Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Но, наверное, было бы несправедливо, если бы я, говоря об одном Мудреце, не упомянула бы и других, хотя бы некоторых.
Найдите в поисковике: «100+ великих философов», «25 величайших философов в мире», «топ 10 величайших философов всех времён» и т. д.
Понятно, что списки достаточно произвольные. В этих списках Вы не найдёте имени Л. Н. Толстого, так же, как имён, например, Николая Константиновича и Елены Ивановны Рерих, Елены Петровны Блаватской и многих других, оказавших немалое влияние на умы своих современников.
Но о некоторых из этих гениев я хочу сказать отдельно.
Гений – человек с чрезвычайно выдающимися творческими способностями.
«Таланты попадают во все цели, а гении попадают в цели, которых таланты не видят». Шопенгауэр.
См.: «Загадка гениальности – Новая Русская Литература» – это очень интересно, а также «50 самых гениальных теорий».
Платон (V-IVвв. до н.э.) – ученик Сократа (V в. до н.э.), не оставившего письменных творений.
«Государство».
Кака-а-а-я логика в этих диалогах!!! Кака-а-а-я мудрость!!! Один восторг!!! Обязательно послушайте или почитайте.
Аристотель (IV в. до н.э.) – ученик Платона, учитель Александра Македонского.
«Политика».
Это уму не постижимо!!! Написано почти 2400 лет назад, а актуально до наших дней!!! Мы до сих пор решаем всё те же задачи и никак не можем их решить!!!
Луций Анней Сенека (первая половина Iв. н.э.)
«О стойкости мудреца», «Нравственные письма к Луцилию» и т. д.
Нам бы такую му-у-удрость …
Антоний Марк Аврелий (IIв. н.э.)
«Наедине с собой. Размышления».
Куда подевалось такое благородство, такой аристократизм мыслей и духа?! Прочитайте или послушайте обязательно!!! Захочется подражать.
О том, как современниками «ценились» люди, чьи имена целые тысячелетия хранятся в анналах истории, и чьи идеи служили путеводной звездой для многих людей в последующих поколениях, мы знаем по судьбе Сократа, а также послушайте или почитайте Стефан Цвейг «Цицерон».
Макиавелли (XVIв.)
«Государь».
Макиавелли описывает три формы прихода к власти: оружие, сила или насилие; удача или фортуна; добродетель. Поскольку удача не во власти человека, Макиавелли останавливает своё внимание на силе оружия и добродетели, отмечая, что одно дополняет другое. Из добродетелей Макиавелли вслед за Аристотелем особо выделяет щедрость, милосердие, благоразумие и гуманность.
Блез Паскаль (XVIIв.) – французский математик, механик, физик, литератор, философ и теолог. Классик французской литературы, один из основателей математического анализа.
«Мысли».
«Что за химера человек? Какая невидаль, какое чудовище, какой хаос, какое поле противоречий, какое чудо! Судья всех вещей, бессмысленный червь земляной, хранитель истины, сточная яма сомнений и ошибок, слава и сор вселенной? Кто распутает этот клубок? Узнай же, гордый человек, что ты – парадокс для самого себя. Смирись, бессильный разум! Умолкни, бессмысленная природа, узнай, что человек бесконечно выше человека…».
Комментарии, по-моему, излишни для такого величия Разума.
Джон Локк (XVIIв.)
«Два трактата о правлении».
Вот это нежданчик! Нет, имя я, конечно, слышала и кое-что о нём знала, но с трудами его знакома не была. Ребята, прочитайте или послушайте обязательно! (На скорости звука 1,5, а то заскучаете). Тут подтверждение и общественной собственности на всё, сотворённое Богом, и всему тому, что и дальше уже написано. Обожаю Джона Локка!!! Обожаю его тонкий сарказм! Вечная память ему и его работам!!!
Ещё послушайте «Джон Локк и Томас Гоббс о природе власти и общественном договоре».
Монтескьё (XVIIIв.)
«О духе законов» – в уже испорченном веке.
Если не найдёте саму работу, найдите хотя бы лекции об авторе. Аудиовариант работы мне найти не удалось. «В контакте» нашла текстовой. Но в процессе поиска наткнулась на ролик «Владимир Четвернин. Институциональная теория права». Прослушала с интересом. Но категорически не согласна с агрессивными нападками на коммунизм, терминологически представляемый лектором в понимании авторов его строительства во времена СССР, которые в результате своего преступно неуклюжего практического применения теории радикально исказили смысл этого понятия. Это сопоставимо с тем, как искажены в нашем сознании понятия «Бог» или «Любовь».
Попробуйте в этом разобраться и сложить по этому поводу собственное мнение.
Вольтер (XVIIIв.) Уважаемые родители, послушайте радиоспектакли
«Кандид или оптимизм», «Простодушный» (16+).
Смею Вас уверить, что Вы никогда ничего подобного не слышали и не читали, если не были ранее знакомы с творчеством Вольтера.
Жан-Жак Руссо (XVIIIв.)
«Об общественном договоре или принципы политического права» 1762г.
Вот умище аналитический!!! Какая эрудиция интеллектуальная!!!
«Родившийся в Швейцарии, Руссо известен своим аргументом, что люди были более свободны в своем естественном состоянии, чем в обществе. Руссо стал известен тем, что выиграл соревнование. Он ответил на вопрос: «Наука и искусство сделали людей более или менее нравственными?» Его ответ, что это сделало людей менее нравственными, удивил людей. Он утверждал, что достижения в науке только создали больше неравенства и дали правительству больше власти». (Из интернета)..
Хотя современные молодые французские философы его не слишком жалуют из-за склонности к насильственным методам борьбы. (См. «Лекция в МФТИ №24. Руссо, Дидро, Гольбах и др.»). И с этим я согласна.
Ещё очень рекомендую «Политическая философия в современном мире» – курс Кирилла Мартынова.
Вот что надо включить в обязательную школьную программу!
Философия (др.-греч.φιλοσοφία дословно «любомудрие; любовь к мудрости») – особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности (бытия) и познания, бытия человека, об отношении человека и мира. К задачам философии на протяжении веков относились как изучение всеобщих законов развития мира и общества, так и изучение самого процесса познания и мышления, а также изучение нравственных категорий и
