• Основной задачей для него в подростковом возрасте будет в первую очередь поиск своих собственных моральных ценностей, сопровождающийся стремлением к уважению и независимости, а также определенной порцией неуклюжести и провокационного поведения.

• Понадобится еще несколько лет, прежде чем ребенок научится смотреть на ситуацию со стороны и быть терпимым. Подросток постепенно начинает понимать необходимость соблюдения принципов морали.

Как привить ему моральные ценности

Родители не должны бояться передать ребенку свои собственные убеждения. Их взгляды по поводу морали станут для него ориентирами, отталкиваясь от которых ребенок сможет выстроить свой собственный путь в жизни.

Когда ребенок, не важно в три или в пятнадцать лет, начинает во всем перечить взрослым с целью самоопределения и саморазвития, ему для этого нужны подходящие инструменты. Не для того чтобы подражать окружающим, а чтобы сделать свой собственный выбор.

Он не согласен с вами? Тем лучше: вам есть о чем поговорить, что обсудить, в чем найти компромисс.

• Родители должны вести себя твердо и последовательно – так ребенку будет гораздо проще сориентироваться. Если что-то запрещено в понедельник, это не может быть разрешено без каких-то особых на то причин во вторник. Родители не могут запрещать то, что они позволяют делать себе. Как заставить ребенка соблюдать школьные правила, если вы сами ездите «зайцем» в метро?

• Самый эффективный способ приучить ребенка к добропорядочности, то есть соблюдению правил жизни в обществе, заключается в том, чтобы с самого раннего возраста учить его понимать и уважать законы жизни. Их существует бесчисленное множество: «чтобы быть в форме, нужно хорошо спать по ночам», «если дразнить животное, оно может укусить», «в семь лет ты будешь намного сильнее, чем в четыре» и т. д. Да даже простое обучение вежливости помогает развитию нравственного сознания у ребенка.

Всегда гораздо проще научить ребенка соблюдать какие-то правила, когда можно донести до него их смысл. Объясняйте ему, приводите примеры, подчеркивайте самые главные моменты – так ребенку будет гораздо проще все запомнить.

Уважайте точку зрения ребенка

Вместе с тем никогда не нужно забывать, что у ребенка есть право на то, чтобы к его мнению относились с уважением.

Таким образом, в развитии у ребенка нравственного сознания вам помогут в первую очередь внимание, юмор и нежность, а вот от угроз и наказаний толку не будет никакого.

Дети чувствуют, что вы им доверяете, и поэтому в душе хотят быть достойными этого доверия. Чтобы ребенок смог в один прекрасный день построить для себя свою собственную систему ценностей, основанную на уважении к окружающим, сейчас он нуждается в вашей поддержке и в вашем одобрении всего, что он придумывает, создает или изобретает.

НЕСКОЛЬКО ВОПРОСОВ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ

«А если бы все вокруг делали точно так же, то что бы было?»

«А если бы тебе так сделали, как бы ты к этому отнесся?»

Не бойтесь повторять ребенку эти простые формулировки каждый раз, когда это необходимо, до тех пор пока они не станут для него очевидными. Эти вопросы заставляют размышлять о своем поведении и оценивать его объективно, со стороны. За их видимой простотой прячутся основы общечеловеческой морали.

У семейной демократии – совершенно нового явления в истории человечества – неизбежно есть и недостатки. Она дает детям возможность постоянно оспаривать любые требования родителей. Необходимость отстаивать любые свои решения изматывает родителей.

На каникулах Лиз, одиннадцати лет, позволено проводить немного больше времени со своими друзьями на улице. Родители дали ей ясно понять: «Чтобы дома была не позже семи». Каждый день перед выходом Лиз возвращается к этому ограничению: «Ну разочек! Ну что тут такого? Других загоняют только в восемь». Каждый вечер по возвращении Лиз быстренько перекусывает, а потом снова заводит этот разговор.

Настало лето. Мишелю нужна новая обувь. Проблема в том, что у семилетнего мальчика свои собственные соображения по поводу того, что он должен носить. Ему никогда не угодишь: «Да, но…» – его любимая фраза. Обойдя дюжину магазинов и просмотрев пять каталогов обуви, Мишель, наконец, выбирает себе сандалии. На каникулах он понял, что они ему не так уж и нравятся: слишком маленькие, не той формы, некрасивые. Каждое утро начинается с ссоры. У Мишеля есть ответ на любой довод, и в итоге он идет на пляж босиком.

Все подлежит обсуждению

На протяжении последних двадцати лет родителям твердили, что не нужно больше ничего требовать от своих детей или пытаться заставить их слушаться. Отныне нужно объяснить ребенку любые принимаемые решения, взывая к его здравому смыслу. Дети, будучи невероятно смышлеными, быстро сообразили, как можно использовать такой подход к воспитанию. Они научились брать верх в этих обсуждениях: они терпеливые и настойчивые, и могут добиться своего. Вот и получается, что родители зачастую устают, если не раздражаются, от способности своих детей постоянно со всем спорить. Детям предоставляется возможность активно участвовать в процессе принятия решения наравне со взрослыми.

У родителей складывается впечатление, что как только они пытаются в чем-то ограничить ребенка, он начинает этому сопротивляться, втягивая их в бесконечные дискуссии. Родители, раньше времени показавшие свою готовность к «переговорам», сталкиваются с маленьким юристом, у которого на все есть ответ. Любой вопрос приводит к «судебному разбирательству».

С самыми маленькими лучше стараться избегать накала страстей

Некоторые дети, уже с пяти или шести лет, оспаривают любое требование родителей. Они по десять раз подряд просят купить конфеты или посмотреть мультик, хотя им в этом было категорично отказано. Эти дети из собственного опыта знают, что настойчивость приносит свои плоды. Они уже привыкли брать родителей «измором». Такое поведение нужно пресечь как можно скорее:

• Решительно и доходчиво объясняйте ребенку, что вы от него требуете, и что ему делать разрешено.

• Установив правило или ограничение, делайте вид, что не слышите его жалоб и недовольства.

• Сохраняйте убедительный и спокойный тон голоса. Старайтесь избегать раздражения и накала страстей.

Если он не принимает «нет» в качестве ответа

…Вероятно, это потому, что ваше «нет» недостаточно убедительно. Ребенок понял, что все можно оспорить. Когда он достигает сознательного возраста, он становится более упорным, а его доводы – более убедительными. Если ваш ребенок «знает», что в конечном счете он получит все, что просит, он будет с невозмутимым видом манипулировать вами снова и снова, используя различные подходы: обольстительный, истеричный, жалостливый, в зависимости от того, что вас раздражает или трогает больше всего. Единственный возможный выход из ситуации заключается в том, чтобы действительно вкладывать смысл в произносимые слова и убеждать в них ребенка.