаимопонимания. Почему? Да из-за бурного прогресса у учеников в развитии Воли и Силы! К тому же резко улучшилась общешкольная успеваемость — учителя по полной пользуются жуткой репутацией пугающего доктора-садиста и теми слухами, что бродят по школе про тренировки с его участием. Добрые взрослые школьникам, не проявляющим рвение на уроках или регулярно нарушающим правила поведения, обещают включить в их учебные планы занятия с Макарием! Всего один человек, но как все сильно поменялось! Понятно, что учсовет и персонал грамотно подстроился под возникшую ситуацию, зато каков эффект!

Несколько самых самоуверенных идиотов уже прошли процедуру «углубленных тренировок» и теперь превратились в наглядный образец послушания и прилежности. И не важно, сколько им лет и какого пола. Дядя уверенно справлялся с любым бунтарем, надежно возвращая оступившегося в истинное лоно общественных устоев. Остальным ученикам вполне хватило случая с бандой Нарии, которых Макар каким-то чудом буквально приручил. Кажется, он сегодня от них возвращается. Нужно проверить расписание.

Пока размышляла о резких переменах в укладе школьной жизни, наконец освободился тренер. Сдав ему упражнение и получив отметку в журнале (тоже нововведение «доброго и мудрого дядюшки»), неожиданно для себя узнала об окончании сегодняшней тренировки. Ой, как замечательно! Кстати, эта жуткая бумажная книга учеников пугала посильнее посещения дисциплинарного комитета, ведь в ней несмываемыми чернилами разборчивым почерком подробно фиксировались малейшие прегрешения глупцов, халатно относящихся к учебе. Затем все это в конце недели подробно рассматривалось суровой судейской коллегией из тренеров и некоторых преподавателей, по результатам чего нарушителя со следующего понедельника ожидал сущий ад на ближайшие семь дней. Учителей включили после их коллегиальной петиции — им, видите ли, тоже хочется иметь такой же прогресс по своим предметам. В ходе жарких дебатов, иногда переходящих в культурно-завуалированное взаимное оскорбление и принижение значимости предмета оппонента, установился следующий порядок: раз в месяц, обычно в начале, среди преподавательского состава проводится общешкольное соревнование в виде тренировочных боев по круговой схеме. Там определяется порядок предметов, представители которых получают право влиять на жизнь и души своих подопечных на конкретной неделе. А так как количество мест среди вершителей судеб ограничено, как и число недель в месяце, то среди них регулярно разгораются жаркие битвы. Жаль, но туда не пускают зрителей из учеников, хотя персоналу школы дозволено присутствовать. Однако, глава местного Колизея, то бишь директор школы, оставил за собой право-вето два раза в месяц по своему усмотрению менять очередность.

Почему директорат вообще пошел на все это? Во-первых, чтобы немного всколыхнуть местное болото и поддерживать своих коллег в тонусе и приличной физической форме. Особенно это касается одаренных и тех, кто ради красивого личного дела записался в местный отряд самообороны. Во-вторых, определенный недостаток развлечений и отсутствие соревновательного эффекта среди преподавателей отрицательно сказывается на их рвении к выполнению своих обязанностей. Теперь же в конце учебного года три лучших по оценкам предмета премируются очень приличной суммой: часть ее получают учителя в виде денежного бонуса, а остальное используется на улучшение классного кабинета или повышения качества учебных материалов, в том числе и на навороченные хай-тек новинки. Три последних ничего не получают и попадают в лидеры на пересмотр расходов и размера зарплат при утверждении бюджета на следующий год. Видимо, в попечительском совете кто-то важный неодобрительно отнесся к графе трат в сравнении с качеством знаний у выпускников, что практически прямая угроза для финансового благополучия руководства учебного заведения и сохранению ими тепленьких мест. Все это тайна, но Макар со мной поделился конфиденциальной информацией и потребовал, чтобы я и моя банда крайне серьезно относились к занятиям.

Дойдя до раздевалки, помылась, переоделась в школьную форму и привела себя в порядок. На выходе меня поджидали одноклубницы. Сегодня наша очередь дежурить по школе. Главная задача дежурных: выполнять поручения наставников и следить за общественным порядком. Если раньше на нарушителей можно было повлиять только через жалобу в дисциплинарный комитет исключительно в конце дежурства и устно или через электронное оповещение (что не сильно приветствовалось учениками, ведь в следующий раз «обиженный» может уже сам анонимно донести на «обидчика»), то сейчас воспитатели подсуетились и сделали свой «журнал смерти» — толстенькая небольшая книжка с обложкой красного цвета, куда дежурный записывал очередного смутьяна, указывая дату, время и место преступления и ставя свою подпись в специальной графе. Потом эти данные рассматривались в комитет и по результатам чего самостоятельно выносили наказание виновному или кляузнику, а могли оправдать или передать «дело» в «судейскую коллегию» с соответствующими последствиями. Кстати, глава воспитателей являлся полноправным и постоянным членом местного трибунала. Говорю же, как-то неожиданно в жизни школы многое поменялось. Кстати! У старшего дежурной смены имелось просто обалденная привилегия! Ему дозволялось фиксировать в журнале проступки работников и учителей при грубом нарушении ими устава школы! Да, для этого нужно идеально выучить сей опус канцелярской мысли, но зато представьте, какой стимулирующий эффект к изучению нудного и многостраничного талмуда ради возможности наказать того, кто тебе буквально вчера поставил плохую оценку! И для персонала дополнительный фактор поддерживать реноме идеального сотрудника уважаемого заведения!

- Милагрос, там твой дядя приехал. — возбужденным шепотом доложила мне Лириз.

- Спасибо. Где? — поблагодарила и сразу же уточнила.

- У ворот. Там, это… он бурно прощается с сопровождающими. — смущенно и с порозовевшими щечками поведала уже Маркиза.

Удивившись поведению не самой скромной в нашей компании девицы, меняющей парней чуть ли не по расписанию, поспешила лично узнать, что там происходит. Хоть говорю «поспешила», на самом же деле просто чуть подкорректировала план обхода. На весь путь у нас ушло минут десять и уже не надеялась застать Макария у «проходной», но оказалось, что он еще не закончил! Эта сволочь в засос целовалась с ушастой дылдой, практически висевшей на нем! Нихера себе у него «рабочая поездка»! А что тогда происходит, когда убывает «по личным вопросам»?! По «охам» и «ахам» позади себя догадалась, какой эффект на еще детей произвело ТАКОЕ поведение учителя прямо перед ними. Охрана, наоборот, смотрела с завистью и легкой опаской. Насторожившись от непривычной реакции матерых вояк, обычно прикидывающихся криворукими ротозеями-пенсионерами, слегка нахмурилась и повнимательнее рассмотрела подружку дяди. О как! Да она ничего такая, в смысле