В современных условиях организация должна функционировать как способная к обучению система. В обучающейся организации необходимо превратить все процессы внутри организации, а также ее методы и действия вовне в тему совместных критических размышлений. Поиск лучшего решения, способность критиковать и подвергаться критике составляют важные аспекты развития обучающейся организации.

Обучение сотрудников становится важнейшей функцией менеджмента, в том числе менеджмента знаний. Практически все ведущие компании мира создают у себя целостную систему развития персонала, его обучения и повышения квалификации. Забота об обучении, непрерывном повышении квалификации каждого – непременный атрибут любой успешно действующей компании.

Именно трансформация каждой фирмы в обучающуюся организацию позволит не только наладить процесс управления знаниями, но и превратить эти знания в капитал.

1. Беспалов П. В., Гапоненко А. Л., Корниенко В. И. и др. Интеллектуальный капитал – стратегический потенциал организации. – М.: Социальные отношения, 2003.

2. Брукинг Э. Интеллектуальный капитал. Ключ к успеху в новом тысячелетии. – СПб.: Питер, 2001.

3. Введение в институциональную экономику / Под ред. Д. С. Львова. – М.: Экономика, 2005.

4. Виханский О. С. Стратегическое управление. – М.: Гардарика, 1998.

5. Гайсельхарт Х. Обучающееся предприятие в XXI веке. – Калуга: Духовное познание, 2004.

6. Гапоненко А. Л. Управление знаниями. – М.: ИПК Госслужбы, 2001.

7. Гапоненко А. Л., Панкрухин А. П. Стратегическое управление. – М.: Омега-Л, 2004.

8. Гейтс Б. Бизнес со скоростью мысли. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.

9. Глухов В. В., Коробко С. Б., Маринина Т. В. Экономика знаний. – СПб.: Питер. 2003.

10. Гоулман Д. Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2003.

11. Доклад о мировом развитии 2002 года. Создание институциональных основ рыночной экономики. – М.: Весь мир, 2002.

12. Друкер П. Задачи менеджмента в XXI веке. – М.: Вильямс, 2002.

13. Друкер П. Энциклопедия менеджмента. – М.: Вильямс, 2006.

14. Ефремов В. С. Бизнес-системы постиндустриального общества. О труде, капитале и прибыли коммерческого предприятия // Менеджмент в России и за рубежом. – 1999. – № 5.

15. Зинов В. Г. Управление интеллектуальной собственностью. – М.: Дело, 2003.

16. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. – М.: Логос. 2000.

17. Как превратить знания в стоимость: Решения от IBM Institute for Business Value / Сост. Э. Лессер, Л. Прусак. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.

18. Каплан Р. С., Нортон Д. П. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию. – М.: Олимп-Бизнес, 2003.

19. Карпухин О. И., Макаревич Э.Ф. Влияние на человека: историко-социологический взгляд. – Москва – Барнаул: Пикет, 2000.

20. Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество, культура. – М.: ГУ ВШЭ, 2000.

21. Кверк Б. Создавая связи. Внутрикорпоративные коммуникации в бизнес-стратегии. – М.: Вершина, 2006.

22. Кетс де Врис М. Мистика лидерства: Развитие эмоционального интеллекта. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

23. Клейнер Г. Б. Стратегия предприятия. – М.: Дело, 2008.

24. Климов С. М. Интеллектуальные ресурсы общества. – СПб.: ИВЭСЭП; Знание, 2002.

25. Климов С. М. Интеллектуальные ресурсы организации. – СПб.: ИВЭСЭП; Знание, 2000.

26. Козырев А. Н., Макаров В. Л. Оценка стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности. – М.: РИЦ ГШ ВС РФ, 2003.

27. Корниенко В. И. Формирование управленческих команд нового поколения. – М.: РАГС, 2000.

28. Красовский Ю. Д. Социокультурные основы управления бизнес-организацией. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

29. Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. – М.: ИНФРА-М, 2002.

30. Кричевский Р. Психология лидерства. – М.: Статут, 2007.

31. Кунде Й. Корпоративная религия. – СПб.: Стокгольмская школа экономики, 2002.

32. Лабоцкий В. В. Управление знаниями. – М.: Современная школа, 2006.

33. Ленская С. А., Эскиндаров М. А., Мосин В. В. и др. Интеллектуальный капитал – фактор экономического развития современной России. – М.: Высшая школа, 2002.

34. Лукичева Л. И., Егорычев Д. Н. Внутрифирменное управление интеллектуальными активами. – М.: Омега-Л, 2004.

35. Майстер Д., Маккенна П. Первый среди равных: Как руководить группой профессионалов. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2006.

36. Макаров В. Л., Клейнер Г. Б. Микроэкономика знаний. – М.: Экономика, 2007.

37. Менегетти А. Психология лидера. – М.: ННБФ «Онтопсихология», 2002.

38. Мильнер Б. З. Управление знаниями. Эволюция и революция в организации. – М.: ИНФРА-М, 2003.

39. Мильнер Б. З., Румянцева З. П., Смирнова В. Г. и др. Управление знаниями в корпорациях. – М.: Дело, 2006.

40. Морган Г. Имиджи организаций: восемь моделей организационного развития. – М.: Вершина, 2006.

41. На пути к обществу, основанному на знаниях. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации. – М.: Весь мир, 2004.

42. Новые лидеры российского бизнеса. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.

43. Нонака И., Такеучи Х. Компания – создатель знания. Зарождение и развитие инноваций в японских фирмах. – М.: Олимп-Бизнес, 2003.

44. Норт Д. Экономическая деятельность в масштабе времени // Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков. Т. V: Всемирное признание: Лекции нобелевских лауреатов. – М.: Мысль, 2004. – Кн. 1.