желающие после клятвы могут сразу отправляться в Жемчужину, там уже переправим всех сразу по месту жительства. С собой пусть берут всё что пожелают, мешки специальные вам принесут домовые, выдавайте по два на семью, они безмерные, точно всё влезет, только живых нельзя, так же Микона попрошу проследить чтоб, был транспорт, наши спец-кареты и сундуки. Что ещё? Всё устала думать, надо отдохнуть, да и поработать и с делами замка и прилагающими землями, но я на связи, вот вам шкатулка, что и как вам объяснит Микон, вот эту передадите ли Грору. Всё пока вроде, а вы не видели моего дедулю и учителя?

- Мисса, они за домом разговаривают, пошлите провожу. – сказал Богдан. Я снова про него забыла.

-Спасибо Богдан, пошли к ним, а вы Кахоб готовьте народ для клятвы, буду через минут десять. – сказала я вождю.

-Понял, мисса. – сказал Кахоб.

Мы с Богданом пошли на поиски моих старичков.

Обошли дом, и там в саду на лавочке сидели дедуля с учителем и с ними был Сахоб.

-Общаетесь? А я сейчас приму клятву, а потом в Жемчужину, спать хочу. Вы, со мной? – спросила их.

-Мы с учителем, да, а вы, ли Сахоб? – спросил дедуля у Сахоба.

-А я останусь, помогу Кахобу, а вот если вы заберёте моих с собой, буду вам благодарен.

-Конечно заберём, о чём разговор. Ну тогда я пошла принимать клятву, а вы приведите тех, кого надо забрать нам приведите к дедуле, нас переместят к гномам, а оттуда уже в жемчужину. Как только будем в замке я напишу Микону, что мы добрались. Он вам сообщит.

- Да спасибо, большое!

Я вернулась в дом, приняла клятвы. Кузя уже вернулась, сказал, что вовремя успели. Когда они появились в доме, детей пыталась увести какая-то женщина, вроде как старшая сестра Дамут. Дети, слава Высшим, отказывались идти с ней, а особенно Лалут. Как они обрадовались, увидев родителей вместе. Сейчас сидят, общаются на кухне, а Алена их кормит. Ну и славно! Приняв клятвы, мы отправились забрать Гаронию с девочками, что были в доме у гнома. На удивление не спорили, видно тоже устали. Прибыв в замок нас встретили радостно, вернее Гаронию, встретили её детки. Нам накрыли стол. Перекусив, я поблагодарила Алену за помощь и попросила проводить в спальню.

Я спать!

Глава 38

Проспала до утра. М-да! Видно, устала я сильнее чем ощущала. Собралась и пошла в столовую, кушать очень хотелось, там ещё никого не было, но при виде меня, быстро собрали на стол, всё для завтрака.

После завтрака, пришла Алена и принесла список, там был примерный перечень, того, что было нужно купить на месяц для снабжения наших переселенцев, количество народно, ей передала Слава. К нам в Дубраву и Горный не все поедут, тут в Жемчужине тоже решили остаться, в основном остаются те, что создали свои семьи с жителями из ближайших деревень, а точнее из деревень на моих землях. Мань Катиош был счастлив, и уже начал их расселять, ладно при встрече всё узнаю. Написала своим старостам, что возле гор, узнать надо сколько уже сейчас могут принять, скольким надо будет искать и строить жильё.

Чуть позже появился дедуля, сел со мной в гостиной, но не стал мне мешать работать, а ещё позже учитель, который искал его, эти двое спелись. Они присели в угол и что-то тихонько обсуждали, рисовали, писали и спорили.

-А я вам не мешаю? – спросила этих умников.

-Милая ты нам не мешаешь, а наоборот нужна для решения кое-каких вопросов. – сказал учитель.

-Какие? Давайте перейдём в кабинет, там всё и обсудим. – и мы отправились в кабинет, когда все расселись вокруг стола, я спросила – Ну что за вопросы?

-Смотри, вот тут ты говорила про книгопечатанье. Правильно? – спросил учитель.

-Правильно, и мы с вами вчера сделали очень большой шаг, на встречу этой идеи, да и многим другим.

-Объясни! – попросили они.

-Вот смотрите, это печатный станок. – и я показала им мои идеи в исполнение моих художников. Там был и станок, и мелкие детали как литеры, это брусок с выпуклой буквой, но буква не как мы привыкли читать, а в зеркальном варианте. Стала показывать, как и что должно это работать, работы много и кропотливая, так же сказала, что нужны будут работники и чтоб начали их обучать, Тимон уже деревянные литеры мне сделал, на них и будем обучать.

-Да не просто. – вздохнул дедуля.

-А кто же говорил, что будет легко? – спросила их.

-Я вот не пойму, а после того как научим набирать текст из этих брусочков, дальше то что? – нетерпеливо спросил учитель.

-А потом будем специальными валиками, которые обмакнули в чернила, проводим по литерам, и сверху укладываем лист, и прижимаем прессом, и как итог у нас выйдет лист с текстом. – ответила я учителю.

-И получим лист с текстом. – мечтательно сказал учитель. – а если построить цеха и таких станков не один, а сразу по многу, то и получим не одну книгу.

-Учитель, да вы смотрю схватываете на лету! – улыбнулась учителю.

-Но печатные книги не все будем делать, а вот детские будем делать или полностью ручной работы, или текст печатный, а картинки ручной работы.

-Придумаем, не переживай! Уже то что ты предлагаешь, это сказочно и не реально, но в то же время, это такой шанс для любителей читать. И хоть ты и не ищешь финансовую выгоду, но это почти золотая жила. Ну с этим вопросом разобрались, теперь другой вопрос, что такое Газета? – спросил учитель.

- Как бы объяснить то? Вот смотрите, на листе бумаги мы размещаем новости нашего герцогства, так же можно печатать в газете и нужную нам информацию, например вакансии на работу. И всем, кто купит газету, будут известно, что мы уже выпускаем, цену этих изделий, так же наши планы на будущее. Ну в общем обзор нашей жизни и достижений, ту, что мы будем готовы показать людям.

-Очень интересная мысль, надо продумать всё хорошо. Так дальше, что ещё за индивидуальный эксклюзив?

-А это как вы говорите ещё одна «золотая жила», вот смотрите, просим нашего. Вот смотрите. Берем железку нужного размера и наш гравировщик, нам делают гравировку, вот так, например, - нарисовала лист блокнота. – Мы их печатаем в больших количествах,