– Эта та Анжела, которая … с мальчиками?

– Да, это та самая Анжела, которая давно уже живет с мальчиками. Ее даже в мужском туалете отлавливали, где она …. с мальчиками.

– И что, ничего нельзя сделать?

– Исключить ее нельзя – у нее мать-одиночка. Врачи признают заболевание в слабой степени, а лечить не берутся …

– Как-то это прошло мимо моего внимания … Надо познакомиться с этой Анжелой.

– Толя, ты так это сказал! Дух захватывает!

– Милая, а ведь ты все поняла. И я попробую воздействовать на нее. Ладно, вернемся к Олимпиаде. Что еще можно сказать об ученице Водосвятовой?

– Учится плохо, особенно после больницы. Ее подтягивает Костя, поэтому у нее нет двоек даже по математике. Она сильно изменилась. Я плохо помню, какая она приехала из спортлагеря, но после больницы она сильно похудела, а теперь быстро выправляется. Округляется, – и Уля показала, как именно и в каких местах округляется Олимпиада.

– А мальчики? Обращают на нее внимание?

– Стали обращать. И из нашего класса тоже. Но она ни с кем кроме Кости не ходит. Мишка Косолапый попробовал ее потискать, так здорово получил по шее, что больше ее не трогают. На танцах танцует с Костей, а с другими очень редко.

– А как она к Косте относится?

– Трудно понять. Но из мальчиков она общается только с ним …

ВЕРА ГРАЧЕВА

Перебирая конверты с фамилиями, просящих о приеме по личным вопросам, Свиридов увидел конверт с надписью «В. Грачева» и поднял трубку.

– Соедините меня с Грачевой.

– Вера, привет! Что случилось? В честь чего ты ко мне на прием записываешься? Ах, по личному. Ну, приходи.

Вера Кирилловна Грачева, жена институтского товарища Свиридова, заведовала в городе всем народным образованием, и заведовала неплохо.

– Здравствуй, Верочка! Проходи, садись.

– Здравствуй, Анатолий.

– Зачем записывалась? Могла бы и позвонить?

– Ты извини, я волнуюсь … Я долго собиралась, но все не решалась, и вот …

– Тогда идем в кресло в уголок – я все душеспасительные беседы провожу там.

– Все смеешься … А мне не до смеха … Я насчет Ники …

– Говори.

– Она с этим мальчиком … Живет просто так … Без свадьбы, без нашего благословения … Меня не слушает …

– А как ты думаешь, они с Владиком хорошо живут? Дружно?

– Не знаю … Я там не могу … Она дерзит, он молчит … Не знаю.

– Что ж ты за мать такая, что не знаешь ничего и принять решение дочери не можешь! Ника и Владик любят друг друга! И живут они хорошо. Ты бы видела, какими глазами они смотрят друг на друга, когда Ника прибегает с работы! И вообще внук у вас скоро будет.

– Правда!? Внук или внучка?

– Так пойди и спроси об этом свою дочь, чучело ты мое несусветное!

– Но как же это, не спросив у матери …

– Что она должна была спросить у тебя? Любить или нет? Рожать или нет? Ты сама-то много спрашивала у своей матери, когда к Костику убежала?

– Ну, то я … А что же теперь мне делать?

– Ну и дубина! Да идти к ним в гости, да с подарками, да с цветами, да с открытой душой! Исправлять взаимоотношения! И где в тебе столько дурости помещается? Вроде бы не полная дура, а поди ж ты.

– Ругай, ругай … Ты как всегда прав … Я с дочкой так и не сумела …

Свиридов не стал ей рассказывать, как Ника пришла к нему, когда одноклассник лишил ее девственности, и она плакала от жалости к себе за минутную слабость. И как потом Свиридов популярно объяснил молодому балбесу, чтобы тот больше к Нике не приближался во избежание серьезных осложнений. И как Ника слушала Свиридова, когда он объяснял ей – как ей жить дальше …

И какими словами рассказывала ему про свою любовь к Владику, о их совместной жизни, о планах на будущее …

– Все? Иди сегодня же. И учти, что Костя там бывает, и у него нормальные отношения и с Никой, и с Владиком. А тебя он просто не хочет лишний раз нервировать.

– Костя у меня – золото, хотя и гад, конечно … Ладно, сегодня же пойду к ним.

– Какие еще у тебя проблемы? Или все тихо и спокойно?

– Ты же знаешь, что далеко не так тихо, как хотелось бы. Новые учебники, новые методики, новые идиоты в министерстве. Я тебя не трогаю, решаю все сама, но они могут рассердиться и прислать комиссию для проверки. Тогда мне без тебя не обойтись.

– Но в нашей школе, да и на заводе успеваемость на хорошем уровне, ребята поступают в вузы. Что нужно еще?

– Еще им необходимо как-то оправдывать свое существование в министерстве, а делать толком они ничего не умеют. Поэтому придумывают меры по совершенствованию учебного процесса, суть которых непонятна даже им самим, а не только учителям …

КТО ТАКАЯ АНЖЕЛА

– Хорошо. Если станут очень допекать, я помогу. А скажи-ка мне, что там за Анжела у нас в школе завелась?

– Анжела? – растерянно переспросила Грачева. – Какая Анжела? Ах, Анжела Дудкина …

– Так что же это за знаменитая Анжела Дудкина? Почему я о ней не знал, пока мне Уля не рассказала?

– Ну, Толя … Что рассказывать? Ты сам знаешь, какая нынче молодежь пошла … Ну, очень развитая девочка, рано повзрослевшая …

– Говори яснее.

– Ты знаешь, что теперь половую жизнь молодежь начинает рано, намного раньше, чем в наше время. Вот эта Анжела – пример такого раннего секса. Причем она активно преследует понравившихся ей мальчиков, добивается от них … благосклонности …

– Значит, это теперь так называется?

– Не придирайся. Она вступает с мальчиками в физиологический контакт, причем партнеров меняет очень часто, может заняться этим в школе, даже не особенно скрываясь…

– Ну, и какие меры вы, педагоги, приняли?

– С ней много раз беседовали. Ее осматривал врач, ничего серьезного не нашел. В любом случае отчислить мы ее не можем, она живет с матерью без отца, мать пьет. Не сильно, но пьет. Живут на аэродроме, в бараке.

– Да, там в бараке у нас остались самые невежественные деревенские жители … Наследство от обслуги вертолетного отряда …

– А Анжела лишает мальчиков девственности, и продолжает заниматься этим. И некоторым из мальчиков это нравится. Так?

– К сожалению …

– Почему мне не сказала?

– А что говорить? Она не единственная школьница, которая активно живет с мальчиками. Правда, она