«Я очень хочу стать, как они», — подумала Настя.

«Ты станешь, как они — этому несложно научиться!» — сказала мама.

!!! Юный читатель, подумай и запиши, что тебе нравится в образе жизни чуков. Если ты девочка, то напиши про женщин, если ты мальчик — то про мужчин.

!!! Спроси у родителей, что им нравится из жизни чуков. Запиши ответы.

«Иногда вы будете проходить занятия вместе», — объяснила Воспитательница Ирина удивлённым Насте и Саше. Вначале Насте показалось, что у чуков раздельное обучение — мальчики отдельно от девочек, — но сегодня всё поменялось и она находилась в классе вместе с Сашей.

«Сегодня мы пройдём один из самых главных уроков Другой планеты — умение достигать своих целей», — продолжила Воспитательница Ирина.

Саша ухмыльнулся. Он впервые слышал о таком уроке. Он сразу представил, что сейчас они выйдут во двор и Ирина Владимировна предложит каждому на выбор лук или арбалет — для практики «достижения» целей. Как всегда, Саша забыл сказать ритуальные слова — и его мысли были услышаны.

«Да, именно так, Саша, — подумала Воспитательница Ирина. — Именно так это и происходит, — продолжала она. — Пусть каждый из вас напишет пять самых заветных целей. Даю на это задание десять минут».

!!! Юный читатель, помоги Насте и Саше в сложном задании! Напиши свои 5 целей.

Написали? Покажите!

У Насти список целей выглядел так:

1. Научиться управлять страной.

2. Приобрести друзей на Другой планете.

3. Сшить новое платье из самого дорогого материала Другой планеты.

4. Вернуться домой или перевезти папу на Другую планету.

У Саши список выглядел так:

1. Вернуться на Землю.

2. Заслужить лазерный меч.

3. Помочь чукам.

4. Уметь постоять за себя.

Теперь выберите из них две самые главные цели!

!!! Юный читатель, ты тоже выбери свои самые главные 2 цели.

У Насти это:

1. Приобрести друзей на Другой планете, и

2. Вернуться домой или перевезти папу на Другую планету.

А у Саши:

1. Вернуться на Землю.

2. Уметь постоять за себя.

А что сделать с другими? К другим целям вы приступите после того, как выполните первые две. А потом? Когда вы выполните все цели списка, напишите новые цели.

Запомните простые правила:

1. Для того чтобы попасть в цель или достигнуть цели, нужно её иметь.

2. Чтобы достичь цели, к ней нужно двигаться. Каждый день вы должны делать что-то, что приблизит вас к цели.

3. Цель нужно себе представлять, как только что Саша представил себе мишень. Если каждый день представлять себе цель, то вы будете к ней продвигаться.

4. Вы должны двигаться к цели, даже если вам плохо.

5. Вы должны двигаться к цели, даже если вам хорошо.

А теперь давайте каждый из вас напишет, как вы достигнете своих целей.

!!! Юный читатель, напиши, как ты достигнешь своих главных целей!

У Насти это:

1. Приобрести друзей на Другой планете:

— побороть страх подойти первой;

— здороваться с незнакомыми людьми;

— чаще улыбаться;

— меньше говорить и больше слушать;

— задавать вопросы;

— научиться представляться самой.

2. Вернуться домой или перевезти папу на Другую планету:

— помочь чукам и Саше победить Ваако;

— попросить Даниила отвезти меня домой.

— уговорить папу переехать на Другую планету.

А у Саши:

1. Вернуться на Землю:

— научиться воинскому делу;

— победить Ваако;

— научиться управлять звездолётом;

— уговорить дикарей присоединиться к Федерации.

2. Уметь постоять за себя.

— побороть свой страх;

— заниматься единоборствами;

— научиться владеть лазерным мечом;

— научиться быть мужчиной;

— научиться быть ответственным.

!!! А что получилось у тебя, юный читатель?

!!! Пожалуйста, прочитай следующую главу завтра. На сегодня достаточно.

Настя и Саша не заметили, как прошёл день. Время пробежало незаметно. Урок длиной в день закончился, и ребята пошли спать.

На следующее утро Настя и Саша снова пришли в учебную комнату. Ирина Владимировна начала урок, не дождавшись, когда ребята присядут.

«Ну что — понравилось Вам планировать вчера?» — подумала Воспитательница Ирина.

Ребята в один голос подумали: «Да»!

«Теперь вы должны завести ежедневник и заполнять его перед сном. Вы должны усвоить главную идею. К своей цели вы должны идти каждый день, без выходных. Для этого я рекомендую вам завести дневник на каждый день и планировать каждый свой завтрашний день сегодня. Если вы не запланируете свой день, его запланирует кто-то другой», — сказала Ирина Владимировна и дала ребятам ежедневники.

Настя удивлённо посмотрела на Сашу. Тот кивнул в ответ, что согласен.

«Мама, у нас есть ежедневники в телефоне. Мы будем их использовать. Дневник всегда под рукой, и деревья на изготовление бумаги рубить не нужно», — подумала Настя.

«Вот и славно, — ответила Воспитательница, — тогда планируйте свой завтрашний день сейчас».

!!! Юный читатель, помоги Насте и Саше в сложном задании! Запланируй свой завтрашний день.

Ну, что у вас получилось?

У Саши и Насти получилось почти одинаково:

6.00-7.30 Подъём, зарядка, бег.

7.30-8.00 Завтрак.

8.00-8.55 Чтение.

8.55-9.00 Дорога в учебный кабинет.

09.00–13.00 Учёба.

13.00–14.00 Обед.

14.00–17.00 Реализация своих целей.

17.00–19.00 Физическая подготовка.

19.00–19.30 Ужин.

19.30–22.00 Реализация своих целей.

22.00–22.30 Планирование завтра.

22.30–23.00 Приём душа или ванны.

23.00 Отбой.