матери и отца есть свои любимые занятия. Неважно, играть ли в футбол или ходить на рыбалку, возиться с двигателями или вязать. Любимые занятия не должны быть «ценными с точки зрения педагогики» или интеллектуальными, они должны приносить радость. И если они приносят радость родителям, то могут вдохновить и ребенка. Он будет смотреть на них как на приглашение получить опыт, познать мир, продолжить свое собственное развитие.

Уделять время ребенку совсем не означает, что родители, подобно аниматорам, должны постоянно придумывать для него развлекательную программу. Время, когда ничего не происходит, так же важно, как и совместные занятия. Потому что ребенку тоже нужно скучать; в какой-то момент скука всегда превращается в движение. Ребенок начинает бегать и прыгать, ходить и бродить или отправляется в полет вслед за своими мыслями. И то и другое приводит к тысяче новых открытий.

Верить в ребенка

Ни один ребенок не идеален, но у каждого есть возможности, которые он может обнаружить и развивать дальше, при условии компетентной и чуткой поддержки со стороны родителей, если они четко дадут ребенку понять, что он желанный и что они примут его таким, какой он есть. Если родители будут верить в своего ребенка. С другой стороны, страх, стресс и внешнее давление, а также недостаточные требования, отсутствие мотивации, избалованность или пренебрежение тормозят развитие ребенка и мешают ему учиться строить стабильные отношения и ориентироваться в мире.

Важно то, что происходит сейчас!

И напоследок напоминание: перестаньте все время думать о будущем. Великий педагог Януш Корчак сказал, что дети имеют право жить сегодня. Дети имеют право не думать постоянно о завтрашнем дне. Детство – это не тот период времени, когда люди должны быть настроены на состязания за лучшую работу и лучшие места в обществе; детство – это не болезнь, а время жизни. Вот что самое главное!

Благодарности

Эта книга основана на исследованиях, докладах и научных публикациях многих людей, которым я выражаю благодарность.

Но прежде всего я хотел бы поблагодарить многих детей, которых я наблюдал за долгое время своей работы педиатром. Все, что я попытался здесь записать, я узнал благодаря им и своим собственным детям. Сопровождать их развитие было увлекательным и прекрасным занятием.

Профессор Бернд Бойшер, Астрид Фицинус, Бертрам Джоб, профессор Ханс-Герд Ленард, доктор Кристина Мюллер, профессор Ханс Георг Шлак, Хериберт Тиггес, доктор Корнелия Тиггес-Зузок и доктор Габриэле Трост-Бринкхес помогали мне советами и консультировали. За это я им очень благодарен.

Марко Якоб из агентства Landwehr und Cie. инициировал создание этой книги, вдохновил меня на ее написание и превосходно представил ее. За это он заслуживает большой благодарности. То же самое я могу сказать и про Мартину Сет-Кэроу, которая с полной самоотдачей вела проект от начала до конца в качестве редактора.

Литература

Ниже представлены наиболее важные источники для этой книги, дополненные литературой и ссылками для читателей и читательниц, желающих продолжить изучение данной темы.

Для родителей, бабушек и дедушек, воспитателей, учителей, врачей и всех, в чьей жизни есть дети

Rupert Dernick: Topfit für die Schule durch kreatives Lernen im Familienalltag, 2011.

Jesper Juul: Aus Erziehung wird Beziehung. AuthentischeEltern – kompetente Kinder, 2005.

Jesper Juul: Nein aus Liebe. Klare Eltern – starke Kinder, 2008.

Jesper Juul: Elterncoaching: Gelassen erziehen, 2011.

Jesper Juul: Aggression: Warum sie für uns und unsere Kinder notwendig ist, 2014.

Janusz Korczak: Wie man ein Kind lieben soll, 1979.

Janusz Korczak: Das Recht des Kindes auf Achtung/Fröhliche Pädagogik, 2007.

Remo H. Largo: Kinderjahre, 2000.

Remo H. Largo: Babyjahre, 2013.

Remo Largo, Martin Beglinger: Schülerjahre, 2010.

Sabina Pauen: Vom Säugling zum Kleinkind, 2011.

Sabina Pauen: Was Babys denken, 2006.

Herbert Renz-Polster: Die Kindheit ist unantastbar, 2014.

Paul Tough: Die Chancen unserer Kinder, 2013.

Полезные ссылки:

www.familienergo.de

Для читателей и читательниц, которые хотят знать еще больше:

Aaron Antonovsky: Salutogenese: Zur Entmystifizierung der Gesundheit, Taschenbuch, DGVT Deutsche Gesellschaft f. Verhaltenstherapie, 1997.

Peter J. Brenner: Schule, ein Zwischenzeugnis, 2006 Bode/Straßburg/Hollmann: Sozialpädiatrie in der Praxis, 2014.

Marcel Helbig: Sind Mädchen besser? Der Wandel geschlechtsspezifischenBildungserfolgs in Deutschland, 2012.

Heidi Keller: Kinderalltag: Kulturen der Kindheit und ihre Bedeutung für Bindung, Bildung und Erziehung, 2011.

Dieter Krowatschek, Sybille Albrecht, Gita Krowatschek: Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Schulkinder. 6. Auflage; Dortmund 2004.

Heidi Keller (Hrsg.): Handbuch der Kleinkindforschung, 2011.

Hans G. Schlack (Hrsg.): Entwicklungspädiatrie, 2004.

Hans G. Schlack (Hrsg.), Rüdiger von Kries (Hrsg.), Ute Thyen (Hrsg.): Sozialpädiatrie: Gesundheitswissenschaft und pädiatrischer Alltag, 2009.

Hans G. Schlack, Remo H. Largo und Richard Michaelis: Praktische Entwicklungsneurologie, 1994.

Статьи, исследования

Bergmann K. E., Bergmann R. L., Richter R., Dudenhausen J. W. (2006): Vorausschauende Beratung junger Eltern ist wirksam, Kinderärztliche Praxis 77: 354–361.

Bergmann K. E., Bergmann R. L., Richter R., Finke C., Dudenhausen J. W. (2009): Frühe Gesundheitsförderung und Prävention am Beginn des 20. und 21. Jahrhunderts. Gesundheitswesen 71: 709–721.

Grossmann K. E., Grossmann K. (2002): Klinische Bindungsforschung aus der Sicht der Entwicklungspsychologie. In: Karch D. (Hrsg.), Klinische Bindungsforschung, Schattauer, Stuttgart.

David Haig: Troubled sleep, night waking, breastfeeding and parent-offspring conflict: emph.oxfordjournals.org/content/2014/1/32.full.pdf+html

Gerald Hüther: Verschaltungen im Gestrüpp: Kindliche Hirnentwicklung, in: Aus Politik und Zeitgeschichte (APUZ 22–24/2012).

Huss M. et al. 2008: How often are German children and adolescents diagnosed with ADHS. Eur child Adolesc Psychiatry Supp 117:52–58.

Leitfaden zur Beurteilung der Sprachentwicklung in derkinder- und jugendärztlichen Praxis. Rationale Indikationshilfefür Beobachtung, Sprachförderung undSprachtherapie. Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte,Köln 2014.

Dr. phil. Thorsten Macha: Möglichkeiten und Grenzenpsychologischer Testverfahren – Kann man Entwicklungmessen? Vortrag auf der Fortbildungsveranstaltungder Akademie für öffentliches Gesundheitswesen;5. Juni 2014 in Düsseldorf, Download über die Homepage: entwicklungsdiagnostik.de

Hans G. Schlack: Inflation funktioneller Therapien im Kindesalter, Kinderärztliche Praxis 2001 Nr. 1, S. 6–11.

Hans G. Schlack: Pädiatrische Primärprävention durch vorausschauende Beratung, Kinderärztliche Praxis 2013 Nr. 2, S. 86–88.

Hans G. Schlack: Einflüsse der Lebenswelten auf Gesundheit und Entwicklung, in: Die Deutsche Liga für das Kind, Ausg. 6/04.

Norbert F. Schneider, Sabine Diabaté, Detlev Lück, Christine Henry-Huthmacher: Familienleitbilder in Deutschland, Hrsg.: Konrad-Adenauer-Stiftung e.V., 2014.

Schölmerich A., Lengning A. (2004): Neugier, Exploration und Bindungsentwicklung. In: Ahnert (Hrsg.), Frühe Bindung. Entstehung und Entwicklung. Reinhardt, München.

Prof. Dr. Hans Michael Straßburg: Das Grenzsteinkonzept der Entwicklung – sind alle Fragen geklärt? Kinder- und Jugendarzt 2014, Nr. 6.

Esser G., Laucht M., Schmidt M. H.: Die Auswirkungen psychosozialer Risiken für die Kindesentwicklung. In: Karch D. (Hrsg.), Risikofaktoren der kindlichen Entwicklung.Steinkopff, Darmstadt, 1994.

Полезные ссылки:

www.heidelberger-elterntraining.de

Доклады о здоровье

Исследование здоровья детей и молодежи в Германии: www.kiggs-studie.de

Доклады Wido (Научного института общей больничной кассы) о лекарственных средствах 2003–2013. Загрузить: www.wido.de/heilmittel-analysen.html

Доклады о лечебных и вспомогательных средствах страховой компании BarmerGEK 2010–2013. Загрузить: www.barmer-gek.de/barmer/web/Portale/Versicherte/Rundum-gutversichert/Infothek/Wissenschaft-Forschung/Reports/Reports.html

Доклады врачей страховой компании BarmerGEK со специальным анализом от 2012 года (речь), от 2013 года (СДВГ). Загрузить: www.barmer-gek.de/barmer/web/Portale/Versicherte/Rundum-gutversichert/Infothek/Wissenschaft-Forschung/Reports/Reports-2013/Einstieg-Reports-2013.html

Итоговые оценки информационной системы GKV по