3. Тренируем воображение

Все мы в детстве слышали какие-то слова, которые почему-то нам запоминались, хотя мы даже не понимали, что они означают. Попробуем вспомнить такое слово/фразу. Сначала четко произнесем его, а затем устно или письменно опишем его, какие-то действия с ним.

В финале чудесного фильма «Мэри Поппинс, до свидания!» есть сцена, когда взрослые на каруселях встречаются с самими собой в детстве. Подумаем, что мы рассказали бы себе-ребенку о себе-взрослом? Смогли ли бы поведать о том, как исполнили собственные детские мечты? Попробуем написать об этом.

Представим, что в один прекрасный день мы получаем приятный сюрприз. Письменно поразмышляем о том, что можно сделать, чтобы такие нежданные радости чаще случались в нашей жизни.

4. Тренируем сторителлинг

Представим, что в последнее время мы все чаще думаем об отпуске. Опишем на одной странице подробно те места, в которых мы хотели бы побывать, и почему нам хочется поехать именно туда. Постараемся не забыть о рукотворных или природных достопримечательностях, которые мы хотели бы увидеть, о гастрономических изысках, с которыми мечтаем познакомиться.

Мы всегда считали, что принципиальность — штука важная, но в зависимости от ситуации иногда принципами приходится поступиться. Давайте опишем, что может нас заставить изменить собственным убеждениям? А для родителей будет полезным потренировать навык сторителлинга на сказках. Вспоминаем свою любимую сказку и пересказываем ее как можно подробнее, изображая интонации и характеры персонажей.

Любая регулярная практика публичных выступлений, прослушивание аудиозаписей с ними, видеотренинги, участие в дебатах и дискуссиях, изучение выступлений великих и талантливых ораторов — существенно повышают собственную языковую компетентность.

5. Тренируем вербальную память

Вспоминаем двух-трех своих любимых поэтов и пытаемся записать на память первые две-три строчки их стихотворений. Если ничего не вспоминается, можно заглянуть в книгу и не спеша прочесть любимые стихи вслух. Регулярное заучивание стихов и прозы, текстов песен и цитат великих людей не только развивает память, расширяет лексический диапазон, повышает эффектность и эмоциональное воздействие речи или выступления, но и значительно снижает вероятность проблем с памятью и здравым мышлением в пожилом возрасте.

6. Обращаемся к словарям

Очень полезно почаще пользоваться толковыми словарями. Более глубокому пониманию смысла слов поможет не только перечисление разных вариантов использования слова, диапазона словосочетаний, примеров из литературы и фольклора, но и история возникновения слов и выражений.

И, конечно же, стараемся побольше читать — именно чтение лучше всего расширяет кругозор и способствует повышению грамотности, делает нас умнее. Еще французский философ и просветитель Дени Дидро считал, что «человек перестает мыслить, когда перестает читать».

Безусловно, способность точно улавливать контексты, умение ясно выражать свои мысли и понимать все смыслы используемых слов, хорошо поставленная, эмоционально окрашенная, грамотная устная и письменная речь — это важнейший ресурс личного эмпауэрмента и позиционирования в обществе. Например, в Великобритании, где хорошо развитая речь, использование принятых в аристократическом обществе формулировок в соответствующем контексте, в сочетании с так называемым The Posh English Accent (отличающимся четкостью, понятностью и неспешностью произношения), — это больше чем визитная карточка, это пропуск в высший свет.

Тест — Ресурс «Дискурс»

Отметьте по шкале от 0 до 10, насколько вы согласны с этими утверждениями, где 0 — совершенно не согласен(сна), 10 — совершенно согласен(сна).

1. Я обладаю развитой речью.

2. Я грамотно и к месту использую разные речевые стили.

3. Я люблю читать.

4. Я хорошо формулирую свои мысли.

5. У меня богатый словарный запас.

6. Я могу находить общий язык с людьми из разных социальных слоев.

7. Я грамотно пишу.

8. Я владею как минимум одним иностранным языком.

9. Я хороший рассказчик.

10. Я владею приемами риторики.

Суммарный результат теста по Ресурсу «Дискурс»

Что такое наш мир? Существует множество ответов на этот вопрос, но особенно красиво и метафорично об этом говорят индусы: Мир — это дыхание Бога. Он есть Все и Ничто одновременно — первопричина Всего. А души людей — искры Изначального Божества. Души проникают в плотную материю, обретают человеческие тела и стараются познать этот мир.

Как происходит этот процесс? Каким образом наша душа развивается и приобретает бесценный опыт? С помощью чего мы познаем мир и себя в этом мире?

С помощью универсальных законов, которые пронизывают все уровни нашего существования — от личности одного человека до целых народов и культур.

В каждом человеке есть стремление жить во внутренней и внешней гармонии, приблизиться к лучшей версии самого себя. Суть внутренней гармонии — развитие в себе заложенной в нас божественной искры, которую мы привыкли называть талантом, миссией или высшей целью. Это и есть основной смысл нашего существования — стать теми, кем нам предназначено быть судьбой.