Да, а запах-то стоит этого, этой травки тамила, ну и крепкий, хотя чем-то и приятный немного. Уношу аптечку, в смысле мешок медикаментов в комнату и делаем вид, что мы ничего не брали. Родители пришли. Мама сразу понюхала воздух… и ничего не сказала. Я тоже пошел к себе, обложился книгами, вроде, учусь я.

Полчаса ничего не происходило.

Потом зашла мать, села, посмотрела.

– Что сын, никак, да? – качает, сочувствуя головой.

Я, внутренне улыбаясь, кивнул.

– Ну ничего, я тоже им пользовалась. Отец вот сам до всего дошел, а я иногда пользовалась, как-то не успевала я, вот и приходилось.

– А свечи где дел?

Да она унесла эти.

– А сколько их было? – мать заинтересованно.

О, блин, я и не подумал.

«Две», – говорю.

– Да, мне одной хватало когда-то, – видимо, вспоминает свою прошлую жизнь студенческую. – Ты сильно с ними не усердствуй. Они дают кратковременный эффект.

– Хорошо, мама.

– Но она говорила купить?

– Ну, советовала, – тяну задумчиво. – Да нет, я ничего.

– Хочешь, я куплю или, знаешь, хочешь, я чаю заварю, а, хочешь? – предлагает с энтузиазмом и участливо, заинтересованно.

Э, вот, я думаю, попал, чай меня никак не устроит, в той нашей ситуации.

– Нет, мам, лучше свечи пусть, и запах от приятный, а чай я обыкновенный лучше пить буду, а то как мы вместе с ней.

Мама чему-то засмеялась.

– Да, этот чай вместе пить вам не надо, ни к чему тебе это, сын. Лучше и правда свечи.

– Конечно, мама. – Кстати, надо спросить Бригиду Петовну, а правда, что она думает о детях, а то я как-то этот вопрос и не спросил совсем, а то мало ли что. Хотя женить меня она вряд ли захочет. Да и не сможет, но все же надо этот вопрос уточнить. Вот мы, мужики, сво… ну эгоисты иногда бываем, забывая обо всем.

Да и с Натали Сергеевной тоже. Вот у меня теперь совсем не детские проблемы появились. Вот завтра с Натали Сергеевной и порешаю, ой порешаю, а сегодня ужинать и, наверное, спать, что-то устал я от занятий этих чего-то, тупой, наверное, совсем стал. Свечи надо покупать, с тамилом, может, поможет, не мозги, так хоть запах отобьет.

35.02.101 г. Пятница

Сегодня пятница, замечательный день, правда сразу две репетиторши и с ними у меня уроки. Я волнуюсь, честное слово, как школьник, только не за себя, а за их поведение. И если за Натали Сергеевну я твердо уверен, то Бригида Петовна вызывает некоторые опасения, небольшие, но все же.

Первая сегодня химия, продолжаем мусолить металлы: чего, как, почему и зачем металлы нужны.

В свете того, как мы вчера поговорили с Натали Сергеевной, я не сильно рвусь отвечать. Второй урок – и вот она, Бригида Петовна собственной персоной. Зашла нормально, не теряется, но временами, оглядывая зал, специально от меня отворачивается, а после, вижу, чуть краснеет. Ну, совсем девочка, хорошо хоть для других это не заметно, я специально оглядел весь наш класс.

Сегодня интересная тема – поэты империи Руси и всего мира Этелла в свете любовной лирики… Полное название не привожу, там вообще на две строчки. Смысл всего этого урока такой. Чтобы завоевать девушку, оказывается, надо совершить подвиг во имя этой девушки и сверху еще прочитать ей стихи о любви, потом, там, цветы преподнести, но это как бы само собой разумеющееся действо.

Нас заставили ради этого выучить на следующий раз по стиху как раз в тему, но на свой выбор и свое усмотрение. Потому, скорее всего, посещение библиотеки обязательно для многих, а там…

Бригида Петовна предупредила сразу девочек, что чтение стиха парнем от кафедры ни к чему и никого не обязывает, юноши, то есть мы, имелось в виду. Ого, вот это я попал. Оказывается, что если один прочитает стих другому, имеется в виду, конечно, стих любовного содержания, – это нечто вроде предложения любви или даже брака. О, а я и не знал этого всего.

Вот бы я попал. Поэтому, если данное действие не предполагается, а стих зачем-то прочитать надо, например, сам написал или урок отвечаешь, надо заранее предупредить возможных слушателей, что это и зачем, чтобы не было потом проблем таких интересных и прямо очень неожиданных проблем, и буквально на ровном месте. Дворяне, однако, как все сложно здесь у них, дома бы так, хотя ну его нафиг и там.

Я кстати уже попался на этом, подошла девушка ко мне и попросила помочь с математикой. Я и сказал без задней мысли, мол, к концу недели постараюсь, это как дома, типа потом, я занят, отстань, у нас все всё понимают в этом случае правильно, ну большинство.

Она же сказала «большое спасибо» и убежала. Теперь вот выясняется, что это я пообещал и значит и придется с ней заниматься, черт, знал бы раньше, пообещал бы я ей чего… Еще стихи ей вот теперь прочитаю, и все, можно свадьбу играть.

Как, оказывается, сложно жить по правилам: ничего никому не пообещай, а пообещал – значит, выполняй обязательно. Ужас, каждое слово теперь отслеживаю. Что-то это сложновато стало жить, но мы дворяне, нам это надо, и мне вот в том числе тоже. Тем более со следующего года изучаем меч и дуэльный кодекс – вообще пипец будет.

Кстати сдача экзамена по нему означает, что тебя теоретически могут вызвать на дуэль. Практически школьников не вызывают, это моветон для местных, но теоретически уже да. Можно попасть из-за девушки или еще как, вот такие дела, на кулачках или с пистолетом-то я, наверное, герой буду, пусть и с поправкой на тело, а вот как с мечом быть – что-то стремаюсь я.

Литература кончилась. Я очень рад, достала меня эта любовная лирика, и, что странно, Бригида Петовна по-моему тоже рада. Надо как-то это решать – чего она стесняется-то меня нынешнего? Я, вроде, не кусаюсь, ну, может, так, чуть-чуть, в любовном экстазе, но в остальное-то время я белый и пушистый.

Труды промелькнули, как и не заметил. Я сел за заднюю парту-стол на двоих. Задние были специально увеличенные и как-то вышло, что вот и сел, ко мне сразу подсел одноклассник Монико. Он откуда-то то ли с побережья приехал, то ли из страны, примкнувшей к Руси не так давно, он к дяде приехал погостить, да вот и остался здесь жить навсегда. Вот он ко мне и подсел. Сначала заговорили о том, что я хорошо рисую, потом перешили на корабли, что лучше: парус или паровой двигатель, да и заболтались мы с ним как-то.

В общем, как урок прошел, нам только учитель напомнил с такой мягкой улыбкой. Дескать, дети, идите, уже урок окончен, мы поклонились и пошли. Договорившись еще продолжить. Ему я кстати уже без опаски пообещал нарисовать корабль. Только дату не назвал. Сказал по свободе, а то, знаешь же, какие у меня проблемы. Он мне посочувствовал, я даже покраснел. Черт, сплошное же удовольствие, а мне еще и сочувствуют за это.