Метод Остина Клеона

Никто не рождается с индивидуальным стилем и собственным голосом. Мы не появляемся из материнского лона с точным знанием о том, кто мы есть. Вначале все учатся походить на своих героев. Учатся, копируя.

Мы учимся писать, копируя алфавит. Музыканты учатся, играя гаммы. Художники учатся, копируя шедевры живописи.

Даже «Битлз» начинали с каверов. Пол Маккартни вспоминал:

Маккартни с Джоном Ленноном стали одними из самых великих музыкантов мира, но, как признался Пол, собственные песни они начали писать только для того, чтобы другие группы не копировали их программу.

Сальвадор Дали утверждал:

Во-первых, нужно решить, кого копировать. Во-вторых – что.

Кого копировать – с этим просто. Копируй своих героев – людей, которые тебе нравятся, которые тебя вдохновляют, на которых ты хочешь быть похож. Автор песен Ник Лоу однажды заметил:

Но при этом есть одно важное правило: ты должен «красть» не у одного из своих героев, а у всех сразу. По словам писателя Уилсона Мизнера, копируя одного автора, вы занимаетесь плагиатом, копируя многих – проводите исследование. Однажды я услышал фразу мультипликатора Гари Пэнтера:

Что копировать – вопрос посложнее. Не кради стиль как таковой, позаимствуй лежащий в его основе образ мыслей. Нам не нужно выглядеть как наши герои – нам нужно видеть, как они.

Чем бы ты ни занимался, найди 3-5 героев этой ниши и скопируй лучшее, что у них есть. Их видение, образ мышления. Интерпретируй по-своему и получи оригинальный рецепт!

Часто решаемые нами проблемы бывают опутаны сетью различных ограничений, сковывающих творческую активность. Важно подвергать сомнению исходные установки, чтобы показать, что это может относиться буквально к любой из них. Особенно если наша деятельность тесно связана с генерацией свежих идей.

Конечно, многие вещи следует считать само собой разумеющимися, да и вряд ли у кого-то найдется время и желание оспаривать абсолютно все. Однако необходимо понять, что в мире нет ничего, не допускающего сомнений. Как только ты это осознаешь, перед тобой откроются необъятные перспективы удивительнейших открытий. Представь, что ты нырнул в озеро, которое все считают замерзающим, и обнаружил, что на самом деле оно наполнено теплой водой. До тех пор пока не прыгнешь, ты не можешь знать наверняка.

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ

1. Сформулируй возникшую проблему.

2. Запиши исходные установки.

3. Попытайся их оспорить.

4. Для каждой исходной установки найди альтернативную и обязательно ее запиши.

5. Составь список иных точек зрения на проблему – они могут оказаться весьма полезными.

6. Спроси себя, как можно реализовать каждую выдвинутую тобой альтернативную установку. Зафиксируй новые идеи и взгляды относительно своей задачи.

Например, я как хореограф и постановщик шоу решил выделить три основные характеристики, которые ассоциируются у меня с перформансом или представлением:

1. На шоу ходят зрители.

2. В шоу участвуют артисты.

3. Шоу проходит на сцене.

Разумеется, можно выписать 10 и более пунктов, просто для примера разберем хотя бы один из них.

Начнем с третьего пункта: «Шоу проходит НЕ на сцене». Отсюда следуют новые истины, а значит, новые идеи! Изменить локацию проведения шоу, спектакля, перформанса, представления… Избавиться от стандартной сцены. Сделать это как минимум на сцене непривычной формы или многоярусной, вращающейся, трансформирующейся или невидимой. Показать постановку без сцены, в естественной локации – в лесу, на воде, в пустыне или в горах. Можно сделать шоу в поезде, на движущейся платформе, в самолете и т. д.

Так же и по первым двум пунктам: «На шоу НЕ ходят зрители» и «В шоу НЕ участвуют артисты».

Мыслительный процесс запущен, и всё благодаря изменению исходных данных!

Попробуй и ты прямо сейчас выполнить это интереснейшее упражнение, проработав свой вопрос, свою тематику.

У всех творческих гениев были свои герои или героини, на которых они смотрели с благоговением. Для Александра Македонского таким был его учитель Аристотель, для Юлия Цезаря – Александр Македонский. Все титаны эпохи Возрождения черпали вдохновение в героях античности, для императрицы России Екатерины II примером был Петр I, для Мухаммеда Али – Шугарт Рой Робертсон, для Исаака Ньютона – Сократ, для Стивена Хокинга – Исаак Ньютон, и т. д.

Метод, который использовали творческие гении, заключался в том, чтобы вести воображаемые беседы со своими героями, обращаясь к ним за мыслями и вдохновением. Эта методика творческого мышления может быть использована для следования великим научным и культурным целям. Но ее можно применять и в повседневной жизни любого человека.

Использование этого метода заключается в следующем. Сталкиваясь с задачей, требующей помощи от твоей группы вдохновителей, ты выбираешь того, кто наиболее уместен в данной ситуации, и представляешь, какой совет он мог бы дать тебе.

Я периодически обращаюсь за помощью к своим вдохновителям, а это – ни много ни мало:

1. Леонардо да Винчи

2. Сальвадор Дали

3. Чарли Чаплин

4. Уолт Дисней

5. Никола Тесла

6. Стив Джобс

7. Майкл Джексон

8. Бернар Вербер

9. Тони Робинс

10. Джеймс Тьерри

Выбери и ты 5-7 великих исторических фигур и гениев современности в качестве своей креативной команды, таких себе «персональных вдохновителей», и проводи с ними мозговые штурмы, когда будешь чувствовать потребность. Задай им вопросы и представь, какие они могли бы дать советы в этой ситуации. Конечно, желательно делать это, оставаясь наедине с собой, а то посторонние люди могут подумать, что ты видишь призраков))

А если серьезно, то попробуй и запиши ответы на листок, затем прочти через какое-то время. Будет приятное удивление от полученных ответов, поверь!