– В детстве я нашла ракушку на берегу моря, открыла ее – внутри лежала эта Жемчужина, – ответила Катя.

– Храните ее, – с теплотой в голосе сказал ювелир, – это редкая и ценная Жемчужина. А я сделаю для нее достойную оправу.

Впервые Катя услышала от другого человека предложение беречь Жемчужину. Она с удивлением и благодарностью посмотрела на мастера.

– Спасибо за добрые слова, – произнесла девушка и добавила: – Извините, я совсем забыла представиться – Катя.

– Денис, – улыбнулся в ответ мастер.

За разговором молодые люди не заметили, как прошел час.

– Как много у нас общего, – сказал Денис в конце беседы и предложил: – Давайте встретимся снова.

– С радостью, – ответила Катя и увидела, как Жемчужина засияла своим ясным светом.

* * *

Прошло еще несколько лет.

Катерина стала известным дизайнером ювелирных украшений и открыла свой салон. Ее изделия всегда отличались красотой и изысканным стилем.

Жемчужина в изящном кулоне неизменно украшала Катю и светила своим мягким и нежным светом. Казалось, частички этого света отражались во всех ювелирных изделиях салона, и благодарные покупатели вместе с украшениями уносили их в свои дома.

Упражнение «Подарок»

Ведущий: Каждый из вас уникальная и ценная личность, обладающая многими положительными качествами.

Сейчас вы сделаете кому-то подарок и соответственно получите его от другого участника. Для этого вы можете нарисовать или написать на небольшом листе бумаги пожелание другому участнику группы. Затем мы сложим все пожелания в корзинку, и каждый вытянет из нее что-то для себя.

Анализ сказки

(см. гл. 4, с. 133)

Обсуждение занятия

Завершение занятия

Цель: самопознание, развитие личностного потенциала.

Основные задачи:

– обучение навыкам самоанализа и самопознания;

– развитие интереса к себе;

– повышение самооценки;

– укрепление идентичности;

– развитие конструктивных форм сотрудничества с другими;

– развитие творческого самовыражения.

Необходимые материалы:

– стулья (по количеству участников);

– музыка для релаксации;

– по два листа бумаги формата А4 для каждого участника;

– карандаши, фломастеры.

Приветствие

Составление правил группы

Разминка. Упражнение «Мое увлечение»

Ведущий предлагает участникам группы познакомиться друг с другом, продолжив следующие предложения: «Меня зовут… Мое хобби, увлечение…»

Введение в сказку

Ведущий: Сегодня мы познакомимся со сказкой о потерянной и вновь обретенной Любви. Послушайте.

В давние-давние времена на нашей прекрасной планете каждый человек рождался со своим счастьем. Некоторые называли это счастье талантом, потому что одни от рождения умели восхитительно петь, другие шили красивые сапоги и туфли, третьи строили уютные и теплые дома, четвертые пекли вкусные пироги, лучше которых во всей округе было не отыскать, а пятые имели такую любовь в сердце, что где бы они ни появлялись, все вокруг начинали улыбаться и говорить друг другу приятные слова.

А еще в давние времена было принято делиться своим счастьем. Например, человек, который шил красивые сапоги, делился ими с тем, кто умел вкусно готовить. А взамен получал аппетитные каши, борщи и пироги. Строитель, прежде чем взяться за новое дело, обсуждал свой план с Любовью, а затем, с душевным подъемом, возводил дома.

От взаимного обмена счастье людей увеличивалось, и сердца их наполнялись радостью и весельем.

Упражнение «Подарок»

Ведущий: Во время знакомства каждый из вас рассказал о своих увлечениях. Сейчас вы можете сделать друг другу подарок, используя свои способности и умения.

Подарок можно нарисовать, представить посредством пантомимы, рассказать о нем или инсценировать. Время для подготовки – 10 минут.

После того как все участники представят свой подарок, ведущий благодарит группу за творческий подход к заданию.

Продолжение сказки

Ведущий:

Но однажды в страну счастливых людей пришел Чужеземец. Он посмотрел на горожан и сказал:

– Вы неправильно живете. Как можно менять дом на сапоги, а кашу на какую-то любовь? В доме живут, укрываются от дождя и жаркого солнца. Пироги едят, а что любовь, ну что любовь? Ее нельзя потрогать, ее нельзя одеть, ее даже съесть нельзя. В общем, я считаю: если любовь хочет что-то иметь, ну там дом или сапоги, пусть станет такой, чтобы ею можно было воспользоваться. Кто «за»?

И Чужеземец первый поднял руку.

– А что, – поддержал его Строитель, – верно! Я вон сколько времени и сил трачу на создание дома, а она просто находится рядом. Чужеземец прав: пусть Любовь тоже нам что-то дает, а иначе – обойдемся без нее.

И Строитель посмотрел на остальных горожан.

– Да, да, вы правы, – вдруг заговорили Сапожники и Кондитеры.

И только Поэты и Музыканты робко защищали Любовь, но их слова тонули в огромном море чужих возмущений.

– Друзья мои, – вдруг заговорила девушка с сияющими глазами, – я могу отдать вам всю себя без остатка, но не в моих силах стать другой. Ведь я родилась с талантом любить.

– Тогда ты нам не нужна, – жестко сказал Чужеземец. – Уходи. А мы будем жить по-новому. Вклад каждого в общее дело будет подсчитан, учтен и вознагражден по заслугам. А любовью, милочка, сыт не будешь. Верно, Булочник?

И Чужеземец, ехидно рассмеявшись, подтолкнул стоявшего рядом пекаря.

Любовь посмотрела в глаза своим друзьям, но все они отворачивались или смущенно смотрели в землю.

– Ну, если я не нужна, прощайте, – кротко молвила она и ушла из города.

Упражнение «Купи – продай»[30]

Ведущий раздает участникам копии денежных купюр различной номинации, в сумме составляющие 50 (дубликов) для каждого и говорит, что сейчас у них будет возможность либо потратить их, либо приумножить. Для этого участникам необходимо подумать, что они могут предложить другим членам группы: необходимую информацию, оригинальные идеи, какие-либо услуги и т. п.