Родитель может помочь ребенку, а может и навредить, причем так, что потом очень трудно будет эту кашу расхлебывать.

Сейчас появилось огромное количество мам и пап, убежденных в том, что их чаду все должны, и не потому, что он хороший и красивый, а потому что у семьи большой счет в банке.

Приходят такие вот родители, которые уверены, что их кошелек открывает любые двери, и с порога заявляют: «Так! Сколько вам нужно денег, чтобы за полгода сделать из моего ребенка звезду? Да так, чтобы его узнавали на улицах, и Дима Билан мечтал спеть с ним дуэтом на Первом канале». Или: «Он должен стоять на воротах НХЛ, и мне неважно, как вы это сделаете».

Родитель мечтает сделать своего ребенка звездой. Он спит и видит, как его чадо показывают по телевизору. Это его главная цель. Неважно, какой ценой, – деньги есть! Неважно, что он там будет делать, главное – на экране.

Такие мамы и папы даже думать не хотят о том, что это не их ребенок гениален. Что это звукорежиссеры вытянули его вокал до профессионального уровня, что режиссеры сняли ему дорогой клип, в который их дитя не вложило ни капли актерской игры, а красивая картинка – заслуга операторов и монтажеров. Они не собираются ничему учить своего отпрыска, для них он уже мегазвезда, и для полного счастья нужно всего ничего – чтобы об этом просто узнал весь мир.

Я с такими принципиально не работаю и не уверена, что за таких возьмутся серьезные преподаватели, тренеры и учителя. Денег срубить с такого? Пожалуйста. Но это не к нам, не в «Непоседы». В «Непоседах» учатся очень серьезно. И серьезно подходят к всестороннему творческому развитию наших воспитанников.

А с детьми, родители которых озабочены только тем, чтобы их драгоценный отпрыск «попал в телевизор», никакой серьезной работы не получится.

Юля Волкова… Произношу ее имя, и в памяти всплывает картинка. «Непоседы» совсем еще новенькие, мы занимаемся на Соколе, в Центре творчества детей и юношества. Проводим кастинг – выбираем себе пополнение. Небольшой зальчик, сцена возвышается, по ней ходят ребята. Мы за ними внимательно наблюдаем. И вот появляется на сцене девочка – блондинка в бархатном темно-синем платьице, хорошенькая – глаз не отвести. Вся чистая, хрупкая, прозрачная. Вышла и поет «Ой, то не вечер, то не вечер», а голосок – как колокольчик. И ноты пропевает очень хорошо. Как потом выяснилось, Юля занималась в музыкальной школе, и у нее там отлично шли дела, даже теория, которую многие дети не любят и не понимают, давалась очень легко. В общем, это был какой-то ангел. Мы ее, конечно же, взяли без всяких раздумий.

Поначалу Волкова ничем не выделялась среди других наших воспитанников – ну девочка и девочка. Но где-то через год мы все вместе поехали в «Артек». Это была обычная практика, мы туда отправлялись каждое лето, в лагере организовывали специальный «непоседовский» отряд, у них были свои вожатые, свои корпуса и свое, отличающееся от всех остальных отрядов, расписание. Я всегда ездила с ними, но жила отдельно – на период отдыха ответственность за ребят брали на себя вожатые, и пребывание посторонних взрослых на территории лагеря было бы не очень правильным. Даже купаться на море я своих детей забирала под расписку. Ну да не об этом речь. В общем, за жизнью отряда я наблюдала немного издалека.

Прошла неделя, и ко мне нежданно-негаданно потянулись ходоки – наши «непоседы». По одному, по двое приходили и говорили задумчиво: «Лен, оказывается, Юля-то Волкова такая классная девчонка, мы и подумать не могли!» «Ой, Лен, с Волковой-то так здорово!» И с тех пор я только и слышала от них «Волкова, Волкова, Волкова», «Юля то, Юля се». Она стала не просто душой компании – властителем дум. Завоевала доверие наших лидеров – Лазарева и Малиновской. Эта парочка обычно работала нашими главными клоунами, а теперь они уже втроем с Волковой веселили весь отряд до упаду.

А еще у Волковой была своя фишка – она обожала всех лечить. Поскольку сама была девочкой худенькой, хиленькой и поначалу довольно болезненной, родители ей с собой собирали целый сундук с разнообразными таблетками, мазями и пилюлями. И Юлька щедро кормила ими всех страждущих. «У тебя голова болит? На тебе, аспирин, выпей! У тебя животик? Вот тебе активированный уголь». Понятно, что никаких серьезных лекарств мама ей с собой в лагерь не давала, прекрасно понимая, что это опасно. Да и я, когда в первый раз это дело заметила, призвала самопровозглашенного лекаря к порядку и попросила больше не экспериментировать с медикаментами. Но она все равно заведовала всеми пластырями и зеленками и заслужила славу доктора Медуницы.

Ну и если кого пожалеть, посочувствовать – это тоже к ней. Особенно к Юльке тянулись девчонки – она ко всему прочему еще обладала талантом стилиста и визажиста и обожала делать прически, наряжать, красить. Вот такое было редкое сочетание доброты и искрящегося заразительного веселья. А также уникальная способность быстро вливаться в любой коллектив и становиться там лидером. Не девочка, а клад.

Ее будущая партнерша по дуэту «Тату» Лена Катина пришла к нам в «Непоседы» сильно позже, чем Волкова. И у нее история совсем другая. Ленин папа – профессиональный композитор и звукорежиссер, мы с ним познакомились на студии, когда записывали одну из песен с «Непоседами». Через некоторое время он мне позвонил и говорит: «Лен, а послушай мою дочку? Она занимается в песенном коллективе, испанские песни под гитару поет, получается интересно. Может, возьмешь?»

Пришла девочка лет 12. Яркая, рыжая, с очаровательными конопушками. Ну, прелесть, а не девочка! Голос потрясающий, тембр очень приятный. А сама – спокойная, взрослая, тихая. Я ее, естественно, взяла.

Входить в давно сложившийся коллектив непросто, но Лена умудрилась ни с кем не вступать в конфликты. Старожилы, конечно, пытались наградить «новенькую рыженькую» сполна порцией своих насмешек и подколов. Но отнеслась она к этому в высшей степени философски и спокойно. Это спокойствие и «взрослость» всегда отличали Катину. Даже после бурного взлета «Тату» Лена сумела сохранить свою голову на плечах. И осталась совершенно не испорченной успехом, деньгами и славой.

Многие дети катастрофически ленивы. Совершенно независимо от того, математику они изучают, английский, любят рисовать или занимаются хоккеем – родитель наблюдает одну и ту же картину: чадо на диване в обнимку с гаджетом, вместо того чтобы тренироваться, репетировать, учить уроки.