Хоть я все еще плыла в тумане, но все же сообразила, что ему все равно донесут про нового преподавателя из Израиля. Так что имело смысл самой ему об этом рассказать, чтобы сходу отвести подозрения — я не сомневалась, что Юджин, король подозрительности, немедленно начнет выяснять все подробности.

Пока я рассказывала ему о том, как я отличилась в цитировании библейских легенд в подлиннике, моя смекалка лихорадочно металась в поисках ответа, что будет, когда он узнает фамилию нового учителя. Узнает, догадается и все пойдет прахом!

Всю ночь я ворочалась с боку на бок, моля Бога, чтобы как-нибудь обошлось — чтобы Юджин не стал выяснять фамилию Дунского или чтобы тот, кто ему обо всем доносит, ошибся и что-нибудь перепутал. Я раньше никогда ни о чем не просила Бога, с сомнением относясь к самому факту его существования, но тут меня, как говорится, черт попутал. Ну и выраженьице! Ей-богу, если я когда-нибудь вернусь в Тель-Авив, я займу первое место среди школьников на конкурсе русского языка! Пусть я только вернусь!

Наутро я еле дожила до появления Дунского, я очень боялась, что он исчезнет и никогда больше не придет. Был жаркий летний день, и ребята валялись на траве, бубня слова своих ролей, напечатанные на листках, которые Дунский раздал нам накануне. Я тоже делала вид, что повторяю слова своей роли, но на деле внутри у меня все так дрожало, что я даже имя свое не могла бы произнести правильно. Тем более, что Юджин записал меня в школе под чужим именем и я уже не знала, которое из них мое.

Я волновалась напрасно: Дунский пришел на полчаса раньше, чтобы поработать отдельно с главными героями — со мной и с Олегом. Он объяснил нам, что намерен теперь всегда приходить раньше, чтобы не тратить на спектакль часть урока, во время которого он каждый раз должен проходить с нами новую легенду.

Дунский повел нас с Олегом в беседку, где сперва поработал с Олегом, потом с Олегом и со мной, а потом попросил Олега оставить нас наедине — он хочет добиться, чтобы Света перестала смущаться, объяснил он, потому что у нее есть страх сцены. Это у меня-то страх сцены! Но я не стала спорить, понимая, что так лучше для дела.

Как только Олег вышел — так же неохотно, как и вчера, — я предупредила Дунского, что у Юджина здесь есть осведомитель, от которого вряд ли удастся скрыть фамилию нового преподавателя.

«А, так ты не знаешь, что Дунский — мой газетный псевдоним, который прилип ко мне, как пиявка. А настоящая фамилия у меня Задонский, так что тут и комар носа не подточит».

Хоть я и намотала на свой ивритский ус еще одну русскую пословицу, комар все же наш нос подточил. Не вдаваясь в подробности биографии нового преподавателя, Юджин объявил директору, что решительно запрещает мне участвовать в спектакле в роли Суламифи. Мы ссорились весь вечер, орали друг на друга и даже почти подрались — я, во всяком случае, умудрилась больно ударить его диванным валиком по голове.

После чего он исхитрился меня поймать, повалить на диван, и все закончилось, как обычно, несмотря на мое отчаянное сопротивление. Кажется, поначалу ему даже нравилось, что я кусалась и царапалась, как взбесившаяся кошка, но к концу он все же огорчился.

«Какой бес в тебя вселился, Светка?», — спросил он кротко, как будто сам не понимал, какой.

«Теперь так будет всегда, пока ты не позволишь мне играть роль Суламифи», — огрызнулась я и заперлась в ванной, лишив его любимого удовольствия меня купать.

За завтраком я дулась и отвечала односложно на все его заискивающие вопросы, но мне это не помогло — он категорически возражал против моего участия в библейском спектакле. Я думаю, что вовсе не из-за Дунского, а из-за Олега, которому по роли было дозволено меня целовать и обнимать.

Ладно, играть в спектакле он мне запретил, но разговаривать с Дунским — нет. До этого он не додумался, ревнивый болван, и упустил таким образом настоящую опасность. Я хорошо продумала свое выступление в новой роли — обиженной дочери сурового отца, — и поджидала Дунского прямо у калитки. Ведь внутри школьного участка мы были вольны в перерывах между занятиями ходить и бегать где угодно.

Увидев меня возле калитки, Дунский страшно испугался и попытался пройти мимо, делая вид, что он меня не замечает. Но я бросилась ему наперерез, громко рыдая и выкрикивая по-русски, что мой дорогой папочка запретил мне участвовать в спектакле. И что я умоляю его, Дунского, попросить директора поговорить с папочкой и объяснить ему всю важность этого спектакля для моего духовного развития.

Дунский быстро просек, о чем идет речь, и сочувственно пообещал замолвить за меня словечко. Тем более, что сидеть на репетициях мне вовсе не запрещено, не правда ли? Ведь мой голос при разборе текста очень важен, потому что я, единственная, знакома с источником в подлиннике. А поскольку кроме подготовки спектакля, мы на уроках изучаем библейские легенды, я просто обязана на этих уроках присутствовать. И с этими словами он решительно направился в кабинет директора.

А я уселась в беседке вместе со всеми и с трепетом ждала, чего Дунский добьется от директора. Он вышел с белым запечатанным конвертом, который протянул мне со словами:

«Господин директор просит твоего отца зайти к нему завтра утром перед работой».

Это звучало шикарно! Никаких библейских легенд я за этот урок не усвоила, зато придумала, как подслушать разговор директора с Юджином. Я была своим замыслом довольна, несмотря на то, что из-за дурацкого Юджинова запрета мне не удалось перекинуться с Дунским даже пол-словом наедине — ведь репетировать со мной лично он пока не имел права. Но как только он ушел, я отозвала в сторону Олега и, просветив его насчет новой ситуации со спектаклем, посвятила его в свой гениальный план.

Мой план основывался на двух отправных точках — на том, что Олег жаждал репетировать именно со мной, и на том, что у нас в школе он считался неоспоримым техническим гением. Значит, лично заинтересованный в результате беседы моего так называемого отца с подлинным директором, Олег мог ловко спрятать микрофон в директорском кабинете и записать эту беседу на магнитофон.

Не знаю, как ему это удалось, но сеанс подслушивания он провел идеально. Юджин, конечно, был страшно недоволен вызовом к директору, но, боясь разоблачения, ослушаться не решился — нас на уроке психологии учили, что в таких случаях человек находится во власти комплекса вины.

Как велик этот у комплекс у Юджина, я поняла, прослушав беседу, записанную Олегом на пленку, не говоря уже о знакомстве с некоторыми деталями своего собственного образа, высветившегося во время этой беседы.

«Ваша дочь, — начал директор, — очаровательная девочка, но ранний период полового созревания ей, по-видимому, причиняет кое-какие затруднения».

«Не понял, — включился Юджин напряженно деревянным голосом — что вы имеете в виду?».

А я усекла, что он здорово испугался, не понимая, куда директор клонит. Директор же, похоже, страшно обрадовался, что может исполнить свою любимую педагогическую арию: