Интеллект – будем здесь отождествлять его с понятием «разум» – это что? Это способность создавать информационно-прогностическую модель достижения поставленной цели, разрешения задачи того или иного рода.

А цель, задача – на базовом уровне – это какая? Это выжить и преуспеть. То есть задача природного разума живой материи – это:

1. Укрыться от вредных воздействий окружающей среды первого рода – от климатических эксцессов: от дождя, снега, ветра, мороза и жары. То есть первая направленность разума – это повышение автономного ресурса субъекта в окружающей среде. Обеспечить себе укрытие, убежище, жилище, прохладу, тепло. Дышать и жить. Организовать компенсаторные механизмы, обеспечивающие термобаланс и кислородный, газовый баланс при вредных для организма колебаниях, состояниях окружающей среды на уровне климата, атмосферы.

2. Защита от биологических врагов – чтоб не съели. Научиться убегать, прятаться, защищаться, уничтожать врагов самому.

3. Обеспечить захват свободной энергии извне, необходимой для жизнедеятельности организма. Вода! И пищу добыть. Или высосать корнями из почвы, или съесть траву и листву, или съесть оленя либо даже медведя. А также собирать корешки и ягоды. А дальше – земледелие и скотоводство.

4. Размножение! Для этого – нагулять жиру, или захватить участок для кормления. Победить конкурентов и самому передать через самку свои гены. Брачные танцы, ритуалы, бои; демонстрация своей потенции через код, вторичные признаки-маркеры (рога, пение, хвост, бюст).

5. Экспансия! У одноклеточных водорослей – размножиться так, чтобы заполнить собою весь водоем. И даже у слонов – если все потомство будет выживать! – то, как давно сосчитано, тысячи лет не пройдет, как они заполнят собою всю сушу планеты.

6. И все это вместе – что? Вот эта защита от климатических неурядиц методом строительства жилищ, это убегание от врагов, это поедание растительных или животных организмов, это размножение и осваивание новых территорий – это что? Это потребление, переработка и выделение переработанной энергии. А разговорным языком – это перелопачивание окружающей энергоматериальной среды.

7. Разум!!! Что при этом делает разум, какова его роль? А он обслуживает эти процессы на информационно-организационном уровне. Это он получает от глаз, ушей и носа информацию из внешней среды: где опасность и какая? где добыча и какая? где убежище и как его достичь? И, получив информацию и имея цель обеспечить наилучшее выживание организма, он намечает план действий: куда бежать, кого хватать, где прятаться. И прочие органы послушно и согласованно выполняют его приказы: надпочечники выбрасывают адреналин, в крови оказываются также глюкоза и антикоагулянты, двигательные центры в мозгу бешено возбуждаются – так что лапы мелькают в беге с непостижимой скоростью, зубы сжимаются на горле врага с необычайной силой – и задача решена. Выжили. Кушать будем. То есть – разум являет себя в принятии организмом целесообразных решений в любых ситуациях, когда нужно совершить то или иное действие для спасения, выживания, питания, размножения, экспансии.

Вот тут нам могут возразить, что разумная деятельность отличается от инстинктивной, рефлекторной, неосознанной. Тем именно отличается, что разумная деятельность – это когда субъект принимает решение сознательно; может решить так, а может эдак, а может вообще отказаться от действия. А главное – он отдает себе отчет в своих действиях, он управляет ими посредством ума и воли. И поступает в зависимости от воспитания, награды, меры риска, необходимости. Вот он может с компанией себе подобных обсуждать – следует ли в такой ситуации поступить так или вот эдак, и мнения могут быть разные. А животное не рассуждает. Уж не говоря о растениях, которые сбрасывают и отращивают листья когда надо без всяких сомнений.

Все точно. Разум человека рефлексичен, способен и склонен анализировать себя самого. И чем более высокоразвита культура – тем сложнее может быть процесс взвешивания всех за и против, перебор всех вариантов, прежде чем решиться на конкретное действие.

Но. У человека есть руки-ноги-голова. Членораздельная речь, язык с сотнями тысяч слов, десять умелых пальцев на двух руках. Ремесла, технологии, науки, социально дифференцированное общество. У человека колоссальные возможности! Уму таки есть чем управлять и куда стремиться.

А возьми ты дельфина? Мозг почти человеческий – и объем, и масса к общей массе тела, и извилины. А чем ему в море управлять, кроме дельфиньего тела? Вода плотная, универсальный растворитель, в ней ничего не построишь, да и строить дельфину нечем. Анатомический ресурс замечательного дельфиньего мозга, почти человеческого, остался жизнью не востребован.

А теперь представьте себя травинкой. Лучше – многолетней травинкой, для понятности. Рук-ног нет, какой уж там мозг. И вот весной, когда земля отмерзает и кристаллики льда вновь становятся водой, а солнечные лучи начинают пригревать – самое умное, что может сделать травинка, это очнуться от анабиоза и начать всасывать из почвы воду и растворенные в ней вещества. А наверх выпускать побег, ловить им солнечную энергию, создавать с ее использованием хлорофилл, и строить из воды, веществ почвы и солнечной энергии свое тело: стебелек и отходящие узкие пару листиков. И готовиться сделать семена, чтоб размножаться и своими потомками заполнять окружающее пространство.

Будьте любезны, одолжите травинке в пользование свой могучий, огромный, гениальный мозг. Пусть он ею поуправляет – как лучше жить, сытнее и вернее? А кроме корешка, стебелька и пары листочков травинка ничего отрастить не может. И – с учетом средств, которыми она располагает для жизни – все действия ее абсолютно разумны! Целесообразнее и эффективнее ты ее уже не сделаешь.

То есть. Травинке вполне хватает своего травиночного ума. Большему уму там просто делать нечего – управлять нечем, нет средств для иных каких-то действий.

А дальше – дерево, гусеница, птица, лисица – очень интересно и характерно. Чем сложнее животное, чем больше у него органов и организменных функций – тем оно разумнее. То есть – больший диапазон различных действий соответствует более сложному мозгу. Каковой мозг, центральная наша нервная система, способна принимать все более сложные решения и организовывать все более сложные действия. Что вполне естественно – было бы чем управлять.

Мы подошли к формулировке.

Мощность разума вторична – первичен диапазон физических, энергоматериальных возможностей организма по саможизнеобеспечению и экспансии.

Стремление организма к саможизнеобеспечению и экспансии первично – обслуживание этой потребности центральной нервной системой организма вторично.

То есть.

Разум есть информационный аспект самореализуемой потребности организма жить – самосохраняться, питаться, размножаться, преобразовывать энергоматериальную окружающую среду.

Разум не первичен и не самодостаточен.

а). Разум вторичен по отношению к инстинкту жизни организма, диктующему ему выживание и экспансию.

б). Разум для самого своего существования, функционирования и развития нуждается в субъекте (организме), которому служит – нуждается в нуждах субъекта: нужде существовать, нужде захватывать свободную энергию, нужде размножаться, нужде осуществлять экспансию, нужде стремиться в идеале к неограниченному размножению, росту и энергоматериальному преобразованию всего пространства.