Даже если показатели академической успеваемости ребенка позволяют поступить в выбранный им колледж, это вовсе не значит, что он готов взять на себя ответственность, необходимую для того, чтобы стать успешным студентом. Нам приходилось принимать множество звонков от родителей, ребенок которых успешно закончил школу и поступил в избранный университет. Но после одного или двух семестров у него вдруг возникло желание вернуться домой. То, с чем он столкнулся во время учебы, было для него неожиданностью, он почувствовал, что перегружен академическими требованиями и не в состоянии с ними справиться, или возникли трудности социального характера, или он не смог адаптироваться к проживанию в общежитии или на съемной квартире. Некоторые родители пытаются найти оправдания: «Этот колледж ему не подходит» или «Не сложились отношения с соседями по комнате». Но в действительности чаще всего причина кроется именно в неподготовленности студента.

Прокрастинация и ничего более?

Необходимость заполнять эти заявления большинство подростков пугает. На деле многие учащиеся нуждаются в помощи взрослых, чтобы разобраться, как систематизировать информацию, составить план по сбору всех необходимых сведений и заполнению документов для каждого из колледжей. Если ваш ребенок предрасположен к прокрастинации, вы заметите это по его отношению к выполнению данной задачи.

В то же время если ваш ребенок не готов на четыре года покинуть дом и столкнуться с трудностями обучения в колледже, он может замаскировать эту неготовность под мнимую прокрастинацию. Как отличить одно от другого?

Признаки прокрастинации

• Ребенок до последней минуты тянет с завершением работы.

• У ребенка есть план, и он полагает, что все пройдет гладко, даже если план не продуман.

• Ребенок демонстрирует неспособность правильно распределять время.

• Ребенок пропускает мероприятия, потому что не завершил проекты.

• У ребенка возрастает стресс, поскольку ему не хватает времени на завершение работы.

• Ребенок не может объяснить непредвиденные задержки в процессе выполнения работы.

Обратите внимание: у тех, кто склонен к прокрастинации, есть план, и они абсолютно уверены в том, что все успеют сделать. Такие учащиеся убеждены, что им хватит времени, чтобы выполнить работу, и с этим осознанием они каждый раз откладывают ее выполнение. Они просто неправильно оценивают количество времени, необходимое для выполнения задачи, и не учитывают непредвиденных обстоятельств, и потому вынуждены в спешке доделывать все в последнюю секунду.

Признаки, указывающие на то, что ребенок не готов

• Ребенок проявляет слабый интерес к поиску информации о будущем месте учебы, с неохотой посещает дни открытых дверей.

• Родителям постоянно приходится напоминать ему о необходимости заполнить заявление.

• Подросток говорит: «Да знаю я! Сделаю!», но продолжает бездействовать.

• Подросток обращается к родителям за помощью при заполнении каждого пункта заявления, и если ему не помогать, вообще ничего не делает.

• Подросток оказывается неспособен перейти в следующий, последний класс без родительской помощи.

• У подростка нет возможности сделать все необходимое, чтобы заполнить заявление вовремя, без существенной помощи со стороны других людей.

• Во время обсуждения этой темы подросток начинает заметно нервничать.

Обратите внимание: при общении с учащимся, не созревшим для обучения в колледже, вы можете почувствовать сопротивление с его стороны. Как правило, родители начинают паниковать и пытаются решить вопрос в принудительном порядке, но подростки просто еще не готовы к этому шагу. Мы регулярно слышим от родителей, что они должны помочь своим детям в последний учебный год, потому что убеждены, что с поступлением подростка в колледж цель будет достигнута. На деле же чаще оказывается, что, если ученик внутренне не готов к обучению, он оказывается не способен закончить даже первый курс. Тогда он покидает колледж, чувствуя себя неудачником, и ему приходится решать, что делать дальше. Если упомянутые нами признаки очевидны, стоит поискать иные пути.

Независимо от того, готов ли ваш ребенок самостоятельно выйти в мир или он, как представитель поколения, не терпящего отлагательств, испытывает в связи с этим сложности, очень важно, чтобы он знал, чего от него потребует взрослая жизнь. Возникнет необходимость принимать множество решений, и важно, чтобы в таких случаях учитывались последствия выбора, как положительные, так и отрицательные.

Установите ежемесячные перечисления

Если ваш ребенок настроен на четырехлетнее пребывание в колледже и проживание вдали от дома, первым делом нужно решить, будете ли вы ежемесячно перечислять ему деньги, и если да, то сколько. Ему ни в коем случае нельзя давать родительские кредитки. В этом отношении вариант с общежитием хорош тем, что это замечательный переходный шаг, потому что оплата проживания и питания вместе с платой за учебу включаются в общий счет. Поэтому родители могут быть спокойны: даже если ребенок потратит все личные деньги, у него будет кров над головой и еда.

Родителей детей, уехавших учиться далеко от дома, часто волнует финансовый вопрос. И их беспокойство тем сильнее, чем меньше ребенок привык контролировать свой бюджет. Вернемся к ежемесячным перечислениям. Сумма, на которой вы остановитесь, должна быть ограниченной и вынуждающей ребенка экономить. Самое главное – требовать от него экономии. Практически все родители, с которыми нам приходилось работать, говорили детям о том, что нужно тщательно подходить к своим расходам, о необходимости придерживаться бюджета, однако не смогли предупредить излишние траты. Родители должны установить ограничения и придерживаться их. Если дети начнут жаловаться, что им не хватает денег или что они не могут чего-то купить, посоветуйте им «найти выход из ситуации». Им придется научиться тратить деньги более разумно. Например, они могут делать меньше покупок в магазинах или бесплатно питаться в столовой общежития (и даже брать еду с собой, чтобы позднее поесть в кампусе) и таким образом не тратить деньги на питание.