Психологи давно пришли к выводу, что каждый из нас относитсяк одному из двух психологических типов: мы или интерналы, или экстерналы. Чтоскрывается за этими мудреными названиями? Экстерналы – люди, которые всегдаполагаются на случай, на судьбу, на удачу, на авось, которые рассчитывают не насебя, а на «стечение обстоятельств», т.е. ждут, а не делают. Вторые – интерналы–напротив, рассчитывают на себя, они всегда думают о том, что от них зависит,что они могут сделать, чтобы повернуть дело к лучшему. И они делают, а не ждут,пока удача сама свалится им на голову.

Специальные исследования показали, что интерналам, как нистранно, «везет» больше, чем экстерналам. Они меньше страдают от психологическихпроблем, они более успешны в жизни, они оптимистичны и трудоспособны. В отличиеот интерналов, экстерналы, наоборот, сталкиваются с большим количествомпсихологических трудностей, неудачи – это их «конек», они постоянно впадают впессимистическое настроение и чаще других кончают жизнь самоубийством.

Игроман – классический случай экстернала. Его попытки«разработать систему выигрыша» – отнюдь не работа интернала, это только еежалкое подобие. Он «разговаривает» с картами, думает, что игральному автоматуизвестно чувство «справедливости», а потому, раз он «съел» уже столько денег,то должен и поделиться. В сущности, игроман ведет себя, как ребенок, он словнобы забыл, что давно живет в мире взрослых.

Со своей экстернальностью можно справиться, но нужно знатькак. Психотерапия учит не тому, как выигрывать в казино, а тому, как выигрыватьв жизни. Разница, может быть, и незначительная с первого взгляда, но затосущественная, и более чем.

Хочешь достигнуть цели своего стремления – спрашивайвежливее о дороге, с которой сбился.

Уильям Шекспир

Знаменитый игрок

Среди «игроманов» встречаются весьма незаурядные личности.Пожалуй, наиболее известным «заложником лихорадки азарта» был Федор МихайловичДостоевский. Окончив Инженерный институт, т.е. практически в самом начале своейсамостоятельной жизни, будущий великий русский писатель познакомился с миромигроков, профессиональных шулеров, закладов, денежных ссуд, векселей ипроцентов.

Осенью 1843 года он проигрывает за один вечер тысячу рублей(в то время громадные деньги), а в феврале 1844 г. – еще одну тысячу в«невинную» игру домино. В Сибири, по выходе из каторги, заменившей смертныйприговор, он пристрастился к азартным играм и писал знакомым: «Ух, как игралижарко! Скверно, денег нет. Такая чертова игра – это омут. Вижу и сознаю всюгнусность этой чудовищной страсти, а ведь так и тянет, так и всасывает».

8 сентября 1863 года Федор Михайлович сообщал брату: «Миша,я в Висбадене создал систему игры, употребил ее в дело и выиграл тотчас же 10000 франков. Наутро изменил этой системе, разгорячился и тотчас же проиграл.Вечером возвратился к этой системе опять, со всей строгостью, и без труда скоровыиграл 30 тыс. франков. Скажи: как после этого не увлечься, как не поверить,что счастье у меня в руках».

Человек есть существо, ко всему привыкающее, и, я думаю, этосамое лучшее определение человека.

Ф. М. Достоевский

Достоевского в этот момент в Париже ждет красавица Суслова,но он задерживается в Висбадене с мечтою выиграть 100 тыс. франков. Выигрывает10 400 и решает на следующий же день уехать, но не выдерживает, остается ипроигрывает большую часть суммы. Из остатка он отправляет в Россию 500 франковдля своей больной (первой) жены, но через неделю уже шлет умоляющее письмо кродным возвратить посланные деньги. Это путешествие послужило Достоевскомуматериалом для романа «Игрок».

Некоторые игроманы гордятся подобной близостью к писателю,хотя это выглядит, по крайней мере, достаточно странным – пытаться гордитьсяблизостью в неврозе, пусть даже и с великим русским писателем. Если бы онимогли гордиться аналогичными творческими способностями… Игромания не делаетчеловека Достоевским, равно как и шизофрения не делает его Ван Гогом.

Компьютерное безумие

Компьютеры – это, конечно, хорошо. «Новые возможности», «необходимоезнание», «в ногу со временем»… Однако нельзя забывать об одной существеннойдетали: компьютеры и все, что с ними связано, – это бизнес. Не случайноБилл Гейтс – этот бог современного компьютерного мира – стал самым богатымчеловеком в мире. А бизнес, как известно, преследует одну цель – заработать, ана чем и за счет чего, его интересует в самую последнюю очередь. К сожалению, вэтой «очереди» оказались наши дети, и кое-кто наживается на их здоровье.

Что такое компьютеры, уже всем хорошо известно, а вот чтотакое компьютерные игры? Компьютерные игры – это специальные компьютерныепрограммы, которые выводят на экран картинку, превращая тем самым этот экран вполе игры. Это своего рода «настольная игра», но впечатляющая и достаточносложная.

Компьютерные игры условно можно разделить на три группы:во-первых, традиционные игры в компьютерном исполнении (карты, шахматы,«морской бой» и т.п.); во-вторых, «стрелялки», где играющий сражается свиртуальными противниками при помощи самого разнообразного вооружения; наконец,в-третьих, «стратегии» – игры, нацеленные на приобретение разнообразных«богатств».

Чему учат эти игры детей? Даже игра в шахматы с компьютеромлишает самого главного – общения, без которого любая игра становится сущимнедоразумением. Если же вести речь о «стрелялках» и виртуальном «обогащении»,то вывод здесь напрашивается сам собой: детей учат агрессии и получению«нетрудовых доходов». Чем это чревато, наверное, объяснять не нужно. Однакопоследствия здесь не только «общественно значимые», но и значимые с медицинскойточки зрения.

Зачастую дети, погружаясь в виртуальный мир, не могут емусопротивляться. Они еще не имеют достаточных психологических защит, а потомупревращаются в настоящих невротиков – со страхами, приступами тревоги, болезненнымраздражением, ночными кошмарами, навязчивыми состояниями и т.п. В более тяжелыхслучаях у детей развиваются даже так называемые «компьютерные психозы», т.е.состояния, характеризующиеся галлюцинациями, ощущением заговора, преследования,чудовищной опасности и т.п.

Принято думать – а мысль эта внушена соответствующими лицамине без корыстного умысла, – что работа с компьютером развивает«пользователя». Конечно, во всяком заблуждении есть доля истины, но, какправило, она безнадежно мала. Работа с компьютером, действительно, развивает,как, впрочем, и любая работа.

Но что может развить в ребенке компьютерная игра? Она,безусловно, способствует увеличению скорости реакции, тренирует память, развиваетвоображение ребенка. Но все это происходит в очень узком диапазоне жизни иотнюдь не означает, что ваш ребенок начнет лучше учиться или быстрее усваиватьшкольный материал. По ряду отягощающих причин компьютерные игры будут иметьпрямо противоположный эффект.

Все высокие побуждения, идеи, замыслы и чувства человека нестоят и ломаного гроша, если они не укрепляют его для лучшего выполнения долгав будничной жизни.